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大学生专业调查报告

2015-08-03 10:03:04 报告范文 来源:http://fw.bbjkw.net 浏览:

导读: 大学生专业满意度的调查报告 doc 大学生对所学专业的满意度调查报告 【摘要】大学生对专业的选择很大程度上决定了以后的工作方向。而大...

大学生专业满意度的调查报告.doc

大学生对所学专业的满意度调查报告

【摘要】大学生对专业的选择很大程度上决定了以后的工作方向。而大学生对专业的满意度则体现出了大学生在大学期间学习成果在社会上的价值。然而现代大学生对自己所学专业在一定程度上表现出不满意,甚至出现抵触现象。导致大学生对自己所学专业不满意的原因很多,要有学生对选择专业的原因,专业的就业情况及对所选专业和课程的了解情况等。为了了解在校大学生对自己所学专业的满意情况,我们对石河子大学各学院的100名本科生进行了问卷调查,得出了以下结论:总体基本满意,填报专业不科学;选择专业趋热避冷等。同时也提出了一些切实可行的解决方案和一些建议,因此具有较强的现实意义。

【关键词】 专业 满意度 大学生 就业 原因 调查

一、引言

大学生对专业的选择很大程度上决定了以后的工作方向。而大学生对专业的满意度则体现出了大学生在大学期间学习成果在社会上的价值。莎士比亚曾说过:“学问必须合乎自己的兴趣,方才可以受益。 学生的学习成果很大因素取决去对自身学习内容的喜爱和兴趣。 记得许多高考考生和家长特别重视专业的“前景”,他们认为的“前景”就是学这个专业今后能够使他们更体面,如通讯、计算机、法律、医学等专业。

的确在这个时代,谁不愿意凭自己的能力和学识获得应有的高收入呢?这是我们应该考虑,并且值得去追求的。然而,这些学生对自己现在所学的专业是否满意呢?我们小组对这个问题进行了问卷调查。

二、对象与方法

1. 目的:本次问卷调查的主要目的是为了调查石河子大学各学院各专业学生对自己所学专业是否满意,通过调查找出满意或不满意的原因,使石河子大学学生能够根据自己的特长、性格和专业的未来前景等方面来选择未来就业的专业方向,使其更好地成才,也使学校及相关教育部门能了解到学生的意愿并采取相关措施来解决此问题。

2.对象:石大各学院学生(理学院、经管院、食品院、师范院、机电院、药学院、文学艺术学院等)。

3. 内容:本次调查包括对所学专业的满意程度,及其影响因素(主要是报考专业方面),以及转专业和学习第二专业的意向和动机等多个方面。

4.方法:本次调查采用了问卷的形式,于2011年6月,随机抽取石河子大学各学院(本科阶段四个年级)的102位学生进行调查。调查问卷回收率100%,有效问卷100张,有效率98.01%,其中男生占77%,女生占35%。使用数据处理四舍五入进统计图表。 三、调查结果分析

我们组对石大各学院一百名学生进行调查,来大致了解了石大学生对专业的满意情况。我们从六个方面,十一个问题对学生进行问卷调查,其中十个客观题,一个主观题。我们对调查结果进行分析和总结。

通过对我校各院一些同学的了解,其中有一部分对自己所学的专业不太满意,而且很后悔选择了这个专业,甚至有很多同学想换一个专业。通过了解,我知道他们对自己所学的专业不满意有很多的原因,比如:是父母或者他人帮忙选的专业,自己对所学的专业没兴趣,还有最多的是对自己所学专业的就业前景不满意„„

关于大学生专业对口问题的调查报告

关于大学生专业对口问题的调查报告

从近几年大学生就业的情况来看,很多大学生毕业之后的工作并不是和他们在学校学习的专业相匹配,就大学生就业专业对口的问题,我做了以下调查

调查方式:上网查资料,发问卷调查,借助QQ聊天从学长学姐他们的经历中了解,从学校公开的信息中了解。

调查目的:通过对大学生专业对口问题的跟踪调查,分析大学生就业结构和专业对口问题,了解当今大学生专业对口情况,为以后大学生选择专业、选择工作岗位提供有效的信息和借鉴。

调查内容:调查比较本校08届和09届大学毕业生专业对口比率,调查09年我校大学生专业对口状况,调查大学生选择工作岗位时对专业对口问题的态度,调查本校2009年不同专业的专业对口情况。

从表中可以看出,2008年毕业生专业对口率比2009年高,可见,事物是运动变化发展的,世界上不存在不变的事物,我们必须用变化的观点看待问题,思想不能停留在过去,当然,事物的运动变化是有规律的,人们可以根据事物的变化掌握事物发展的规律,一切按规律办事。因此,现在大学生选择专业、选择就业时,必须根据以前的就业情况以及从以前到现在的变化规律,分析今后的变化趋势慎重作出决定;

2、从已经毕业的学长学姐那里了解09年我校大学生专业对口状况如下:

专业对口是他们之间统一的一面,专业不对口是他们对立的一面,事物都有两面,我们不能说专业对口好,或者专业不对口好,因为从不同的角度看他们都有好的一面也有不好的一面,不能片面,要全面的看待问题。

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对大学生所学专业的满意度的

班级:

学生:

学号: 20118651

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