导读： 专业实践总结报告(学生填) 桂林电子科技大学 全日制专业学位硕士研究生专业实践总结报告 报告题目：...
专业实践总结报告(学生填)
桂林电子科技大学
全日制专业学位硕士研究生专业实践总结报告
报告题目： 姓 名： 学 号： 工程领域： 校内导师： 校外导师： 撰写日期：
桂林电子科技大学研究生学院制
湖南工业大学学生实习总结报告
湖南工业大学学生实习总结报告
实习性质： 生产实习
院（系）： 包装与材料学院 专业： 高分子材料 班级： 高081 班 姓名： 实习总结
人生几度秋？曹操也曾叹：“对酒当歌，人生几何？”曾经以为一生会很长，现在却觉一生太短。不觉我们已经马上要走人社会，从此独立，从此担当自己的一份责任。我们不在是孩子，我们已经长大。回想自己度过几个秋，这个秋也算是特别的一个吧！因为从这个秋开始我跨进了社会。完成四年的蛰伏，这个秋天来一次痛并快乐着的蜕变。接下来，我们即将开始一段全新的旅程，与此同时，却也结束了一个注定会让人怀念的大学“象牙塔”时代，一段属于我们的青春岁月。每次见到这样的离别，总是情不自禁的伤感，尤其现在已经是大四最后的日子，总觉得毕业近在咫尺，所以今年的秋天似乎格外的冷，也许是因为太多的离愁别绪吧！时间是最残酷的东西，它不会因为你想珍惜而慢下来一分，不知不觉间，为期一个多月的毕业实习的工作已经结束了，回顾之前自己刚来到实习公司时的壮志凌云，这一瞬间，自己有太多的感言与见解，经过了这一个半月的时光沉淀，青涩的影子渐渐消逝，留下的是知识的积累与踏实的厚重。稚气与任性少了一点，留下了理解与稳重。
我们实习主要是在金德，金德是一家大型上市公司组建于1999年。在先进的理念引导下，金德管业集团飞速发展，在业内树立了良好的声誉。集团目前拥有沈阳、株洲、金华、宝鸡等8大生产基地，近300家销售分公司，500多个办事处，销售机构遍布全国。产品已成功地打开了国际市场，远销欧洲、中东、非洲、拉美等地。集团不断拓展发展领域，拥有包括中超球队--长沙金德足球俱乐部、酒店等多项产业。金德管业集团引进德国尤尼克塑料设备制造公司铝塑复合管生产线以及具有国际先进生产技术的PVC-U给排水管生产线、全塑生产线、注塑机等生产设备采用高科技手段生产“金德”牌PP-R系列管材管件、PE系列管材管件、PVC系列管材管件、铝塑复合系列管材管件、市政管道及相应的安装工具等。产品广泛应用于供水、供暖、燃气、氧气、压缩空气管道、输油和冷却液用导管、通讯光缆套管、电线屏蔽套管、消防水输送、高速公路排水，各种市政、工业、矿山、养殖、农业排水、排污、通风等领域。
在金德我们下车间的机会非常少，可能我们去的时候并不很好，正好遇到公司生产淡季，我们只能四天下一次车间。其他时间公司安排我们一些其他的粗活。比如说拔草， 1
师范生实习总结报告
2012年9月17到2012年10月24日，我在宁波市宁海县的茶院初中实习了一个月左右。本次实习的目的，就是希望我们这些坐在大学课堂的学生们能够将课堂上的理论知识运用到实践当中，在实践中检验我们是否具有扎实的理论知识，是否能够学以致用、将知识的魅力准确得传达给学生们。在实践过程中，我们可以正确认识到自身的不足和欠缺，及时补充文化知识，积极调整教学技能，让学生们能够迅速得接受知识。这是在教学过程中须首先考虑的因素，所有的教学活动都要以学生为目的，充分发展学生。这次实习内容包括两个方面，一个是教学工作，一个实习班主任工作。这一工作有助于在教学工作中进行实习针对性教学，使学生的学习能力有所提高。这是第一次教学实习，经验尚浅，所以，在整个实习过程中，我认真听课，虚心学习，接受老师们提出的意见及建议，并能及时做出教学调整。以下是我这次教育实习的一些体会和感受：
一、教学工作
刚到学校，主要是听课。听课是上好课的一个重要基础。在听课中，可以了解到这个班级学生的学习情况。每个学生的学习都有自己的特色，但是成绩的好坏主要就是上课的专注程度。所以一定要把好课堂这个关卡。有些学生可能是学习态度不端正；有些学生可能是学习接受能力差，无法跟上老师的步伐；有些学生可能是由于自身条件比较好，认为老师讲的自己已经全懂了，不愿参加到教学活动去。老师一定要根据班级学生的情况，设置各种难度不同的教学环节，让所有的学生都加入到教学活动中去，这样，整个课堂的教学效率就能得到提高。对学生有了一定的认识之后，就能在备课的过程中有所针对性和目的性，听课的主要目的是从上课老师中获取经验。我听了傅丽芳、王振能、郑英豪等多位老师的课。让我了解到不同的老师在教学风格上有很大的差别，每个老师在教学中都有自己的侧重点和闪光点。像是傅丽芳老师在教学时间的安排上很紧凑、教学环节的连接很自然连贯；王振能老师注重语文教学的生活化，往往能够将学生自身的生活实际融入到教学中去，以此来提高学生的学习兴趣；郑英豪老师则是注重应试教学，他的教学内容与考试内容紧紧相扣。从老师中获取到的这些经验，为我“备好教材”提供了一定的借鉴方法。
接下来就是进入教学工作的实践当中了。王老师在这方面给了我很大的帮助和建议。我印象最深刻的是，王老师告诉我一定要让学生喜欢你，这样学生才愿意听你的课。在这方面，我有很大的体悟。在同学们课间休息时，我经常会去班级“溜达”，找一些学生聊聊天，能够知道他们的大致状况，也在这样的交流中，我能叫上很多学生的名字。另外，就是通过他们的班主任了解他们的情况。所以，在还未上课之前，我已经认识了很多学生，了解了他们大致的学习情况。当上课时，我叫到名字回答问题时，他们会觉得很诧异，尤其是那些还未交流过的学生或是在学习上经常被忽视的学生，他们会觉得老师很神奇，首先会对你有所崇拜，会对你形成一定的好感。
当然除了喜欢你个人之外，还要喜欢你的教学风格，这主要就是通过听课，来寻找同学们愿意接受的教学风格，王老师的教学生活化是学生们很乐意接受的教学模式。因此，在平时，不仅要了解学生们的学习情况，还要了解学生们的生活，了解学生们感兴趣的东西。这样你才能在课堂上吸引学生，调动学生学习的积极性。
相关热词搜索：学生顶岗实习总结报告 学生校外实习总结报告