导读: 2013秋期教导处期末工作总结 2013年秋期教导处期末工作总结 本学期以来,教导处按照学期初制定的工作计划,以全面实施素质教育为目标...
2013秋期教导处期末工作总结
2013年秋期教导处期末工作总结
本学期以来,教导处按照学期初制定的工作计划,以全面实施素质教育为目标,强化教育教学改革,注重课堂教学效益的提高,同时加强对新课程的研讨、跟踪与管理,实施高效课堂改革,发挥教导处对学校教学、教研、师培的研究、指导、服务的功能,注重过程检查与监督,教学管理水平、教育科研和校本研修工作得到了较大的提高。
一、主要工作
(一)、继续教育工作
本学期我校根据校本研修工作计划的安排,认真落实。国培、全员培训、公需科目全员合格,学校专题讲座、基本功训练、教材教法培训、听课、教研会、经验交流文章、高效课堂改革资料等已全面收集完成。教师读书活动本期工作圆满完成,每位教师书写读书笔记近8000字,学习心得2000余字。2013年全员岗位培训,我校有10位教师荣获全员岗位培训优秀学员,学校荣获德阳市优秀级学校。
(二)、教研工作
1、本学期我校教研工作围绕高效课堂开展,各项工作有声有色,卓有成效。本期共开展校内教研活动90次,集体备课90次,承担县级教研活动3次。县教育局教学视导1次,视导专家30余人,指导教师40余人次,听课40余节。视导组对我校课堂教学质量提升较快给予了充分的肯定。外派教师参加省、市、县教研活动、骨干教师培训、高效课堂培训等70余人次。
2、青年教师技能大赛县级复赛和市级复赛。在教研组的精心组织下,通过校内的磨课,8位青年教师在县上的复赛中取得了一定的成绩。朱兹利老师代表罗江县参加市级青年教师技能大赛复赛获第四名,荣获二等奖。
3、高效课堂改革稳步推进。按照课改总体思路,制定了课改实施方案,实施步骤,课程评价表。通过培训,各教研组认真落实,积极推进,圆满完成本期课改目标任务,为下期的课改继续推进打下了坚实的基础。
(三)、强化教学常规管理,落实教学检查制度
2013--2014小学教导处工作总结
2013—2014学年第一学期教处工作总结
本学期,教处在校长的正确领导下,贯彻学区工作计划,全面落实学校工作意见,以生为本,以实践有效教学为主题,以提高学校的教育教学质量为目的,加强教师业务素质培训,努力提高教师教育教学水平,加大常规教学管理力度,全面提高教学质量,实现师生共同发展。
一、加强教师的业务学习,努力提高教师的综合素质。
教育教学理论能指导教育实践,能不断更新教师的教育观念,提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习,能有效提高教师的专业水平。
1.积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》,认真学习,认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念,转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理
论,组织教师学习,用理论来指导教师的教育教学实践。
2.积极开展教研活动。
(1)积极组织参加校内外研讨课。
我校每周安排两节公开课,组织教师听课并评课。
(2)努力开展教学研讨会
教导处每月组织了一次有针对性的教学研讨会,由教导处及教研组长主持,就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。如:低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练等,激发教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励教师合作、交流、共
教导处教学工作总结
教导处教学工作总结
本学期,我校教导处在上级部门的正确领导下,认真贯彻落实课改精神,牢固树立和全面落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,按照学校提出的工作思路和工作要求,努力减轻学生过重的课业负担,向管理要质量,深化教学改革,提高教育质量,充分调动每一位教师的积极性,圆满完成了上级交给我们的任务。现将一学期来,教导处工作总结如下:
一、规范课程设置,推进课程改革
全面规范的开设学校课程是学校正常开展教育教学工作的保证,是全面推进课程改革的基础,是提升教育教学质量的保障。
1.严格执行教学法规,开足开好各种课程
严格执行教育部和省教育厅关于实施素质教育的10项基本要求和省教育厅颁发的《海南省中小学管理规范》,切实减轻小学生过重的课业负担。严格执行“三表”,坚决做到开齐课程,上足课时,实现学科安排合理,课表设计有效,为高质量完成各科教育教学任务奠定基础。继续加强活动课程的教学与管理,综合实践活动能制定切实可行的实施方案,重视过程,让学生得到感受和体验。
2.全面更新教学理念,扎实推进课程实施
新一轮课程改革为课堂教学注入了新的活力,为快速转变教学观念,全面更新教学理念,有效组织课堂教学,我们组织教师认真学习领悟《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神以及各科课程标准,进一步解放思想,更新观念,将教改基本理念转化为具体教学行为,优化各科教学过程。积极开展新教材的培训和使用工作。不但全面组织教师积极参加全市新课程培训,而且努力开展好校本培