导读： 学习型班组创建工作总结 “创建学习型班组”上半年度工作总结 今年以来，在公司党委的指导帮助下，设备保障部从企业发展出发，从工作需...
学习型班组创建工作总结
“创建学习型班组”上半年度工作总结
今年以来，在公司党委的指导帮助下，设备保障部从企业发展出发，从工作需要出发，从人才成长出发，通过建立分级管理、学习培训等多种机制，从班组、岗位着手，积极探索、大胆实践，积极开展学习型班组的创建工作，逐步形成了人性化、制度化，具有一定特色的学习型班组建设模式。
总结学习型班组创建工作，主要有以下几点经验。
一、 学习观念的转变是保证学有所获的前提。
学习力也是竞争力，企业没有持之以恒的学习力，就失去了再发展再创新的源动力。培养员工持之以恒的学习力就成了创建学习型班组的首要工作。
学习力是指：学习动力、学习毅力、学习能力。学习能力可以通过培训逐步提高，学习动力和毅力却需要从思想上给予解决。为此，我部在制定创建学习型班组工作规划时引入了“学习职业化”理念，旨在引导员工树立工作学习化、学习工作化的职业心态，形成职业学习的持续状态。我部同时以工作实际为导向，推陈出新，不断更新学习项目，激发员工的学习兴趣；鼓励员工关注自身成长，自主学习，自觉提升。
通过这些举措，我部员工的学习观念大有转变，以前应付式的学而不用、学而不懂的现象正在消失。自找差距，主动学习，积极实践的风气正在逐步形成。
二、学习规划的科学性是影响学习效果的关键
我部制定了工作方向：围绕企业发展需要，实现超前培训、管理人才、技术人才、操作人才全面发展；注重团队建设，提升员工协作能力，打造优秀班组。
班组级学习规划注重解决业务难点，提升团队实力。在完成公司布置学习任务的同时，自主制定长期、近期的学习重点，结合职工特点、技术创新、员工上岗转岗培训、专业技术培训等工作来完成学习任务。
三、 学习计划的落实是学习任务完成的保障。
有了清晰系统的学习规划，如何将学习任务落实到位，必须有完善的学习制度作保障。
实施项目管理法，分级管理，层层监督。将学习内容分解成若干个“项目”，通过一个个项目的完成，保证学习内容的落实。不僵化 1
创学习型班组总结
开化供电局线路班创学习型班组总结
创建学习型班组争做知识型职工总结
开展“创建学习型班组，争做知识型职工”活动以来，取得了一定成绩，现简要小结如下：
一、联系实际充分认识开展“创争”活动的重大意义
开展“创建学习型班组，争做知识型职工”活动，目的就是为贯彻十七大精神，建设一支高素质的职工队伍；开展“创争”活动，是实施人才战略的重要内容；开展“创争”活动，是全面建设小康社会的目标；开展“创争”活动，是不断发展工人阶级先进性的必然途径；开展“创争”活动，是维护职工学习权、发展权的具体体现；开展“创争”活动，是创建学习型班组的发展和安全生产的需要。针对现实情况，我班组开展了“创建学习型班组，争做知识型职工”活动，根据职工业务技能和操作水平参差不齐等具体情况，修订了职工培训计划，加大了培训考核力度，2009年可以说是线路班的职工培训年。
二、开展“创争”活动形式多样，措施得力，效果显著
为了培育“四有”职工队伍，适应电力发展要求，我们在全班组开展“创建学习型班组，争做知识型职工”岗位成才的活动，经过不断的探索、总结和完善，逐步形成了当前比较适合我班组实际情况和自身特点的学习模式和学习方法。
1、以竞赛为载体，全面提高职工整体素质。运行利用学习班开展学习型班组创建活动。运行职工在“创争”活动中，坚持利用运行
创建学习型班组活动总结
创建“学习型班组”活动总结
我分公司在的上级指导下，认真组织开展了创建“学习型班组”活动。全市现有基层生产班组85个，大部分的班组都开展了创建“学习型班组”活动，2013年底共有65个基层班组在考评中基本达到了“学习型班组”的标准，达标率为 66%，并顺利地通过了公司要求进行的结对考评验收。
一、加强领导，统筹安排
根据上级关于开展创建“学习型班组”活动的实施办法，首先设立了创建“学习型班组”活动领导小组和创建活动指导工作小组，分公司领导亲自挂帅，明确了相关单位、部门和人员的职责和分工，同时还确立了创建活动的总体目标，制定了工作计划和实施的步骤，使创建活动有序开展。
二、 深刻理解创建“学习型班组”的重要意义，提高认识，为
活动的开展打下良好的基础
通过开展宣传创建“学习型班组”活动意义，使员工认识创要适应形势发展变化的需要，实现企业的战略转型和发展，就要持续学习，其创建“学习型班组”活动就是可持续发展保障。通过深刻理解创建活动的意义，使员工充分的认识到创建活动的重要性，为我们开展创建工作打下良好的了基础。
三、创建“学习型班组”活动的开展情况
