导读： 分享四个小故事 分享四个小故事 伴音：情为何物 小故事2 古人是「装逼」小故事2、 杨国忠去江浙出差很久，他的老婆因为太思念...
分享四个小故事
分享四个小故事
伴音：情为何物
小故事2
古人是「装逼」小故事2、
杨国忠去江浙出差很久，他的老婆因为太思念杨国忠了，所以生病了。有一天晚上做梦梦见跟杨国忠羞羞，当天就怀孕了，最终把孩子生了下来，取名朏。
杨国忠出差回来，他的老婆就赶紧把她怎么做的梦，怎么怀上的孩子告诉了他。
杨国忠深受感动：“此盖夫妻相念，情感所致。”
——《开元天宝遗事》
小故事2
老师，为什么不让我也做一个
―――张慧娟
【案例】
这是我在教授月份时的一个教学片断。为了让同学们尽快的掌握十二个月份，我准备做几个单词卡，一面是英文单词，一面是汉字。课间我从班里找了十二名英语成绩不错的学生，每人分发一张词卡，当我在讲解如何做词卡时，一些学生也凑过来，突然一名学生对我说:“老师，为什么不让我也做一个？”我一愣有些吃惊，马上说: “好的，等老师在做一个词卡给你”。
后来，我就想：这个学生英语成绩不太好，他也愿意帮老师做词卡，是不是班里其他同学也有此想法呢?我何不在班里开展一次词卡比赛活动呢？第二天，我走进班里对同学们说：“今天我们开展一个词卡比赛活动，题目是：what’s your favourite month or months？看谁的卡片做的字母书写规范，单词正确而且漂亮，老师要选出一套最好的卡片作为学校的教学用具使用，学生们一听兴致非常高，马上拿出彩笔，折叠好卡片开始坐起来，我在观察同学们做的时候，发现有好多学生先在十二月份中选，然后在草纸上写，写好了才小心翼翼的往卡片上写，还有的学生问我：这个单词怎么念？”“我写的对吗？”我特别留意了一些英语成绩比较高的几个同学，他们都在认真的问别人单词的读音和写法，比平常上课认真多了。
大约而是分钟左右，同学们陆陆续续的做好了，有些同学还做了两个、三个呢。当第一个学生交给我时，我顺口说：“thank you ”学生一愣，接着说了一句：“you are weleone 。”我马上意识到这也是
