导读： 《小熊过生日》说课设计doc 《小熊过生日》说课稿 各位 老师： 下午好！ 今天，是我进特校十年来，第一次参加说课，心中不免有些忐忑...
《小熊过生日》说课设计doc
《小熊过生日》说课稿
各位/老师：
下午好！
今天，是我进特校十年来，第一次参加说课，心中不免有些忐忑，
但我相信，也正是一次难得的学习、锻炼的好机会。
（幻灯片二）下面，我说课的内容是《小熊过生日》，这是人教
版培智语文第四册第二大部分看图学词学后面的一个语言训练中的
第三课时。
我的说课将分为四个部分：1.说教材；2.说教法；3.说教学过程；
4.说板书。
一、教材分析：（幻灯片三）
《小熊过生日》有两幅图，画的是小熊过生日当天，大公鸡、小
狗、小猫为小熊祝贺生日的情景。图下面有两个问题：图上画了哪些
小动物？它们在做什么？这是一节语言训练课。
（幻灯片四）语言训练在培智语文教材中，属于难度较大的一部
分。教学目标是根据智障儿童的年龄特点、心理特点，给学生创设观
察、听话、说话的语言环境，对语言功能缺陷明显的学生，有针对性
地进行语言功能训练，使他们逐步做到发音准确，口齿较清楚，语句
较完整，能正确表达自己的意思，发展学生的思维能力，为今后适应
社会生活打下基础。
根据教学内容和课型特点，我设计了本课时的（幻灯片五）三维
绘本故事熊爸爸的生日
绘本故事《熊叔叔的生日派对》
一、活动目标：
1、观察PPT，大胆想象并表达，理解故事内容。
2、通过故事的学习，知道为他人做事也能给自己带来快乐，懂得好朋友之间要互相帮助。
二、活动准备：PPT课件 三、活动过程：
1、谈话导入故事：
师：今天，老师给小朋友们带来了一个好听的故事，来，我们一起看看这是谁的故事？（是熊的故事，这不是小熊，这是熊叔叔）
师：小朋友们，你们过生日吗？你过生日的时候，谁来跟你一起过啊？ 师：我们过生日的时候除了会有很多很多的客人来，还会有什么呀？
小结：对，我们过生日的时候会有很多很多的客人，有很多很多的生日礼物，大家为你唱生日歌，一起吃蛋糕。这就叫生日派对，今天故事的名字就叫做《熊叔叔的生日派对》。熊叔叔的生日派对会是什么样子的呢，我们一起来听听故事好吗？
2、结合PPT课件，分段听故事，与幼儿一起边看边讲。
（1）故事开头
（故事：呼噜声„„熊叔叔在睡懒觉）师：熊叔叔在干什么？（睡懒觉）他为什么睡懒觉？
（故事：昨天晚上熊叔叔帮小动物们在小溪上造了一座小桥，辛苦了一天，很累了。）师：噢！熊叔叔干嘛睡懒觉啊？对，它造了一座小桥，造小桥给谁走呀？（小兔子、小花猫、还有松鼠）熊叔叔自己那么大个过小溪需不需要小桥啊？（不需要）那熊叔叔那么累的造小桥是为了自己还是为了小动物啊？对啊，熊叔叔是为了小动物才那么累在睡懒觉呢，熊叔叔睡着睡着发生什么事啦？
（2）故事中：门铃响
（ 故事：呼——呼——熊叔叔睡得真香啊。叮咚，是谁啊？熊叔叔从睡梦中惊醒。“哎呀，好困，是谁吵醒我啊？”熊叔叔边打哈欠边开门。“咦？没人啊„„”熊叔叔把门关上。“再睡一会儿。” 熊叔叔爬上楼梯。）
熊的故事课
内容：洋娃娃和小熊跳舞（音）
目标：1、熟悉乐曲旋律，感受乐曲的欢快情绪。
2、用拍手动作表现节奏型，并尝试用打击乐器为乐曲伴奏。
准备：1、小熊和娃娃各一个
2、人手一件打击乐器
过程：
一、复习歌曲《哈罗哈罗》。 、幼儿集体复习歌曲《哈罗哈罗》
。 、每个人都喜欢跟朋友在一起，
见到朋友真开心。今天来了两
个新朋友，看看他们喜欢跟朋友做什么有趣的事儿呢？
二、欣赏音乐，熟悉乐曲旋律。
、出示洋娃娃和小熊玩偶，幼儿分别和洋娃娃、小熊打招呼。
2、介绍乐曲名称，幼儿重复。
3、幼儿完整欣赏音乐，熟悉《洋娃娃和小熊跳舞》的乐曲旋律， 感受乐曲欢快的情绪。
三、再次欣赏音乐，用动作表现节奏型。
1、讨论：洋娃娃和小熊看到小朋友唱的这么开心，忍不住跳 起舞来了。他们是怎么跳的呢？
2、再次欣赏音乐，带领幼儿随音乐节拍拍手。
3、幼儿自主选择小乐器，随音乐打出相应的节奏型。
四、延伸活动，丰富幼儿经验。
1、幼儿在音乐的伴奏下，有序摆放好乐器并走回座位。
2、随音乐节奏自由表现。
内容：可爱的小兔（语）
目标：1、在看看、说说、玩玩的过程中，说说可爱的小兔子，初步了解小兔子
的特征和生活习性。
2、激发幼儿喜欢小动物的情感。
准备：真实的黑白小兔子各2只；关于小兔子的PPT；青菜、萝卜等实物若干；
