导读： 2013——2014年校本培训工作计划 2013——2014学年度校本培训工作计划 椿树馆小学 2013、9 2013——2014学年度校本培训工作计...
2013——2014年校本培训工作计划
2013——2014学年度校本培训工作计划
椿树馆小学
2013、9
2013——2014学年度校本培训工作计划
椿树馆小学 2013.9
2013—2014学年度校本培训计划[1]
2013—2014学年度
张村一小校本培训计划
新时期教师应该是什么样的教师？有人作了这样形象素描
述：具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄。我校教师渴望成为这样的教师。通过校本培训，大家要有重新审视了自己，解剖了自己，在认真学习领会学校工作计划的基础上，我校为教师制定的一年发展目标为：
理论方面：提升自己的生命质量，做高雅的人。
作为教师，首先，要继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的知识内涵和文化品格的，有广博知识的教师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。同样，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命。其次，作为骨干教师，要把学习与思考真正成为自己的一个习惯。
业务方面：
1、认真学习领会新课标，掌握教师所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。
2、继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。
3、具备一定的教学科研能力。
4、计算机水平有较大的提高，计算机能与课程整合。能够独立制作电子教案及教学课件。
我们教师的工作对象是学生，教师的专业素养和教育教学能力直接影响学生的发展。教师的学识渊博与教师的现实表现，教学实践中展现出来的设计、组织、协调等自我调控能力，都是学
2013—2014校本培训工作计划及总结
学校2013—2014学年度上学期校本
培训计划
一、指导思想
结合新一轮基础教育课程改革要求和我校教育教学工作的实际，着眼于教师综合素质、专业水平的提高和建设更加合理的师资队伍结构，服务于课程改革的需要，立足于学生的全面发展。为使教师成为具有可持续性发展和自主发展能力，为培养具有终身学习和教育创新能力的新型教师打下基础。
二、总体目标
1、提高思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵。
2、以新课程标准的实施为切入，促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教育方法和教学手段，加强知识更新与拓展。
3、加强教研活动的开展，提高教育教学能力，提高教育教学研究能力，提高创新意识和自我发展能力。
4、建立健全有效合理的机制，加强青年教师培训，促进青年教师尽快成为学校“青年骨干教师”。
三、具体目标与任务
1.全员培训
目标：通过培训，提高全体教师思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的教
