导读： 临床医学专业毕业实习计划 临床医学专业毕业实习计划 一、目的要求 毕业实习是高等医学院校教学过程的最后阶段，是在学院完成基础理论课...
临床医学专业毕业实习计划
临床医学专业毕业实习计划
一、目的要求
毕业实习是高等医学院校教学过程的最后阶段，是在学院完成基础理论课、临床专业课和课间实习的基础上，医学理论与实践相结合，对学生进行临床能力综合训练的重要教学环节，是培养学生独立分析问题、解决问题能力和科学思维的方法，巩固和提高所学的基础理论转向提高能力的阶段，培养学生成为具有创新精神和实践能力的实用型医学人才。
通过毕业实习，培养学生严格的科学作风；掌握常见病的发病机理、临床表现、检查方法、诊断技能及防治措施；初步掌握急重症和疑难病症的诊疗原则；完成教学计划所规定的临床医学专业培养目标的要求。
二、组织领导
1.在学院主管院长直接领导下，由教务处与临床医学系负责实施毕业实习计划。
2.教务处负责下达实习计划，并按教学大纲要求不定期检查、监督计划落实情况。临床医学系在系主任领导下，于毕业实习前根据实习计划组织各教研室结合实际情况制定实施细则。在毕业实习进程中，临床医学系应定期检查计划的执行情况，解决存在的问题，组织交流经验，定期讲座、辅导及答疑，以提高实习质量，并负责学生思想政治工作和生活管理。
3.临床医学系教研室是组织、指导学生毕业实习的基层单位，教研室主任及实习导师对学生毕业实习质量全面负责。根据教学任务和实习计划认真安排，并选派有经验的实习导师负责毕业实习的具体指导工作。
4.各教学（实习）医院要对实习教学建立院、科、实习小组三级管理体系，带教教师对实习学生要实行“一对一”管理。
院实习教学及实习生管理由各教学（实习）医院科教科（医务科）负责；
实习科室实习教学及实习生管理由科主任、实习到时（带教教师）负责；
实习小组实习生管理由实习小组组长负责。
5.各教学（实习）医院的各级实习管理小组要经常检查实习计划的完成情况，定期召开座谈会，了解学生的政治思想、医德医风、学习态度、遵守纪律等情况及存在的问题，并将信息及时汇报并反馈到院系。各教研室教学秘书、实习导师及责任带教教师要协助教研室主任（科主任）抓好毕业实习工作。实习结束时，对学生做出全面的评定和考核，并将结果认真、如实地填写在学生毕业实习手册中。
6.毕业实习生编成若干实习队并设队长1人，书记1人，负责实习队全面工作，实习队接受所在医院党委、团委和院长、科主任的直接领导。
三、对实习医院的要求
1、加强对实习生的管理和思想政治教育，注意学生德、智、体全面发展，培养学生具有高尚的医德医风、全心全意为病人服务的思想。
2、按照学校实习大纲的要求，制定实习教学计划，安排实习轮转，认真组织实施实习教学。定期检查各科室的带教工作和实习教学计划完成情况，及时解决实习教学中存在的问题。
3、各实习科室按“一带一”要求落实带教教师。在实习过程中做到对学生严格要求、严格训练、逐步放手。同时带教老师要按照实习计划和实习手册的各项目标要求，具体指导学生学习，训练学生临床综合实践能力，检查学生实习中的表现和实习手册项目的完成情况。
4、各实习科室根据情况安排一定的教学查房、实习讲座、病例讨论及业务辅导课。督促实习生参加各项实习活动，养成主动实习、自主学习的良好习惯。各实习科室要及时认真地做好学生实习期间的出科考核工作。
5、爱护学生，关心学生学习、生活，按学校和医院的规定对学生加强管理。
6、配合学校组织进行内、外、妇、儿的出大科理论和基本技能考试。
基层医院实习笔记3
2013-07-28
1、QRS波群：0.06-0.10Ss，最宽不超过0.11s。P波 ：宽度不超过 0,11s 振幅不超过0.25mv(胸导) 一小格0.04秒 一大格0,2秒 心动过速：PP间期＜三格大格 心动过缓：PP间期＞五个大格
2、蜘蛛痣常见于 肝硬化患者 甲亢患者 健康的孕妇
3、结膜：充血-----提示炎症或过敏反应；出现化脓性渗出-----为典型结膜炎；苍白-----贫血；砖红色------红细胞增多症；中心白点的淤血性出血------心内膜炎。
