导读： 童话寓言阅读童话特点 童话： 是文学体裁中的一种，主要面向儿童，具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手...
童话寓言阅读童话特点
童话：
是文学体裁中的一种，主要面向儿童，具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活。
其语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。
寓言：
是以假托的故事或拟人的手法说明某个道理或进行劝喻、讽刺的文学作品。
特点：
篇幅大多简短；
主人公可为人，也可为拟人化的生物或非生物；
主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，是深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性；
常运用夸张和拟人等表现手法。
寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行，诸子百家著作中都有不少寓言故事流传下来。外国寓言作品，著名的有古希腊的《伊索寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》。
童话特点：
1.童话故事是儿童文学的重要体裁。是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。
2.幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。
3.童话主要描绘虚拟的事物和境界，出现于其中的“人物”，是并非
童话寓言阅读五年级
第十二讲 怎样阅读童话、寓言
（一）童话的阅读方法
1、童话特点和分类。
童话是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。我们在理解童话时，既要分清它与现实生活的不同，又要把自己融入故事情节当中，感受其中的趣味。
童话的分类： 拟人童话
这类童话的主人公多是人类以外的各种人格化的有生命或无生命的事物。例如猫、狗、鱼、虫、鸟、树、石、风……
常人童话
这类童话中的人物，看起来与常人完全一样，但其性格、行为、遭遇都极度夸张，往往具有某种讽刺性和象征性。
超人童话
这类童话所描写的是超自然的人物及其活动，主人公常为神魔仙妖、巨人侏儒之类，他们大都有变幻莫测的魔法和种种不平凡的技艺，这类童话多见于民间童话和古典童话之中。不过，在一些现代童话作家的童话创作中，也常常采用这种表现方法。
第六章童话寓言
第六章
童话 寓言
教学重点 1、童话的特征、种类和表现手法； 2、寓言的含义和特征；运用有关知识 对童话和寓言作品进行分析评论。
第一节 童话
• 一、童话的起源与发展 （一）童话的概念 • 童话是一种带有浓厚幻想色彩的虚构的 故事，是以奇异动人的幻想，奇妙曲折的 情节间接地反映现实生活、表现儿童情趣 的一种文学样式。
(二)童话的起源与发展
• 1、起源 • 童话发生于民间，其起源可以追溯到历史 久远的神话和传说。 • 神话和传说在民众中以口耳相传的形式广 泛流传的时候，民间童话就这样孕育而 生——既直接带有原始思维的印记，同时 又与人类的生存状态同步，开始关注普通 人的生活，并逐渐进入儿童的精神世界。
2、童话的发展先后经历了传统童话 与现代童话两个阶段
（1）传统童话主要指民间童话，它可以包括无名氏民间童 话，即纯粹在民间产生并流传的童话作品，也可以包括经 过作家采录、复述、加工而成的童话作品，比如法国夏 尔· 贝洛的《鹅妈妈的故事》、德国格林兄弟的《儿童和 家庭童话集》。 （2）现代童话主要是指创作童话，或叫文学童话、艺术童 话，是指成人自觉为儿童创作的童话作品，往往跨越了纯 粹的魔幻世界单一的时空格局，巧妙地将现实与想像世界 融为一体，表现出时代主题、现代意识和深厚的艺术意 蕴。? 传统童话向现代童话过渡的完成是以安徒生童话为标志的， 他在沿袭民间童话创作模式的基础上进行作家个人的创造， 形成了自己的童话创作个性与风格，为后人提供了童话文 体的现代范本。
二、童话的文学特征
(一)传统童话的文学特征 1、相对固定的叙事程式 2、鲜明的主题
(二)现代童话的文学特征
1、呈现儿童的纯真世界 2、表达成人的童年梦想 3、创建个性化、多样化的文本形式
三、童话的主要表现手法
• （一）拟人 • 拟人亦称人格化，是指赋予人类以外有形 或无形、具体或抽象的客观存在或主观意 识以人的思想、情感以及言行能力。拟人 是一种传统的、最为常用的艺术手法，它 来源于人类童年时代的泛灵观念，因此十 分符合儿童的思维方式、心理习惯和精神 气质，易于为他们所接受。
(二)夸张
• 夸张是将描写对象的某些特征进行有意识 的放大和强调，从而突出其本质特点以增 强艺术效果的一种修辞手段。 • 童话的夸张可以运用在形象的刻画、情节 的构思、细节的安排以及环境的营造等各 个方面。
(三)颠倒
• 颠倒，顾名思义，就是有意识地违反既定 的现实逻辑关系。“在一定意义上可以说， 童话等假定性文学就建立在非逻辑的基点
