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新教师岗位培训总结

2015-08-29 18:05:15 工作总结 来源:http://fw.bbjkw.net 浏览:

导读: 新教师岗位培训心得体会 爱岗敬业,做一个快乐智慧的教师 ——新教师岗位培训心得体会 11月20日在区教育体育局的支持下,对我们2010...

新教师岗位培训心得体会

爱岗敬业,做一个快乐智慧的教师

——新教师岗位培训心得体会

11月20日在区教育体育局的支持下,对我们2010年的新入职教师开展了为期一天的岗位培训。作为一名新教师,能参加这样的培训我深感荣幸,也衷心的感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台,每位教师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我心,也使我更加坚定教学的信念,燃起了斗志,确实受益匪浅。

首先,赵书记的讲话让我备受鼓舞。我也树立起了“淡泊名利,志存高远”的信念,作为教师,要无私奉献、不计得失,要有信仰,更要克服自己作为新教师的优越感,要将自己的知识转化为能力,把工作激情上升到教学水平的层面上来。同时,作为教师要把握好学生的心理特点,了解学生的内心世界与动向,真正走进学生的内心,与其交朋友,时时刻刻站在学生的角度看待问题,这样工作做起来会更容易,更加得心应手,相信也会很有成效。

其次,博山七中的马玉芬老师“做一名快乐智慧的班主任”让我记忆颇深。现在我还未担当班主任,但是在今后的工作中一定会有机会来锻炼自己,马老师的种种教学实例让我钦佩与感动。“成功就是简单的事情重复做,成功就是平凡的事情做到极致,成功就是智慧地处理班级问题”,的确,一位教师,一位班主任若想取得成功,就要扎扎实实做好每一件事情,重复去做是为了培养学生的一种习惯,一种能力,由规制到内化再到生成,这样一个教育的过程是一定会取得成功的。另外,马老师提到对于问题学生的教育,我充分感到马老师对于这样的学生是真正以实际行动,实际的关爱去感化学生,也让我认识到永远不要站到学生的对立面,遇事不要大声呵斥学生,这样的效果往往是适得其反,要设身处地的站到学生的角度上去思考问题,相信很多问题就会迎刃而解。我非常欣赏马老师设计的“实现目标证、进步证、认真听讲证”等等这些激励学生积极上进,形成你追我赶的学习氛围的小措施,我也想灵活地运用到我的教学中去,使得学生与我共同进步,共同成长。

再者,实验小学的刘媛老师“做一名爱岗敬业的教师”,由《我的青春谁做主》电视剧的台词开始了讲话,让我们认识到了到底什么叫做成功。爱因斯坦曾经说过:“我认为,对于一切来说,只有热爱才是最好的老师,他远远的超过了

新教师岗位培训总结

黄平县2012 年新教师岗位培训总结

纸房九年制学校 吴学显

2012年12月16日—12月21日,我有幸参加黄平县教育局进行2012 年新教师岗位培训研修。这是一次特别的培训,她是紧紧围绕农村中小学学科新教师有效实施教育教学能力的整体提升。作为黄平县新教师之一,我在学习中我积极参加培训,顺利地完成任务。教研和培训结合的培训学习方式,对我感触很深,我收获不少。

在《教师职业道德修养》学习中,王登万老师讲课内容结合教材,讲的很好。作为跨时代的教师, “传道、授业、解惑”已远远不能应对改革开放的今天,就连学生的需求也难以满足。就是想要作一天和尚,撞一天钟,也难以胜任。这些都要求教师要不断学习提高,做创新型教师、研究型教师、引导型教师。教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性,用几十年前你老师教你的知识和观念去教育现在的学生,那不是穿新鞋走老路吗?其结果必然是被学生所唾弃,被社会所抛弃。,

在骨干教师示范课学习中,我认识到了在语文教学中,我们不仅更新了素质教育的教学理念,同时在教学过程中优化了教育教学过程。我认识教师要增强自身的科学文化素质和教育教训能力,同时增强自己的业务能力,这样才能适应新时期教育教学需要。让我明晰本学科教学目标、任务、性质、特点及如何有效组织课堂教学,对今后如何提高学生的语文素养提供了宝贵的教学经验。

在《中小学生心理健康教育》学习中,我体会到了,当今,知识媒体的进步和信息传递的快速,学生可说是见多识广,知识量也在以几何级数增长。学生除课堂学到的知识外,在广阔的课外天地里,古今中外,天文地理都在接触,他们每时每刻都在产生许许多多“稀奇古怪”、“异想天开”的问题。面对上述情况,老师要有一定的健康心理素质。我意识到身为班主任的重要性,知道怎么开展班级工作,让我的学生和我一起成长,共同进步。当今的班主任,应同时具备双重身份:既是管理者,又是实施者,为学生打造一个良好的学习环境。

黄平县教育局举行的2012年新教师岗位培训活动,使我的专业知识充实了很多。作为一名第一次参加活动的新教师,我一定要做到以下几方面:

一、“关注课堂,实施有效教学”。确实是我们每一位老师值得讨论、研究的一个问题,也是我执教近一年来的最大困惑,现在我以一名参与者。我要一定了解我们的教学关注学习者的特征,关注他们的最近发展区,怎样才能使我们的教学真正使他们受益,形成他们的一种能力,这才是我们教学的最终目的。因为现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备合作的意识和开放的视野,具备包括计算与实际应用在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。所以,数学教学应该能够为造就现代社会所需的一代新

新教师试用期培训工作总结

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河头店镇中心中学

乔宁

2012年6月

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