导读： 关于城乡中学数学教师教学状况差异的社会调查报告 关于城乡中学数学教师教学状况差异的社会调查报告 陕西省洋县教研室 赵晓刚 教育的...
关于城乡中学数学教师教学状况差异的社会调查报告
关于城乡中学数学教师教学状况差异的社会调查报告
陕西省洋县教研室 赵晓刚
教育的均衡化问题，一直是近年来教育的热门话题。当前随着社会主义市场经济的不断发展，城乡教师教学状况的差异愈来愈大，城乡教育的不均衡问题日益突出。如何解决这一热点问题，是现代教育普遍关注的焦点问题。从科学发展观的指导思想出发，深入开展社会调查研究。是科学分析解决这一问题的有效途径。为此，笔者采用抽样调查的方法，以西安、洋县两地教师作为调查对象，以城乡中学数学教师的教学状况作为对比样本，开展了深入认真的社会调查活动，以求窥一斑而见全貌，试图为城乡教育的均衡发展提供有益的启示。
一、调查的状况和原因分析：
笔者聆听了城乡两地50多名教师的课，走访了100多名中学数学教师，详细了解了他们的教学资历、教学现状和教学成绩，查阅了有关资料，并做了整理、统计和归纳。
1.学历对比：西安的中学数学教师除个别老教师外，无一例外具有数学专业本科学历，并且大多是第一学历，这也是西安各校调入教师和聘用教师的先决条件之一。而洋县的中学数学教师具备本科学历者不乏其人，但据调查统计，80%是进修后获得本科学历，而且10%虽有本科学历，却非数学专业毕业。学历的差别，致使城乡教师在数学素养和专业知识的深浅上也显示出一定的差距。究其原因，由于基层经济条件、工作待遇较差，大学毕业回到基层任教的学生寥寥无几，尤其是语文、数学、英语这样的主要学科专业毕业的学生。
2.骨干教师对比：西安除本市培养的骨干优秀教师外，在人才流动的今天，在经济利益悬殊的驱使下，基层人才纷纷涌来，使西安集中了全省数量最多的一流教师。没有好校长，就没有好学校；没有好教师，就没有好学生；没有好学生，就没有好质量。在基层尖子学生蜂拥而入的西安，教育何愁不兴？而作为基层的洋县骨干教师已上年龄或退居教学二线者居多，新的师范大学优秀学生不愿来，还不断有骨干教师外流，有的学校就一个年级的骨干教师都配不齐，甚至在农村中学，数学专业教师缺员，非数学专业教师也代起了数学，一位从小学调入的教师竟然直接走上了初三数学教师的岗位，中考结果如何可想而知。骨干教师的缺乏，是造成基层教育滑坡、难办的主要原因。
3.教学现状对比：西安学生聪明、见多识广、整体素质好，但学习受干扰因素多，学习不刻苦、不踏实，教师更多的不是教好学生出成绩，而是管好学生出高分。受城市人才竞争的大环境影响和校园内竞争机制的驱动，西安教师的整体素质高，敬业精神强，对教学工作和学生辅导都很认真负责。洋县学生能吃苦，
关于城乡中学数学教师教学状况差异的社会调查报告
“国培计划”(2011)—湖南省农村骨干教师培训
结
题 目
学员姓名
研修学科
研修时间
业 论 文 关于农村中学数学教师 初中数学置换脱产研修 2011年9月13日—2011年12月13日
湖南文理学院
2011年12月
数学与统计学院关于宿州市郊区中小学师资结构暑期社会实践调查报告
2011年大学生暑期社会实践活动
团队实践调研报告
团队名称：数学与统计学院2012年暑期大学生赴宿州市朱仙庄中 学及小学师资结构实践服务团
团队类型:教学学院级重点团队
指导教师：王琦
队长姓名：郑猛
实践时间：2012年6月26日-2012年6月28日
调研题目：赴宿州市朱仙庄中学及小学师资结构暑期社会实践调查
队员名单：王为亮 汪学林 康祁祁 于广荣
杨远远 郝楠楠 郑猛
