导读： 贵州省“国培计划(2014)”——中小学骨干教师置换脱产研修项目 贵州省“国培计划(2014)”——中小学骨干教师置换脱产研修项目 学员个人总结...
贵州省“国培计划(2014)”——中小学骨干教师置换脱产研修项目
贵州省“国培计划(2014)”——中小学骨干教师置换脱产研修项目
学员个人总结
初中化学班： 张小军
2014年8月19日至10月25日，工作在教学第一线的我，有幸参加了2014年“国培计划”—中小学骨干教师置换脱产研修项目。此次培训，课程设置丰富，培训主题鲜明，学习内容帖近实际工作，强调了初中化学学科独特的文化性与专业性。通过学习专家的讲座，使我更加理解了新课标基本精神、扎实了学科基本知识和了解了教师应具备的基本素养，提高了对教学工作的整体认识，更新了思想观念，受益颇丰。
做为一名从业仅两年的青年教师，我有幸参加了教师生涯的第一次国培。八十天的时间眨眼就过去了，这是紧张而又充实的八十天。八十天里，专家、前辈、同事的指导和帮助仿佛一把大斧，把我在从教中的堆积而成的一块困惑的大石敲碎了，道路感觉突然一下子畅通了不少。这是一次收获颇丰的培训。
在这次培训的过程中，我聆听了多位教育专家的生动、形象而精彩的讲座，还有机会到一所优秀的中学——贵阳市第十五中学进行跟岗研修，来到另一个教育前线，向前辈们取经。在这些过程中，我深深地感到自身存在的不足，今后一定要细品所学，总结所得，把此次培训的所学，所得用于现实教学中。
在培训中，无论是每一次听课学习，还是教师的课堂教学展示，都让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光。贵州师范学院为我们提供了宝贵的教学案例和资源，提供了大家共同学习交流的平台，我才得以从自身出发寻找差距，反复进行反思和总结。
以前的教学，我们几乎都是强行灌输。课堂上往往都是老师在唱独角戏，不管学生有无兴趣，仍按陈旧的教学手段及思想，强求学生被动接受学习，我是课堂的核心、组织者，学生必须跟着我的脚步走。而新课程明确指出，教师在课堂中的角色要发生根本性的变化，从指导者转变为组织者、参与者和合作伙伴。教学结构也发生相应变化。应创设与学生生活密切相关的情境激发学生的求知欲，使学生由被动学变为我要学、我想学;引导学生进行自主探究学习，让学生充分自主探索、合作交流，自己发现问题，归纳出解决问题的方法、规律。
此次培训，安排了教师专业标准解读、初中化学课程标准解读、参与式教学、微课、初中化学重难点实验解读与分析等丰富多样的课程。专家们的讲座激情四溢，妙语连珠，开阔了我的视野，拓展了我的思维，使我明确了教师的责任，也激发了我的教育热情。
此次培训的一大特色是培训内容注重初中化学课堂文化的建构及人文情怀，努力打造优质高效自主互助课堂，实行双导师，“影子教师”实践有机结合。以“自主、合作、探究”为指导思想，在实验和继承课堂教学改革精髓的基础上，总结出符合课堂教学素质化要求的教学策略。在培训活动中，无论是听评课、说课或是跟岗研修都紧紧围绕着这个主题，都是通过精心设计课堂教学环节，从而更好地落实“三维目标”。
“国培计划(2014)”——贵州省农村中小学教师物理实验骨干培训项目通知
贵州师范学院“国培计划（2014）”——贵州省农村中小学教师
物理实验骨干培训项目通知
老师：
您好！
经各级推荐，您被选送参加教育部“国培计划（2014）”—贵州省农村中小学教师物理实验骨干培训项目贵州师范学院物理班学习，谨向您致以衷心的祝贺和热烈的欢迎！
现将培训相关事宜通知如下，请您按要求做好培训准备。
一、集中培训时间
2014年9月21日—2014年9月30日。
二、培训地点
贵州师范学院。
三、培训经费
参训教师培训期间培训及住宿等费用由“国培计划”专项资金提供，往返差旅费由派出单位承担。
四、报到事项
（一）报到时间：2014年9月21日全天报到
联系人：刘家兴 18786758862
杨佚沿 15285057198
刘高福 13511947006
（二）培训报到地点：贵州师范学院毅园培训中心
地 址：贵阳市乌当区高新路115号
（三）报到须知
1.报到时请携带个人身份证件；
2.实验教案设计一份；
3.自制教具一件；
4.有优质课的老师，请带优质课视频；
5.参训学员需携带近期一寸免冠照片2张，初中物理教材一套；
关于做好2015年“国培计划”——示范性教师工作坊
关于做好2015年“国培计划”——示范性教师 工作坊高端研修项目成员推荐工作的通知
各有关学校（单位）：
根据省教育厅和绍兴市教育局有关通知精神，我市将推荐部分骨干教师参加2015年“国培计划”——示范性教师工作坊高端研修项目，现将有关事项通知如下：
一、培训学科和推荐名额
2015年“国培计划”——示范性教师工作坊高端研修项目安排在绍兴市的为小学语文、小学数学、小学综合实践活动、初中语文、初中历史、高中数学等6个学科。
我市可推荐31名参训人员，其中小学数学教研员1名，小学语文教师6名、小学数学教师6名、小学综合实践活动教师6名、初中语文教师4名、初中历史教师4名、高中数学教师4名。
二、推荐条件
教学工作业绩优良、具备一定的教育技术能力、参训积极性高、能与自身日常教学管理工作相结合、能够承担本地（校）教师培训任务的县级骨干教师和教研员，年龄原则上不超过50岁。
