导读： 2014-2015学年第一学期学校教研工作总结 2014-2015学年第一学期学校教研工 作总结 本学期我校教育科研工作紧紧围绕教育科研发展与创...
2014-2015学年第一学期学校教研工作总结
2014-2015学年第一学期学校教研工
作总结
本学期我校教育科研工作紧紧围绕教育科研发展与创新这一主题，全面落实市教育局、教科室有关工作意见，坚持坚持走“科研兴校”之路。坚持“向科研要质量，以科研促发展”的理念。一学期来，学校教科室着重从制度管理、过程管理入手，不断强化教科研工作，不断提高学校教科研水平，取得了一些成绩。
一、分层引导，扎实开展业务学习。
本学期我校根据不同层次、不同年龄段教师的教研能力和水平，有针对性地分层次引导教师开展业务学习。新上岗教师，着重学习教育教学理论、学习借鉴他人的教学经验、促使其尽快在教育教学上入门。中间层教师，着重学习现代教育教学理论、围绕教育教学中的问题生发出来的科研课题进行扎实研究，不断提高教育科研水平。骨干教师要以现代教育理论为指导，对其教育教学实践进行反思，总结经验，形成特色，发挥教科研示范作用。依据教研活动安排，积极开展教师读书活动，全天开师阅览室，并坚持每周进行业务活动、政治学习。同时，我们还能充分利用学校的网络资源,为教师提供了学习、交流、切磋的机会和舞台。
二、加强培训和教研活动，提高课堂教学效率。
通过各级培训和教研活动，以理论阐述和案例解剖相结合的形式，了解课堂教学应遵循的基本原则，及如何在教学中落实这些原则。要
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2014-2015学年度第一学期教研工作总结
2014—2015学年度第一学期教研工作总结
这学期我园教研工作仍以《纲要》、《指南》精神为指导，结合教师专业能力发展中的薄弱项目，采用“带、促、扬、评 ”的策略，深入开展研讨，提高教育教学质量，促进教师专业能力的提升。
一.夯实日常教学管理，在精细工作中促提高
加强一日活动各环节的管理，对照《幼儿园一日活动作息时间表》和《北庄幼儿园保教人员工作质量要求》，要求教师全面做好各项计划与准备。加大巡查考评力度，在巡查中对每位教师的教育行为做好记录与点评。对教育活动的巡查，突出“五看”（一看教学具准备；二看幼儿坐排是否合适；三看幼儿表现与注意力；四看教师对教材熟悉度；五看配班情况）。对区域活动的巡查突出“三点”（幼儿兴趣点、教师指导点、活动分享点）。通过巡查指导，使教师在对日常常规工作的深入思考与精心准备中，潜移默化的形成良好的学习与思考习惯，促进自身水平的不断提高，从而促进整体教育教学质量提高。
二.丰实教研活动形式与内容，在浓厚氛围中促成长。
基于幼儿园存在年轻教师多，专业能力差，活动组织策略、经验少，必需弹唱技能不强等问题，有选择的从提高基本技能入手，开展多种形式的教研培训活动。
1.常态课研究。一是“推门课”。根据各班周计划安排，园长随机对教师组织活动进行听课十余次，并现场给予指导评析，引发教师对活动的反思。二是“预约课”。根据周计划安排，提前与执教教师打招呼，做好准备。园长带领执教同领域的教师进行听课评课，先后进行了如语言活动《树真好》（大班）、《差一点儿》（小班）；科学活动《神奇的中草药》（大班）、《啪啦啪啦——嘭》（小班）；音乐活动 - 1 -
2014-2015教研工作总结
2014—2015学年度第一学期
教研工作总结
本年度，在经济区教研室的领导下，双杨店小学教研工作全面贯彻教育方针、落实课改目标、扎实推进素质教育，以教育科研推动课改、用课改促进教育科研、带动教师素质提高、力求各项工作在提高中求突破、不断创新、积极进取、与时俱进，扎实推进我校教育教学质量再上新台阶。现就本年度教研工作总结如下：
一、工作回顾
（一）、抓教学常规管理，积极开展形式多样的教研活动 加强常规管理，是落实教育计划的根本保证。本学期初，我们认真制定教学教研工作计划，并召开了全体教师教研工作安排会议，按照学校的各项规定组织教学教研工作。
1、坚持业务学习制度。业务学习由集中学习和分散学习相结合，一学期，集中学习达到4次，学期末，对各教师的业务学习进行检查，教师们的学习笔记均达到学期初规定的学习数量。
2、坚持领导听课、评课制度。实行领导推门听课制度，学校领导学期听课均达到了要求的节数。
3、坚持成绩抽测和检查制度。为了提高教学进度和教学质量的监控力度，我们严密组织考试，采用学校统一时间考试、教室交换监考、并组织教师集中阅卷、分大题等分、严格单元质量分析制度，写
