导读： 最美的散文 周宇桁原创 给她 他的情书 书海一望无际 我 在浪里。（李晗玥） 书 爱你 没道理。（范子轩） 我手中的你 是另一个人生 另一...
最美的散文
周宇桁原创
给她/他的情书
书海一望无际/我/在浪里。（李晗玥）
书/爱你/没道理。（范子轩）
我手中的你/是另一个人生/另一个我。（伍佩怡） 翻开/合不上/天亮了。（覃思倩）
华附、执信、省实、广雅的学生都爱看什么书？
关键词：武侠+文学
让阅读，成为一种生活方式
——“百人共读一本书”活动交流
【附：调查问卷】 在这一个多月内，你没有阅读完该书的主要原 因是什么？（请同学们填写一条最主要的原因）
没有兴趣
（看小说看得不想看的时候才看该书/看了陈独秀后就看不下去了）
一 我们是在阅读吗？
【活动1】 每一小组推选1—2个你们认为最值得学习的 阅读形式。
我们可以这样读„„
旁批式 摘抄式 书评式 “分尸”式 沙龙式 吟诵式 焚烧式
明代末年有个大学问家叫张溥，他读书时先抄一遍，再读 一遍，然后把书稿烧掉。再抄再读再焚再抄，反复七次，直到 烂熟于心，融会贯通。
看书——读书
淑敏
【活动2】
以下是部分同学为《中国最美的 散文》中的文章写的推荐语——
你能猜出他/她推荐的是 哪篇文章吗？ 哪则推荐语让你产生阅 读的兴趣？
从生活中十分常见的片段挖掘出深刻的人生哲理。 该文情节设置巧妙，还 让我更懂爱情——
有一种爱叫默默看你向 幸福的方向远去。
“读此文时，想到了《项脊轩志》中的枇杷树。两篇 文章都提到了树还在，而人已亡，令人潸然泪下。”
我们还需这样读„„
要读其内容 要读其思想 要读其构思 要读其语言表达 „„
可以对比阅读 可以横向对比，也可以纵向对比 还可以大胆质疑
【附：调查问卷】在《中国最美的散文》一书中，你最不喜 欢的文章是（请填写一篇，并标明页码） 猜一猜：上榜文章是？
《哭摩》（陆小曼） 《青年佛徒应注意的四项》（李叔同） 《伟大与渺小》（臧克家）
针锋相对：别人不懂你的美
批判性阅读
既有反面的批评，也涵盖正面的评判 路径为求异 宗旨在求真
读书——“煮”书
二 我心中的悦读男神/女神
【活动4】结合以上所讲的阅读方式及方法，每两组推 选一位你心中的悦读男神/女神。（说明推荐理由）
“悦读男神/女神”的“任务卡”
由4位候选人作为组长来组织以下活动—— 1 运用刚刚学习到的阅读方法，重新阅读“必修三”第一单元 的《瓦尔登湖》，并在组内进行阅读交流，制成杂志。 2 确定该组在下个月阅读活动的书单。（可参考同学们在演讲 中推荐的书单） 3 完成“阅读记录卡”。 4 将自己写的“三行情书。”做成书签
其实，读书是“无用”的
它就像抚琴、喝茶、冥想一样
是一种生活方式，重
