导读: 课题研究报告的一般写法 课题研究报告的一般写法 一、课题的提出: “课题的提出”仍旧要从背景、现状、基础等三个方面去作交代,当然还必...
课题研究报告的一般写法
课题研究报告的一般写法
一、课题的提出:
“课题的提出”仍旧要从背景、现状、基础等三个方面去作交代,当然还必须考虑到教育形势的发展和观念、方法、理念、手段的更新。
二、课题研究的目的和意义
三、概念的界定:
四、课题的实验组织
五、主要研究方法和对象:
六、研究的主要步骤:
七、研究的主要成果和结论:
“课题研究成果”这个部分是整篇结题报告中最为重要的部分。一个结题报告写得好不好,是否能全面、准确地反映课题研究的基本情况,使课题研究成果具有推广价值和借鉴价值,就看这部分的具体内容写得如何。一般说来,这部分的文字内容所占的篇幅,要占整篇结题报告的一半左右。
“课题研究成果”这个部分内容的表述,要注意三个问题:
第一,不要只讲实践成果,不讲理论成果。一个结题报告的研究成果,应当包括理论成果和实践成果两个部分。不少的结题报告,是这样陈述研究成果的:我们通过研究,开设了几节公开课、观摩课,发表了多少篇论文,获得那一级奖,在CN刊物和那些汇编上发表了几篇文章,有多少学生参加什么竞赛获得了那些奖项。或者是,通过研究,学生的学习成绩和学习能力获得了哪些提高,教师的科研水平得到了
课题研究报告的写法
课题研究报告的写法
唐河四小 赵海慧
2011年10月29日,河南省教科所“十一五” 规划重点课题成果推广会在济源市召开。借此机会,省教科所韩和鸣教授向与会300多名代表讲授了课题研究报告的写法及注意事项。
韩教授首先强调,研究报告是研究者公布研究成果的文本形式,也是研究者向立项机构报告研究工作的文本材料。很多老师误把课题研究报告(学术性的)写成课题工作报告(汇报工作性的)。那么,课题研究报告究竟应该怎样写呢?它由六部分组成:
第一部分:问题的提出。
问题的提出要从三方面作简单论述:
1、 为什么要提出研究这一个课题?研究这个课题的目的和意义是什
么?
2、 关于这一课题,亟待解决的问题有哪些?
3、 当前,国内对这一课题的研究现状是怎样的?
例如,有的老师进行农村中学生心理健康状况研究,就要写清楚自
己为什么选择这个课题进行研究,研究这个问题的意义何在?目前农村中学生存在哪些心理问题?当前国内对这一问题的研究现状是怎样的?
韩老师提醒广大教师,研究课题要立足于自己的工作实践,校本化、
多元化,把“实践”和“研究”结合起来,因教生研,以研促教。也只有这样,才便于研究,写的时候言之有物。曾经,有一位班主任,特别留心教育学生怎样爱护书本和作业本。结果,他所带班级的学生,每到期末,课本和作业本都崭新崭新的,如刚发不久一样。这方面的经验积累多了,这位教师便以《怎样使书角不卷的研究》为题进行课题研究,新颖实用,现在已经成功结项。
第二部分:问题的分析。
即分析存在这些问题是由哪些原因造成的?要言辞确凿,条分缕析,
理由充分。
第三部分:问题的解决。
针对存在的一系列问题,用什么办法解决?即解决问题的对策研究。
这是研究报告的核心部分,也是应该有自己独到见解、应该“出彩”的部分。
韩教授在这里特别强调,关于解决问题的对策,可以采取“拿来主
义”,借用别人的观点或理论阐述,但是一定要有自己实践操作的内容, 1
研究报告的基本格式
课题研究报告的基本格式
(注意:不同的课题研究有不同的研究报告,如研究报告、实验报告、调查报告等,一般有比较通用的格式,但不应完全受到束缚,此格式供主持人在撰写时课题研究报告时参考)。
一、题目。要求明确、鲜明、简练、醒目。一般不用副标题,字数不宜过长。
二、摘要。要求准确、精练、简朴地概括全文内容。
三、引言(或前言、问题的提出)。引言不是研究报告的主体部分,因此要简明扼要。内容包括:
1、提出研究的问题;
2、介绍研究的背景;
3、指出研究的目的;
4、阐明研究的假设;
5、说明研究的意义。
四、研究方法。不同的课题,有不同的研究方法。如实验研究法、行动研究法、经验总结法等,这是研究报告的重要部分。以实验研究法为例,其内容应包括:
1、研究的对象及其取样;
2、仪器设备的应用;
3、相关因素和无关因素的控制;
4、操作程序与方法;