导读： 成语 养成教育课 成语知识 一、根据意思写出相应的成语： 1、每战必胜。形容所向无敌。 ——百战百胜 2、原意是如果对敌我双方的情况都...
成语
养成教育课
成语知识
一、根据意思写出相应的成语：
1、每战必胜。形容所向无敌。
——百战百胜
2、原意是如果对敌我双方的情况都 能了解透彻，打起仗来就可以立于 不败之地。泛指对双方情况都很了 解。
——知己知彼
3、指拟定作战策略。引申为筹划、指挥。
——运筹帷幄
4、坐镇指挥千里之外的战局。形容将帅 雄才大略，指挥若定。
——决胜千里
5、趁对方没有意料到就采取行动。
——出其不意
6、趁敌人还没有防备时进攻。
——攻其不备
7、本指围攻魏国的都城以解救赵国。现借 指用包超敌人的后方来迫使它撤兵的战术。
——围魏救赵
8、指造成要攻打东边的声势，实际上却 攻打西边。是使对方产生错觉以出奇制 胜的一种战术。
——声东击西
9、比喻陷入四面受敌,处于孤立无援的 窘迫境地。
——四面楚歌
10、前后受到敌人的夹攻。
——腹背受敌
11、把草木都当成敌兵。形容极度疑惧, 惊恐不安。
——草木皆兵
12、形容惊慌失措，或自相惊忧。
——风声鹤唳
13、用兵贵在行动特别迅速。
——兵贵神速
14、原指军事上出其不意地攻击，现多比喻 突然加于别人的行动使人感到意外而难应付．
——突然袭击
15、象鬼神那样出没无常。形容不可捉摸。
后来泛指行动变化迅速。
——神出鬼没
16、力量所指向的地方,谁也抵挡不住。形 容力量强大,无往不胜。
——所向无敌
二、什么是成语？ 成语是我国汉字语言词汇中一部分定 型的词组或短句。 成语字面不能随意更换；成语在语言表 达中有生动简洁、形象鲜明的作用。
在语言形式上，成语几乎都是约定俗成 的四字结构，但成语也有三字、五字直至 十二字组成。成语的数量共有几万条之多。
三、成语的分类：
AABB式等叠词成语、 含有“近反义词”的成语 、 含有“数字”的成语 、 含有动物的成语、 含有“十二生肖”的成语、
描写春、夏、秋、冬的成语、 描写日月星辰的成语、 描写山水花鸟的成语、 描写人物外貌、动作、语言、神态、 心理、品质的成语、
历史典故成语、神话故事成语、 寓言故事成语、趣味成语……
四、积累趣味成语——成语之最。 1、最差的座位—— 如坐针毡 2、最大的手掌—— 一手遮天 3、最窄的道路——
羊肠小道
4、最能耐的小偷—— 偷天换日 5、最好的衣服—— 天衣无缝 6、最荒的地方—— 不毛之地
7、最甜的炮弹—— 糖衣炮弹
8、最大的肚子—— 包罗万象 9、 最美的建筑—— 鬼斧神工 10、最大的改革—— 翻天覆地
五年级语文上册成语故事
五年级语文上册成语故事《大公无私》教学设计
一、教学目标：
1、培养学生独立阅读能力，学会自己阅读工具书解决问题，读懂成语故事。
2、理解“大公无私”这个成语的意思，积累成语故事，让学生从中受到教育，从而多读书，勤积累。
3、让学生联系生活实际交流读后的启发。
二、教学重难点：
让学生联系生活实际交流读后的体会。
掌握“大公无私”这个成语的意思。
三、教具与学具：
1、小黑板
2、成语“大公无私”动画视频
3、成语手抄报图片
四、教学过程：
1、谈话导入：
师：同学们，还记得前不久我们学过的成语故事“水滴石穿”吗？ 生：记得。
师：谁来说说 “水滴石穿”这个词语的意思和说明的道理？（学生把大体意思说出来即可。教师及时鼓励表扬。）
师归纳：这个成语原来的意思是说缺点、错误虽小，但积累起来，就造成很大的危害。现在，常从积极的方面来使用，比喻学习或者做事只要有恒心，坚持不懈，就能够战胜困难，取得成功。
师：同学们喜欢成语故事吗？
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成语复习
中国的成语多如繁星，因此， 我们在学习成语时，要学会对它 们进行归类，这样才更方便我们 记忆和使用成语。
一、按成语意思分类： 1、按近义成语、反义成语分类 2、按褒义成语、贬义成语分类
三、按成语来源分类： 1、来自历史故事的成语
2、来自语言故事的成语
3、来自神话故事的成语
3、按成语内容分类
二、按成语结构分类： 1、AABB 、AABC、 ABCC……
四、按成语采用的修辞分类： 如：采用比喻手法构成
2、特殊结构（如：含有“马”字、 的成语 数字的成语等）
……
一、优秀品质： 三、朋友之间：
二、领兵打仗： 四、山水建筑：
五、勤奋与才华： 六、面对错误：
七、近义成语：
这学期，同学们学习了很多成 语，可是，在学习的过程中，好 多同学笔下的成语都生了病。
攻无不刻（ 排山到海（ 完壁归赵（ 欢心鼓舞（
） ） ） ）
惊惶失措（ 穿流不息（ 再接再励（ 备水一战（
） ） ） ）
日暮图穷（ 精精业业（ 视死如规（ 出类拔翠（
） ） ） ）
大显伸手（ 首足无措（ 奋不顾生（ 冲锋陷震（
） ） ） ）
同学们，千万不要把成语写错， 不然可要闹笑话的！
学了成语，可以使我们的语言 变得更加精练，意思也表达得更 加生动、完美。
1、马克思与恩格斯奋斗目标一致、志向相同，建立了伟大的 友谊。 2、我们在做工作的时候要注意到吸取别人的长处，弥补自己 的短处。 3、武松是一个热心为大家做事，见义勇为的人，受到了人们 的称赞。 4、我们和祖国的命运联系在一起，当遇到灾难的时候，我们 要同心协力，克服困难。
为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积 极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心 积虑。
老张深受群众欢迎，选举村长的时候，刚一提出他 的名字，大家就随声附和地表示同意。
友情提醒 ：
成语可不能滥用、瞎用哦！
出类拔萃 兢兢业业 先人后己 挺身而出 永垂不朽
取长补短 生死相依 同心协力 志同道合 无微不至
马到成功 一决雌雄 成竹在胸 人多势众 直捣黄龙
富丽堂皇 鳞次栉比 别有洞天 盖世无双 古色古香
一、按成语意思分类： 1、按近义成语、反义成语分类 2、按褒义成语、贬义成语分类
三、按成语来源分类： 1、来自历史故事的成语
2、来自语言故事的成语
3、来自神话故事的成语
3、按成语内容分类
二、按成语结构分类： 1、AABB 、AABC、 ABCC……
四、按成语采用的修辞分类： 如：采用比喻手法构成
2、特殊结构（如：含有“马”字、 的成语 数字的成语等）
……
成语填空
一技之长春 风化雨 来日方长沙 里淘金 难能可贵阳
