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2014-2015学年度第一学期学校教学工作总结
学校教学工作总结
(2014-2015学年度第一学期)
苑庄镇演马小学
2015.1
学校教育教学工作总结2015.1
XXX小学教育教学工作总结
（2014—2015学年度第一学期）
我校全面贯彻党的教育方针，树立落实科学发展观，深入实施素质教育，弘扬社会主义核心价值观，以“双高双普” 和“创建文明城市”工作为契机，积极落实教育局、中心校工作要求，落实学期初制定的工作计划，完善学校管理制度。以课堂教学为突破口，全面推进我校“高效课堂建设”，坚持以育人为根本，遵循“以人为本，面向全体，培养特长，和谐发展”的办学思想，努力培养学生的创新精神和实践能力，把学校办成一所质量高，学生向往、家长放心、社会声誉好的学校，以教学质量为核心，进一步提高办学水平，完成学期初提出的工作目标。
一、 加强德育工作，开创学校德育工作新局面。
（一）、教师的思想工作
1、塑造师德风范，提高德育效能。
本学期初我们重温了《中小学教师职业道德规范》，深入学习《中国师德手册》，使每位教师坚持把职业道德行为规范和教师行为八不准放在素质教育的首位，自觉树立“志存高远，爱国敬业、为人师表、教书育人、严禁笃学、与时俱进”的良师形象。坚持每周的政治学习，以各项教育法律法规为核心内容，不断强化教师依法执教的意识。在教师中深入开展 “热爱学生、关心学生、尊重学生、宽容学生、善待学生、爱岗敬业”为核心的良好师表形象的创建活动；广泛开展“三爱三争”活动（爱岗位，争做深化教育改革的尖兵；爱学习，争做新时期教书育人的能手；爱学生，争做学生心目中的好老师。）不断增强教师职业道德行为规范工作的主动性和实效性。为贯彻落实党的十八届四中全会关于依法治国的内容和教育局转发区委《关于举办全区领导干部公职人员学法用法考试的通知》要求，在教职工中深入开展普法宣传教育，采取多种活动形式，努力做到普法宣传到位，践行到位，以不断增强我校教师法律观念和全面提高其法律素质。学校从德育计划、实施、检查、总结评价等方面对德育工作实行全过程监控，积极探索德育新模式，如在学生中开展“践行社会主义核心价值观”主题讲故事活动，从小培养学生做一个合格的小公民的信念。构建以学生干部选拔、培训、考核、评比为途1
2014-2015学年度学校工作总结
2014——2015学年度学校工作总结
本学期，在上级领导的领导下，在全校教职员工的团结协作和努力拼搏下，我校坚持“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，着力构建和谐校园，较好地完成了本学年的工作任务。现将一学年来的工作总结如下：
一、强化师风师德建设，促进校园和谐发展
教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德不是简单的说教，而是一种职业精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养！
1、领导重视，抓住思想教育不放松。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。
2、营造良好氛围，注重思想教育实效。为了做好教师政治思想工作，学校采取多种形式，理论联系实际，努力提高教师的政治思想道德素质。通过坚持全校教师政治学习制度，提高教师的政治理论水平和贯彻执行党的教育方针政策水平，在校内营造一种政治思想教育的良好氛围。
3、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，蹲下走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁止教师私自为学生乱订刊、乱收费补课。