4肢端肥大症----典型的下巴突出外貌。
5、{肌苷丸----营养肝脏 联苯xxx-----}-----脂肪肝 特发性血小板减少性紫癜---红紫色铜钱大小斑点
6毛细血管搏动征：在脉搏压高或动脉血流快速的患者，轻压甲床出现间歇性红晕。（主动脉瓣反流，发热，天热，甲亢，妊娠，血管扩张剂）
7、马凡综合征：细长的手和手指，又称“蜘蛛指”。 因马凡综合征的患者的拇指过长且关节松动（手腕征），因此，这种患者用小指和拇指xxxx
8、怎样看化验单？中国国家处方集？
9缺钾-----腿乏；西比灵----睡前服，有助睡眠。
10、胃溃疡------果胶铋冲剂 150mgx2盒 sig :1# tid po ;奥美拉唑片 20mgx2盒 sig: 1# bid po
11、芙蓉酸--------孕妇止痛。
12、烟雾病？
13、狂犬病-----怕水，怕冷，怕风，发热（脑炎），抽搐，六亲不认咬人，严重者可致死。 14 、胸痛的常见病因：
A心脏疾病：心肌 心包 大血管 B肺部疾病：胸膜炎，肺栓塞，气胸，肺炎；C胸壁疼痛，肋软骨炎； D胃肠道来源的疼痛
其中主要危及生命的情况：急性心肌梗死；主动脉夹层；肺栓塞；张力性气胸。
15、下壁心肌梗死常引起-------窦性心动过缓。
16、菌必治（头孢曲松钠）+替硝唑--------牙周炎（智齿长所致）
17、支气管扩张-------肺部螺旋ct可见弥漫性絮状高密度影。
18、吲哚美辛------消炎痛 25mg
奥扎格雷注射液针剂 80mg
19、BD测试纸
20、（大医院）病例顺序：评分，首页，出院，病程，知情书，影像报告，血常规-------长期医嘱，临时医嘱，体温，记录单（护士）
21、维生素C注射液1gx10 sig:3g qd ivgtt
VitB6注射液 100mgx2ml sig :200mg qd ivgtt
22、西比灵（盐酸氟桂利嗪胶囊） 适用于典型或非典型偏头痛的预防性治疗。和由前庭功能紊乱引起的眩晕的对症治疗。
全科医生实习总结
全科医生理论学习总结
经过近一个月时间的全科医生的理论培训班的学习，本人对全科医学知识有了一定的认知和了解，悉知全科医学的含义，将原有的各科相关知识有机的融合。
做为全科医生将在全科医疗中充当重要角色，全科医生是对个人、家庭和社区提供优质、方便、经济有效的一体化的基层医疗保健服务，进行生命、健康与疾病的全过程、全方位负责式的管理的医生。
在这一个月的学习时间里 ，老师给我们传授了全科医学基础、社区保健与康复、人际沟通学、医学心理学、社区预防医学五门课程，使我从中了解了社区卫生服务的特点，熟悉了全科医学的特点和全科医学基本知识理论。虽然课程多、时间紧，与同学之间面对面的交流、研讨的机会也不多，但是通过这有限时间的学习与交流，拓宽了知识面，提高了认识。认识到自身的不足，需要不断提高自己的专业知识。通过学习，让我深刻的认识到全科医疗与专科医疗的区别和联系，充分显示出全科医疗在现今社会中社区居民的需求中所处的重要地位。更进一步认识到做全科医生，社区医生在社区职责的重要性。
总之，通过这一段时间的学习深刻的体会到全科医生在社区卫生工作中的重要性——全科医生肩负着在新的历史时期中社区广大居民身体健康的重要责任。这就要求我在今后学习和工作和工作中端正态度，更加努力的学习，提高专业技术水平，从而全面提高自己在新的全科医师岗位上的工作能力。
由于从事社区卫生医疗工作时间不长，工作还不深入，对全科医学和社区医学认识还不够全面，很多理念还停留在专科医疗的模式之中，在应对患者的过程中还存留着以医疗为主、以疾病为中心、以医生为中心的就诊模式，对社区常见的健康问题、康复医学、中医药照顾等全科医学知识还缺乏全面的了解和掌握，所以在今后的实践学习中要充分利用现阶段的有利条件更新观念，继续学习，为今后的全科医疗工作打下良好的理论基础。争取圆满、合格的完成此次转岗培训。
