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北大渠乡中心学校思想政治教育工作总结
北大渠乡中心学校思想政治教育工作总结
我校始建于1963年，学校现有19个教学班（其中中心学校14个班，六十户教学点5个班），学生627人；教职工101人，其中在职89人。
学校始终坚持“做人诚为本，做事实为基”的校训，以切实抓好教师思想政治工作为基础，不断提升教师的职业道德水平，努力打造一支素质高、品德好的教师队伍，具体总结如下：
一、教师思想政治教育
（一）教师队伍思想政治教育的现状及取得的成效
我校教师的思想政治素质总体是好的，主流是健康、积极、向上的。
1、绝大多数教师政治立场坚定，认真学习党的基本理论，对党和国家的大政方针高度认同
2、绝大部分教师的人生观、价值观积极健康，工作热情高，敬业爱岗，乐于奉献，在各自岗位上发挥着模范带头作用。
3、绝大部分教师进取心强，善于协作，乐于学习，勇于创新。教师座谈的信息显示：绝大多数教师学习需求强烈，渴望自我超越。
群众在座谈中对教师的普遍评价是：多数教师思想活跃，敢于发表自己的见解；较好地掌握了专业知识和技能，综合素质好，有活力。
(二)教师思想政治方面存在的主要问题
1、极少数教师在政治思想的基本理论和重大问题上尚存在模糊甚至错误的认识。
2、极少数人生价值观念不够积极健康，少数教师在人生价值的选择和对幸福生活的理解上存在个人主义和拜金主义倾向，强调个人价值的实现，羡慕有钱人的生活。
3、少数教师存在着重业务能力发展轻政治素质修炼的倾向。从客观上分析，校领导对教师的教育管理工作不到位，工作使用多，思想教育不够；工作要求多，具体指导不够；对教师的需求了解不够，教育管理方法简单化、程式化、行政化，没有真正在针对性、有效性上下功夫。
（三）教师思想政治的提高
完善学习教育机制，关心教师的政治生活
提高教师的思想政治素质，归根到底要大力提高他们的理论素养，真正掌握马克思主义的立场、观点和方法。教师一般都接受过马列主义、毛泽东思想、邓 1
上喀拉苏学校思想政治教育工作总结
上喀拉苏学校思想政治教育工作总结
我校坚持“立校以人为本、发展以质为本、工作以校为本”的办学思想和工作思路。结合新时期学校德育工作的特点和新课程对学校德育工作的要求，针对高中学生实际，以培养学生良好习惯为突破口，开展了新时期学校德育工作的建构和创新，基本形成了“以德促智”的办学特色，逐步建立了新时期学校德育工作体系。
一、理念引领 建好队伍
我们在学校办学理念和校训的引领下，以“三为本”为学校德育工作的基本思路，结合当前学校德育工作实际，提出了“知廉耻，明礼仪，正直善良，乐观进取；重传统，不守旧，明慧智达，敢为人先”的学生培养目标。要求学生做到：在快乐成长中学会做人，在自我完善中磨炼意志，在勤思好问中学会学习，在勇于探究中增长才智。在此基础上学校提出了校风、教风、学风，从多角度、多层面强调和阐释了学校德育工作思想、思路和基本目标。
与此同时，学校把师德师风建设和德育队伍建设作为首要抓手。在教职工中开展“讲团结，讲正气，讲风格，讲奉献，讲学习”的“五讲”教育和“感恩之心、宽容之心、欣赏之心”的“三心”教育。坚持每年召开一次学校德育工作研讨会和培训会，每月召开一次德育工作交流总结会，每周召开一次班主任工作例会。建好德育队伍，固本强基，真正落实全员德育管理思想：人人会育人，事事重育人。
二、大胆探究和创新，形成了学校德育工作的八大亮点：
在市场经济的社会环境下，价值观念和道德关系有了新的变化；通讯和传媒手段的发展，学校德育教育受到各种信息的巨大冲击；独生子女所特有的家
小学生思想政治教育工作总结
小学生思想政治教育工作总结
（2009-2010学年第二学期）
“思想政治教育是教育者根据一定社会和受教育者的需要，遵循品德形成规律，采用言传、身教等有效手段，通过内化和外化，发展受教育者的思想、政治、法制和道德几方面素质的系统活动过程”。同时又是塑造学生美好心灵的工作，对学生的健康成长具有导向、动力和保障的作用。思想政治教育要从小抓起，从道德修养的过程看，道德判断、道德行为都有一个发展过程，就跟上台阶一样。小学生正处在人生的起步阶段，在此阶段要加强基本的道德品质的培养，注意行为习惯的养成。以后，再逐步提高理性认识，以理论指导道德行为，并为人生观和世界观的形成打下基础，这对他们的一生怎样做人都有着决定性的影响，因此，为把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人，抓住时机开展小学生的思想政治教育工作，这是十分有必要的。
对小学生开展思想政治教育工作，可以从以下几方面入手：
一、在班级中建立良好的思想政治教育氛围。
1、建立新型的师生关系是建立良好思想政治教育氛围的基础。亲其师，才能信其道，建立新型的师生关系是建立良好思想政治教育氛围的基础。教师对学生要多一份理解，多一份宽容，多一份爱。由于受儒家思想的影响，老师以权威的角色出现在学生的面前，学生处于被动接受的地位，老师是真理的化身，是圣洁的代表，对学生进行 1
