导读： 讲演稿 1．讲演稿的概念 讲演稿也叫演说词，是在较隆重的集会和会议上发表的讲话文稿。可以用来交流思想、感情，表达主张、见解，具有宣传...
讲演稿
1．讲演稿的概念
讲演稿也叫演说词，是在较隆重的集会和会议上发表的讲话文稿。可以用来交流思想、感情，表达主张、见解，具有宣传、鼓动和教育作用
2．讲演稿的特点
（1）针对性。
讲演稿的内容多是听众最关心、最感兴趣、最想了解的，表达方式也因人而易，十分注意效果。
（2）鼓动性。
讲演的目的是感动听众，说服听众，以情感人，激发共鸣，争取最佳宣传说服效果。
（3）有声性。
讲演稿要能将无声文字通过演讲者声情并茂的讲演变为有声语言。要好说、好听、好懂、好记，写得琅琅上口，讲得悦耳动听，通俗易懂，明白如话，幽默风趣
3．讲演稿的种类
（1）从讲演场合划分，可分为会场讲演稿、广播讲演稿、电视讲演稿、课堂讲演稿、法庭辩论稿等。
（2）从讲演内容和性质划分，可分为政治讲演稿、学术讲演稿、社会活动讲演稿等。
（3）从表达方式上划分，可分为记叙性讲演稿、议论性讲演稿、抒情性讲演稿等
4．讲演稿的格式
讲演稿的结构由标题、称呼和正文三部分构成。
（1）标题。
讲演稿的标题无固定格式，一般有四种类型。
1）揭示主题型，如《人应该有奉献精神》。
2）揭示内容型，如《在省科技工作会议的讲话》。
3）提出问题型，如《当代大学生应具备什么素质》。
4）思考问题型，如《象牙塔与蜗牛庐》。
（2）称呼。
提行顶格加冒号，根据受听对象和讲演内容需要决定称呼。常用“同志们：”“朋友们：”等，也可加定语渲染气氛，如“年轻的朋友们：”等。
（3）正文。
正文由开头语、主体和结语三部分构成。
1）开头语。开头语的任务是吸引听众、引出下文。有六种形式：A．由背景和问候、感谢语开始；B．概括讲演内容或揭示中心论点；C．从讲演题目谈起；D．从讲演缘由引起；E．从另件事引入正题；F．用发人深思问题开头。
2）主体。主体即中心内容。一般有三种类型：A．记叙性讲演稿。以对人物事件的叙述和生活画面描述行文；B．议论性讲演稿。以典型事例和理论为论据，用逻辑方式行文，用观点说服听众；C．抒情性讲演稿。用热烈抒情性语言表明观点，以情感人，说服听众，寓情于事、寓情于理、寓情于物。
3）结语。是讲演能否走向成功的关键，常用总结全文，加深印象；提出希望，给人鼓舞；表示决心，誓言结束；照应题目，完整文意等方法在激动人心的结语中结束全文
5．讲演稿的实例
＜实例＞
科学的颂歌
爱因斯坦
我亲爱的朋友们：
我十分
演讲稿
写简短的演讲稿
【教学目标】
1．通过阅读课文及短文《写简短的演讲稿》，能归纳演讲稿的特点，明确写作演讲稿的要求。
2．自行拟题，学会写简短的演讲稿。
【教学时数】
一课时
【教学流程】
一、导入新课
讲演,即讲话与演说。它是在公开场合,面对听众,就某个问题或围绕某个中心发表意见、阐明道理、抒发感情,从而影响和感召听众的一种口头独自体的说话形式,许多伟大的思想家、政治家、军事家、科学家和社会活动家,都曾为传播进步思想、伸张正义、抨击黑暗、唤起民众和宣传科学而进行过彪炳青史、感人至深的著名讲演。一次成功的讲演,能有效地与听众交流,引起听众思想和感情上的共鸣。成功的讲演离不开好的讲演稿。
二、自主学习
1．比较本单元六篇演讲稿，你认为它们之间有什么共同点和不同点？
阅读，思考，讨论。
2．综观整个单元，你认为一篇好的演讲稿要注意哪些问题？思考，讨论。
3．组织全班交流。
4．组织学生阅读短文《写简短的演讲稿》。
5．组织交流，明确写演讲稿要注意：有针对性；中心要明确，观点要鲜明；语言通俗易懂。
三、知识讲解
演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。
