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骄傲的公鸡 故事

2015-08-26 02:17:35 演讲稿 来源:http://fw.bbjkw.net 浏览:

导读: 骄傲的公鸡英语故事演讲 An arrogant cock 一只傲慢的大公鸡 A farmer has a beautiful cock 一位农民有只漂亮的公鸡。 Its fe...

骄傲的公鸡英语故事演讲

An arrogant cock 一只傲慢的大公鸡

A farmer has a beautiful cock.

一位农民有只漂亮的公鸡。

Its feathers are shining under the sun. 它的羽毛在太阳下闪闪发光。

It always keeps the head up, and walks like a king.

它总是抬高头,走起来像个国王。

The farmer likes the cock very much. 农民非常喜欢这只公鸡。

He feels its feathers and says: ”Oh, my little thing! I’ll give anything you want! ” 他抚摸着它的羽毛,说:“噢,我的小东西!我将给你任何想要的东西!”

So the cock eats delicious food, and sleeps on a big warm bed.

因此,公鸡吃着美味的食物,睡着又大又暖和的床。

It’s pretty, but it’s arrogant.

它很漂亮,但很傲慢。

Other chickens don’t like the cock.

其他的鸡都不喜欢它。

Because it often shows off its beauty, and forces others to praise it.

因为它经常炫耀自己的美丽,并强迫他人赞美它。

《骄傲的公鸡》课外阅读指导课

走进童话王国

———《骄傲的公鸡》课外阅读指导

教学目标:

1、.通过指导童话《骄傲的公鸡》,以点带面,使学生初步掌握课外阅读的方法,

激发学生课外阅读兴趣,感受阅读的乐趣,培养学生的语文综合能力。

2、.让学生了解阅读途径,感受语言文字的美,积累语言,从而达到教学延伸的

目的。

教学重难点:

指导阅读《骄傲的公鸡》这个故事,教会学生课外阅读的方法,学会积累语

言,表达自己阅读的感受。

课前准备:

多媒体课件、学生读书笔记、童话《骄傲的公鸡》。

一、激发情趣,揭示主题

1、同学们,自从我们班增添了“图书角”,现在大家看书的机会多了,看的书也 多了,开心吗?读书可以增长我们的知识,可以陶冶我们的情操。记得高尔基说

过:书籍是人类进步的______(学生答),莎士比亚也说过:没有了书籍就像生

活没有了______(学生答)。从这些名人名言中,我们看出书的确是好东西!既

然是好东西就应该和大家分享!

2、.课件展示:先请同学们看一组图画,仔细看。

3、你认识他们吗?(白雪公主、美人鱼、丑小鸭、皇帝的新装、卖火柴的小女

孩、拇指姑娘)同学们真是过目不忘啊,你是通过什么途径知道他们的?(真是

见多识广,知道这么多的故事,真了不起。这些都是美丽的童话人物,现在就让

我们一起走进童话王国,去认识他们吧!

板书课题:走进童话王国

二、 概括读书的方法

1、 过渡:有趣的童话故事让人记忆犹新。一本好的书就像一个大宝藏。看课外

书不仅让我们了解很多有趣的故事、科学,还能提高我们的写作水平。在这里,

老师也挑了一个特别喜欢的童话故事想与同学们分享,但老师已经把这个故事藏

起来,想知道,那得先知道一些读书方法。你们知道怎样读书才能使我们有更多

的收获吗?(生答)

2、 概括读书的方法

师:读书也是有方法的,掌握了正确的方法,能使你事半功倍。今天,老师就要

教两种读书方法:泛读和精读。

理解泛读和精读的含义。

师根据回答总结:在精读时,可以把文章中的好词好句摘录下来,以后运用到自

己的文章中。板书:摘好词好句

看了故事以后,自己一定会有一些深刻的体会,从中明白一些道理,我们可以把

这些感受告诉给大家。板书:谈感受

骄傲的花公鸡

第四课 骄傲的花公鸡

三维目标

1 复习及新授线条,图形。2 通过绘画花公鸡充分锻炼孩子们的想象力及线条灵活运用。 3 通过讲述小故事告诉孩子们一个道理:不要骄傲,要学会谦虚。还告诉我们一个自然规律,太阳从东边升起,西边落下。

教学重难点

重点:主题物的动态的掌握。

难点:主题物尾部的绘画

课前:1 提前十分钟到教室检查不安全隐患,准备教具。2 接待学员和家长。3上交作业4物品摆放

课中:1导入:

师:喜欢听故事的小朋友应该怎么做? (小眼睛看着老师 小腰板挺直 小手放平)

听故事之前要带着问题来听故事(结合贴画),小朋友们想不想今天得更多的小贴画呢?生:想

师: 1 故事中出现了哪些小动物? 2 喔喔叫的是谁?它长什么样子?3 太阳公公有什么规律?

4 故事中告诉我们什么道理?(提问并总结道理:)

生: 1 花公鸡 小花狗 大白兔2 花公鸡 红红冠子 金黄色脚 长长的尾巴3 东升西落

4 不能骄傲 用事实说话

2 张贴范画

复习线条图形并板

书。分析花公鸡身体特征

3 绘画主题物(在圆上不同位置分

别找出三个点进行绘画花公鸡不同

动作姿势)

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