导读： 临床带教工作汇报 临床带教工作汇报 输液中心 我愿像蜡烛那样、燃烧自己、照亮别人 前言 在培养一名优秀合格的护士过程中 ,教师占 有...
临床带教工作汇报
临床带教工作汇报
输液中心
我愿像蜡烛那样、燃烧自己、照亮别人
前言
在培养一名优秀合格的护士过程中 ,教师占 有主导地位
学生对护理工作的热爱和积极性、职业道德 和素质的高低与老师的成功带教有着直接的 关系 “三带”即带思想、带作风、带技术
科室特点：90%以上的是 小儿，因小儿缺乏表达能 力，易动易哭，加之人员 流动量大，陪伴患儿的家 属多，给静脉输液带来了 难度，长期处于动态而不 安静的环境中，这就要求 带教老师具有良好的职业 道德和娴熟的基础护理技 术。
工作重点
。
心理护理：让患儿与家属参与协助穿刺操作，特别是在
静脉穿刺的过程中，我 们边输边交谈，例：“你有几岁”“在哪个幼儿园”等问 候语，同时我们还注意语气， 态度和蔼，使患儿听后在心理上得到安慰，对护士阿姨产 生一种信任感，觉得比 较亲切，一方面还可以分散患儿对疼痛的注意力，患儿由 原来不愿接受治疗，变成主动接 受治疗。护理人员在静脉注射前也应情绪稳定，不要总想 着注射失败后会受到患儿家长的指责，心理上的不 平衡，会影响穿刺的成功率
选择血管：操作者还必须认真仔细 地选择血管，穿刺是否成功，找血 管是一个关键环节，小儿可选择头 皮静脉，因为头皮静脉分支甚多， 互相沟通，交错成网，静脉浅表易 见，不易滑动，便于固定，较大的 患儿一般常选用手背静脉，足背静 脉，肘窝静脉及踝静脉
灵活应用穿刺的手法：水肿的患儿静脉几乎 看不到，弹性亦差，可按静脉走向的解剖位 置，用手按压局部，以暂时趋散皮下水份， 显露静脉后立即穿刺，失血的患儿，穿刺时 不易回血，可用注射器抽取适量生理盐水， 在后接头皮针，边进针边抽吸，见回血后， 再接输液器，肥胖患儿皮下脂肪较厚，静脉 较深，一般很难看到，但静脉有弹性，较固 定，据其解剖位置，用指尖顺着静脉走向探 摸，当摸到静脉时，用手指甲轻轻下压。静 脉穿刺时还应注意：①扎止血带的距离与松 紧度要适中，一般小儿止血带在静脉的上方 4～5cm处，如对胖大儿止血带应扎紧些， 对新生儿，早产儿及皮肤细嫩者，应适当松 些。②对长期输液的患儿，首先从远端小静 脉开始，由远而近，由细到粗，以保护静脉， 为以后输液作长远考虑。实践证明，要想作 为一名合格的儿科护士，在有扎实的理论基 础指导的同时，必须在临床中熟练掌握小儿 静脉穿刺的技术，作到准快、稳，一针见血， 从而减少患儿不必要的痛苦。
改善环境：扩大留观室空间，四周安装大窗 户，宽敞明亮。加强卫生管理，随时清扫
带教工作总结
2010—2011学年带教工作总结
时间流逝，一年的带教生活转眼即逝。2010年9月，承蒙校领导和被带教教师的信任，我承担了陈翠苗老师的带教工作。带教双赢，使我得到的是更多的收获。在工作中，我和陈老师共健师德，共同探讨教材教法，以学生为中心，创设情景教学，及时向领导和同事请教，我们共同成长，共同提高，现将有关工作总结如下：
一、 主要活动与形式
据陈老师的实际情况，我以听课、评课为主，本学年共听课20节。听课评课时请相关领导和老师作指导，作好笔记，重点分析，提出改进方案。本人也充分体现带教教师的示范作用，本学年共上2节示范课。另外，利用好网络资源，共同学习新课标，利用网络的教学实录与自身作比，找差距，促改进。公开课尽量用多媒体教学，自制课件，促进教学综合能力的提高。
二、被带教师成长分析
陈翠苗老师是极富悟性和灵性的人，工作中的点滴都能体现她“青出于蓝而胜于蓝”的特点。以我个人庸见认为她的教学水平有很大的提高，主要体现如下几方面：
1、师德健全
教书育人、为人师表、关心学生、团结同事等品行，陈老师表现得非常出色， 得到同行及家长们的肯定。
2、教态稳健 走向成熟
一学年以来的带教工作，我觉得陈老师正在向一个成熟、稳健的资深教师看齐。通过几堂公开课的历练，她自信了，举止文雅，口齿清楚，文语滔滔不绝，学生的反应说明了一切。
2013-2014带教工作总结
护理带教总结
临床实习是护士教育的重要阶段，是一个从理论到实践的过程，是踏入医疗护理活动的第一步。使护士成为技术过硬、医德过硬、理论过硬的合格的护理人才，医院护理管理者及临床带教老师显得尤为重要，我科室带教工作总结如下：
1、带教老师的定位
带教老师首先必须具有良好的医德医风，有丰富的临床护理专业知识和经验，护理操作技术规范、熟练。要具有带教资格的临床护士承担临床带教。所以在护士长的协助下，精心挑选责任心强、临床经验丰富的护士担任带教老师。各位带教老师与带教组长制定的科室带教计划保持一致，带教组长制定的带教计划符合护理部的要求。
2、熟悉环境、规范礼仪
对新来的护生首先介绍本科室的环境及工作特性、物品摆放与存放处、医院的规章制度、工作的时间顺序安排等。严格护生着装仪表规范，遵守院规科规，严格遵守劳动纪律，按时上下班，不离岗、串岗，不随意调班、代班，有事及时请假，准假后方可离开。操作时做到“四轻”――操作轻、开关门轻、说话轻、走路轻。同时要反复强调护生要有慎独精神，说明不安全医疗对患者、自身及医院的危害，加强责任心。
3、时间方面
身为带教组长的我，缺乏时间观念，给学生落过课，这给医院及科室
