导读： 专题研究报告写法 一、简介部分 1．标题 2．序言 3．摘要（不超过500字） 4．内容结构图 二、主体部分 1．研究问题：研究目的－研究意义－...
专题研究报告写法
一、简介部分
1．标题
2．序言
3．摘要（不超过500字）
4．内容结构图
二、主体部分
1．研究问题：研究目的－研究意义－研究假设－核心概念
2．研究背景和文献综述：理论基础—相关研究成果
3．研究程序：研究设计—研究对象—研究方法—技术路线
4．研究发现或结论
5．分析和讨论
6．建议（一是针对已有研究的缺陷，提出需要重视或改进的事项；二是根据研究结论获得的启示）
三、参考文献
四、 附录（致谢、插图列表、表格列表等）
研究报告的构成要素，下面让我们继续探讨以上各要素的大致写法：
1、课题提出的背景
该部分须简要说明做该课题的原因，回答好为什么要选择这个课题进行研究。其中主要是教育教学实践的需求和教育技术的发展要求或是其他缘由。它往往充当引言的作用，除了要写清楚研究的背景，还要综述国内外有关该课题研究的主要成果和研究现状，找到该研究领域的盲点，才可能有创新性的研究成果。
2、研究的意义
这一部分主要写明该研究的理论价值和实践意义。它是进一步补充说明我们为什么要选择该课题进行研究。
3、课题研究的理论依据
课题研究需要一定的理论指导，具体包括新课改理念、新课程标准、教育理论、哲学等等。在写作过程中，切忌把某一专家、领导人的讲话、教育理论原原本本摘抄上去，应该根据研究的需要，结合研究的主题，进行一定的糅合与加工。
4、课题研究的目标
课题研究报告的一般写法
课题研究报告的一般写法
一、课题的提出：
“课题的提出”仍旧要从背景、现状、基础等三个方面去作交代，当然还必须考虑到教育形势的发展和观念、方法、理念、手段的更新。
二、课题研究的目的和意义
三、概念的界定：
四、课题的实验组织
五、主要研究方法和对象：
六、研究的主要步骤：
七、研究的主要成果和结论：
“课题研究成果”这个部分是整篇结题报告中最为重要的部分。一个结题报告写得好不好，是否能全面、准确地反映课题研究的基本情况，使课题研究成果具有推广价值和借鉴价值，就看这部分的具体内容写得如何。一般说来，这部分的文字内容所占的篇幅，要占整篇结题报告的一半左右。
“课题研究成果”这个部分内容的表述，要注意三个问题：
第一，不要只讲实践成果，不讲理论成果。一个结题报告的研究成果，应当包括理论成果和实践成果两个部分。不少的结题报告，是这样陈述研究成果的：我们通过研究，开设了几节公开课、观摩课，发表了多少篇论文，获得那一级奖，在CN刊物和那些汇编上发表了几篇文章，有多少学生参加什么竞赛获得了那些奖项。或者是，通过研究，学生的学习成绩和学习能力获得了哪些提高，教师的科研水平得到了
课题研究报告的写法
课题研究报告的写法
唐河四小 赵海慧
2011年10月29日，河南省教科所“十一五” 规划重点课题成果推广会在济源市召开。借此机会，省教科所韩和鸣教授向与会300多名代表讲授了课题研究报告的写法及注意事项。
韩教授首先强调，研究报告是研究者公布研究成果的文本形式，也是研究者向立项机构报告研究工作的文本材料。很多老师误把课题研究报告（学术性的）写成课题工作报告（汇报工作性的）。那么，课题研究报告究竟应该怎样写呢？它由六部分组成:
第一部分：问题的提出。
问题的提出要从三方面作简单论述：
1、 为什么要提出研究这一个课题？研究这个课题的目的和意义是什
么？
2、 关于这一课题，亟待解决的问题有哪些？
3、 当前，国内对这一课题的研究现状是怎样的？
例如，有的老师进行农村中学生心理健康状况研究，就要写清楚自
己为什么选择这个课题进行研究，研究这个问题的意义何在？目前农村中学生存在哪些心理问题？当前国内对这一问题的研究现状是怎样的？
韩老师提醒广大教师，研究课题要立足于自己的工作实践，校本化、
多元化，把“实践”和“研究”结合起来，因教生研，以研促教。也只有这样，才便于研究，写的时候言之有物。曾经，有一位班主任，特别留心教育学生怎样爱护书本和作业本。结果，他所带班级的学生，每到期末，课本和作业本都崭新崭新的，如刚发不久一样。这方面的经验积累多了，这位教师便以《怎样使书角不卷的研究》为题进行课题研究，新颖实用，现在已经成功结项。
第二部分：问题的分析。
即分析存在这些问题是由哪些原因造成的？要言辞确凿，条分缕析，
理由充分。
第三部分:问题的解决。
针对存在的一系列问题，用什么办法解决？即解决问题的对策研究。
这是研究报告的核心部分，也是应该有自己独到见解、应该“出彩”的部分。
韩教授在这里特别强调，关于解决问题的对策，可以采取“拿来主
义”，借用别人的观点或理论阐述，但是一定要有自己实践操作的内容， 1
