导读： 婴儿故事 婴儿故事 1、唱歌比赛 有一天，小鸭、小鸡、小狗、小羊和小猫举行唱歌比赛，他们请小兔作评判员。 小鸡第一个唱：叽叽叽叽叽叽。...
婴儿故事
婴儿故事
1、唱歌比赛
有一天，小鸭、小鸡、小狗、小羊和小猫举行唱歌比赛，他们请小兔作评判员。 小鸡第一个唱：叽叽叽叽叽叽。小白兔说：小鸡唱得太轻了。
鸭子接着唱：呷呷呷呷呷呷。小白兔说：鸭子唱得太响了。
小狗说：我来唱，他很快的跑道前面唱：旺旺旺旺旺旺。小白兔说：小狗唱得太快了。
小羊说：我来唱，他慢吞吞的走到前面，咩咩咩。小白兔说：小羊唱得太慢了。最后轮到小猫唱。小猫不慌不忙地走到前面唱起来：喵喵喵喵喵喵。小白兔说：小猫唱得不快也不慢，声音不小也不大，好听极了，小猫应得第一名。（回忆：有什莫动物参加唱歌比赛，第一个谁唱的，唱得怎样。。。。最后唱的是谁，唱得怎样，那怎样唱才好听。
2、小黑人布布和大老虎
有个很有趣的小黑人，名字叫布布。有一天，不不穿这一件红上衣、一条蓝裤子，脚上穿着一双黄皮鞋，手里打着小花伞，到森林里玩儿去了。
小黑人布布走着走着，前面跳出一只大老虎：小黑人，你可跑不了啦！老虎老虎你别咬我，我把红上衣送给你。老虎心想：哈这下我成了森林里最漂亮的老虎啦！然后，他穿上红上衣走开了。
小黑人布布走着走着，前面又跳出一只大老虎，布布连忙说：老虎老虎你别咬我，我把蓝裤子送给你。老虎心想：哈这下我成了森林里最神气的老虎啦！然后她穿上了蓝裤子走开了。
小黑人走着走着，前面又跳出了一只大老虎，小黑人连忙说：老虎老虎你别咬我，我把黄皮鞋送给你。老虎心想：哈这下我成了森林里最威风的老虎了！然后他把两只黄皮鞋盖在耳朵上走开了。
布布走着走着，前面又跳出一只大老虎，布布连忙说：老虎老虎你别咬我，我把小花伞送给你。老虎心想：哈这下我成了森林里最美丽的老虎啦！然后他用尾巴系着小花伞走开了。
四只老虎碰到了一起，他们都说自己的东西最好，都说自己是森林里最棒的老虎，吵着吵着他们就把东西放在一边，打了起来。这时小黑人布布走了过去，穿上自己的红上衣、蓝裤子和黄皮鞋，打着小花伞回家去了。（回忆：布布怎样对付地一只老虎。。。。最后布布怎样取回了自己东西。
3、甜雨
清晨小白在草地上作早操，他打了个滚，抬头一看，呀，天上飘着一朵朵雪白的云，多美！
小白做完早操，出门去玩，忽然看见一位老爷爷在卖棉花糖，好多小朋友都在买，就凑上去看热闹。只见老爷爷把一勺白糖放进一个圆铁桶的中心，脚踩上踏板， 1
第五章 婴幼儿故事
第五章 婴幼儿故事
了解婴幼儿故事的概念 掌握婴幼儿故事的特征和分类 提高鉴赏婴幼儿故事的能力 学习婴幼儿故事的创作
第一节 婴幼儿故事概说
一、婴幼儿故事的概念 婴幼儿故事是由成人创作给婴幼儿、 婴幼儿故事是由成人创作给婴幼儿、 适合婴幼儿阅读或庭上的， 适合婴幼儿阅读或庭上的，注重事件叙述 结构，具有很强的情节性，具有吸引力和 结构，具有很强的情节性， 感染力的一种叙事的文学。 感染力的一种叙事的文学。
第一节 婴幼儿故事概说
二、婴幼儿故事的发展 来自民间的动物故事或生活故事 运用故事的形式编写童蒙读物 《儿童教育画》 儿童教育画》 婴儿世界》 《婴儿世界》
第一节 婴幼儿故事概说
三、婴幼儿故事的特征 （1）主题集中而明确 ） （2）清洁曲折而单纯 ） （3）叙述明快而简洁 ） （4）语言浅显、活泼而富有童趣 ）语言浅显、
第一节 婴幼儿故事概说
四、婴幼儿故事的种类 （一）婴幼儿动物故事 （二）婴幼儿历史故事 （三）婴幼儿民间故事
第二节 婴幼儿生活故事
一、婴幼儿生活故事的功能 （一）认识功能 生活故事为孩子了解生活提供可能性
第二节 婴幼儿生活故事
一、婴幼儿生活故事的功能 （二）教育功能 • 生活故事的目的是对小孩子进行教育，引 导婴幼儿熟悉和了解社会，促进他们从一 个自然人向社会人过渡，在潜移默化中让 他们了解并具备一个社会人所必备的基本 的思想道德、行为规范
第二节 婴幼儿生活故事
一、婴幼儿生活故事的功能 （二）愉悦功能 • 生活故事为了吸引孩子的注意力，往往会 采用巧妙的结构和诙谐幽默的语言，让婴 幼儿在轻松愉快的听赏中接受
第二节 婴幼儿生活故事
二、婴幼儿生活故事的特点 （一）很强的现实针对性 最贴近他们生活的故事成了孩子的最爱，这 些故事截取婴幼儿日常生活中的某些现象、 片段、事例，在很大程度上是婴幼儿家庭 和幼儿园生活的真实写照
婴幼儿小故事
