导读： 工作学习计划 工作学习计划 每个人在毕业之际对工作都有期许，我也不例外，幻想过我将会从事什么工作，是否能从事我所喜欢的人力资源管理专...
工作学习计划
工作学习计划
每个人在毕业之际对工作都有期许，我也不例外，幻想过我将会从事什么工作，是否能从事我所喜欢的人力资源管理专业，很幸运的是我找到了一份人事专员的工作，而且公司很愿意给我这个毫无工作经验的大四学生学习成长的机会，刚来的时候，什么都不懂，学校所学的知识太理论，一切感觉从零开始，有过灰心，有过迷惘，有过彷徨，但是身边的人给了很多的鼓励、帮助和支持，才使我重新又充满了斗志，现在的我不像刚来的时候，什么都不懂像个无头苍蝇到处乱撞，现在知道自己每天每周的工作重心在哪里，做什么事情都要有计划。
首先就我在公司来的这三周做一个总结:首先了解了我这个岗位每日、周、月、季度、半年度、年度应该做些什么，其次就每个阶段的工作内容逐个去学习，现在了解了公司的组织架构，间接人员的招聘，周月离职调查和离职率的分析，周月报汇总，试用期满的考核，组织架构的更新，对自己的工作有了全面的认识，也对自己今后在公司的成长与发展有了更长远的计划。
在接下来的时间里，工作学习计划如下：
1、先把自己现在已经掌握的工作，进行全面梳理，做进一步的巩固和深化，而自己还没有实际操作的季度和年度的工作，要多去翻
个人工作学习计划表
个人工作学习计划安排
附注：
1、当天工作完成情况下，认真学习以上安排的内容，做到当天的任务当天完成
的询问或者网上查找相关资料，不拖泥带水，如若遇到特殊情况，第二天务必完成。
工作中安排学习
你的“求知欲”属于哪种类型？
李公子 文 2013年1月 于北京
学习的驱动力来自“求知欲”，没有“求知欲”，学习的行为不会产生，或者很难持续。
我不知道有没有其他人想过“求知欲”这种东西还能分出不同类型——实际上，只要你经常读东西，一定能感觉到，在不同的“求知欲”驱使下，学习的主动性和效率差别很大。
我把“求知欲”分成四种类型：“感兴趣”“有困惑”“被要求”“有必要”。每种类型的“求知欲”驱动的学习都有一些针对性的方法、工具和渠道来实现。（另外，“虚荣性阅读”——一般是说那种看见别人在读一些知名流行书籍就想要借过来看，或者买回去收着，想要占有该类知识信息的虚荣心——我认为不属于求知欲。）
各种“求知欲”下的学习特点
1、“感兴趣”
特点：
有随机性