开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧抓住听众的注意力，为整场演讲的成功打下基础。常用的开场白又点明主题、交代背景、提出问题等，总的原则是切题和镇场。 正文是整篇演讲的主体，必须有重点、有层次、有中心语句。演讲主体的层次安排可按时间顺序排列，也可以平行排列、正反对比、逐层深入。由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应。
结尾起着深化主题的作用，也可以用感谢、展望、谷物等语句作结‘是演讲能自然收束，给人留下深刻的印象。
四、例文点评
各位评委，各位老师，各位同学：
大家好！今天我演讲的题目是《我独生，我独立》。
从我懂事起，就听别人说我是家中的小皇帝，小公主，含在妈的嘴里怕化，捧在爸的手里怕摔，俗话叫独苗苗，官话叫独生女。在社会上，更有一种偏见，说我们独生子女是溺爱的一代，问题多，难教育，依赖性强，独立性差，将来难以自立自强，更难以担当起建设祖国的大任。
但我要说，正是由于我们出生在独生子女家庭，才享有了一般多子女家庭难以享受到的优越生活条件，享受到一般多子女家庭难以享受到的教育环境，从而培养出健康的身体、发达的智力和超群的能力。得天独厚的父母之爱，就像一缕阳光,让我的心灵即使在寒冷的冬天，也能感受到温暖如春；得天独厚的父母之爱，更像是高山，更像是大海，给我以源源不断的力量源量，给我以阔大的胸怀，培养我自强，鼓励我自立。我要向那些对独生子女存有偏见的人们说：独生子女更自强！
记得刚上学前班时，爸妈就耐心地教我自己穿衣、盛饭、倒水、叠被了。那时候，我为半天穿不好衣服哭过，我为盛饭洒了饭哭过，我为倒水倒在了自己身上哭过，我为叠不整齐被子
演讲稿
华人作文大赛通知
一、大赛主题 1．快乐作文，快乐成长。快乐是永恒的话题，成长是不变 的经历。在我们成长的过程中充满了对快乐的追求与向往。你 经历的每一件事情、心中每一个记忆，都可以成为最好的素材 。 2．我读书，我快乐。读书，带给了你什么样快乐，写出来 ，和朋友们一起分享吧！ 参赛文章要体现积极健康的审美情趣，展现当代学生的精 神风貌。 二、投稿要求 1．小学生题材及体裁均不限；初中生记叙文、说明文、议 论文均可；题目自拟。 2．参赛作文一律用稿纸誊写或用电脑打印，书写工整、规 范，打印美观大方。 3．提倡写短文：小学一、二年级字数不限，三至六年级一 般不超过600字，初中生一般不超过1000字。为使同学们能够 自由表达，充分展示才华，除文字稿件外，还可写图画与文字 相配合的图画作文。 4．根据课本各单元习作练习要求写作的课堂作文注明教材 版本。
三、注意事项： 大赛不收任何参赛费，每人限一篇作文参赛。凡已公开 发表的文章不得参赛。来稿一律不退，请自留底稿。参 赛作文不得抄袭，如发现抄袭文章，将取消参赛资格。 如在评奖后发现，向作者所在学校通报，收回荣誉证书 ，并在报刊上公开批评。 四、奖励措施： 本届大赛评奖时分年级按比例评选，设特等奖15名，一 等奖800名，二等奖3000名，三等奖5000名，并设组 织奖（奖励组织参赛单位）100个。对所有获奖学生及 指导教师均颁发荣誉证书。部分获奖作文将在《快乐作 文》杂志及其他主办单位媒体上陆续发表。特等奖及部 分其他获奖作品将结集出版《第十三届世界华人学生作 文大赛获奖作文选》，向国内外发行。另外，组委会将 邀请部分获奖代表参加大赛主办单位举办的颁奖会及夏 令营活动。
百字新事
近日某小学门前有很多小商贩贩卖各
种没有商标的小食品和玩具，堵在学 校门前的甬路上水泄不通。放学后许 多孩子都会购买一些，在车来车往的 路旁边吃边玩着回家。有些孩子还会 把一些另类的玩具带到学校与同学们 一起“分享”。请你以此为话题谈谈 自己的观点。
讲演稿
先审题：
小学阶段的作文共分哪两大类？ 记实类（写人、写事、写景、状物、应
用文等等） 联想类（童话） 讲演稿属于哪一类的习作？ 记实类中的应用文。
提问题
当你看到这个习作要求时，觉得有什
么问题？ 什么是演讲稿？演讲稿的目的和作用 是什么？ 是否有格式要求？ 开头怎么写？ 有什么技巧？ 重点是写什么？
什么是演讲稿？
演讲稿的含义： 演讲稿又叫演
