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民主生活个人总结

2015-08-07 11:31:45 个人总结 来源:http://fw.bbjkw.net 浏览:

导读: 民主生活个人小结 民主生活个人小结 在这一年中,我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己,以党的教育方针为指导,以教好学生,让...

民主生活个人小结

民主生活个人小结

在这一年中,我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己,以党的教育方针为指导,以教好学生,让学生全面发展为己任,安心教学工作,踏踏实实,任劳任怨。为使今后更好地开展工作,总结经验,吸取教训,先将本人在这一学期来的思想工作表现总结如下。

一、思想上

一学期来,我时时处处不忘加强思想政治学习。关心国际时局,关注国家大事,认真学习党的十七大精神,勤勤恳恳工作。一个学期来,我从不因故请假,迟到,旷工。不怕苦,不怕累,总是以百倍的热情投入到工作之中。

二、工作上

一学期来,我积极服从学校领导的分配,挑起学校毕业班的语文教学任务,除此之外,还担任了六(4)班的班务和社会等技能科的教学工作。但从不因任务重,太辛苦为由向领导诉一声苦,叫一声累。教学及班务工作上,我虚心向老教师请教,积极参加教研活动,认真学习《新课标》,领会新的教学理念,转变角色,把微笑带进课堂,注重学生的全面发展。认真,耐心的教好每一个学生,上好每一节课,开好每一次班会。经过努力,我所带的班级整体风貌有了较大的转变,学生成绩也有所提高。在搞好工作的同时,我还不忘与同志们搞好团结,尊敬领导及同事,真诚的对待每一位同志。

在这一年的工作中,我以一名教师的标准严格要求自己,但是,检查起来,所存在的缺点毛病也是不少的,还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面:一是理论知识的学习还是欠缺,还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力,可是个人能力还有待提高,学生成绩进步太慢。今后,我一定在校领导及全体同志们的帮助下,加强学习,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一个台阶!

2011民主生活会个人总结

民主生活会个人发言材料

根据****公司党总支的要求,今天召开党员领导干部民主生活会,要求以“加强作风建设、增强党性观念、努力创先争优”为主题,通过不断学习,对照检查,思想认识有了新提高,增强了努力搞好本职工作的责任感和使命感。现将自己对“创先争优”活动的认识、存在的主要不足和今后的努力方向总结如下,如有不当、不足之处,请同志们批评指正,我将本着有则改之,无则加勉的态度,虚心诚恳接受。

一、个人存在的不足

1、理论水平有待提高。虽然平时比较注重学习,但对理论学习不系统、不全面,对新事物、新知识学习不透。一是用理论武装头脑,指导思想做得不够。二是在政治思想上学习不够,站在全局的角度思考问题、解决问题做得还不够。

2、工作作风有待改进。一是工作深入不够。存在畏难情绪和急躁思想,不能以平和的心态去做工作,还需要进一步增强责任感。三是沟通协调不够。由于平时忙于工作,认为只要工作做好,就万事大吉了。所以在工作中与同志们交流不够。

二、存在不足的原因

1、学习自觉性不够。没有养成好的学习习惯,学习的自觉性、主动性不强。对知识的学习没有引起足够的重视,只满足完成本职工作,被动地去学习,而没有自觉地去学习,理解性地学习。

民主生活自我总结材料.doc2

民主生活自我总结材料

――――――王桂茹

根据学校党支部的统一安排,本人积极开展创先争优活动,对近期工作进行了认真总结,在总结和反思的同时,进行了热烈的交流和讨论。现对本人总结如下:

一、成绩

1、顾全大局,服从学校安排,勇挑重担。教学工作之外,还要参与校办的行政管理工作。爱岗敬业,埋头苦干,任劳任怨。圆满完成了各项工作任务。

2、承诺结合教育教学,落到实处。本组党员教师能以科学的态度、积极进取的精神,立足本职工作,努力做好教育、教学工作。强调课堂效益,重在落实教学常规,把工作做深入做细。认真上好每一节课,干好每一项工作。开展分层教学,注重学法指导,进行课外辅导,追踪记录学生学习表现情况。学生学习成绩、学习状态等都有了长足的进步。逐渐养成良好的学习行为习惯。

3、组内党员老师在学校各年级的不同学科、、不同教育教学和管理岗位上取得了突出的成绩。王英娟老师参加包河区第二届青年教师课堂大赛,取得了一等奖的好成绩。纪立家老师组织我校学生参加包河区运动会开幕式方阵表演,在音效、舞美、动作编排等方面大胆突破传统,大受好评。

4、恪守教师职业道德操守,事业心强,责任感重。热爱教学事业,热爱学生。关注每一位学生的健康成长,注重德育。规范自己的言行,做学生的“严师益友”,为学生的楷模。立志促进学生德智体美劳全面发展。忠于职守,乐于奉献。密切联系群众,纪立家主席深入各教研组了解学校教职工情况,关心帮组有困难的老师。充分发挥了党员的先锋模范作用。

二、不足

1、教育教学理念还不能完全适应教育改革发展的要求,旧的教学观念在教学过程中还时有体现;个人的教育教学水平和能力与新时期社会主建设提高教育教学质量的要求还有很大差距。

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