导读： 工作总结注意事项 工作总结注意事项 2007-01-23 其它总结 工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的事情认真地分析研究...
工作总结注意事项
工作总结注意事项
2007-01-23 其它总结
工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的事情认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。工作总结按内容可以分为工作总结、学习总结、思想总结等；按时间可分为年度总结、季度总结等；按范围可分为个人总结、党支部(小组)总结、单位总结等；按总结的内容所涉及的面又可分为全面总结、专题总结等。工作总结可不拘泥于格式和框框，但以下内容是必须包括的：(1)标题。总结的标题分为单标题和双标题两种。 单标题又可分为公文式标题和文章式标题。公文式标题：单位名称十时限十总结内容十文称。如标题下或文末有单位署名，标题可省略单位名称等。文章式标题一般是直接标明总结的基本观点，常用于专题总结。双标题是同时使用上述两种标题，一般正题用文章式标题；副题采用公文式标题，补充说明单位、时限、内容等。(2)基本情况。应以简明扼要的文字写明在本总结所包括的期限内的工作根据、指导思想以及对工作成绩的评价等内容。它是工作总结的引言，便于把下面的内容引出来，只要很短的一段文字就行了。(3)工作回顾。要详细地叙述工作任务、完成的步骤、采取的措施和取得的成效、存在的问题。特别是对步骤和措施，要写得详细、具体，对取得的成效要表达得形象、生动。在写工作回顾的过程中，还要有意识地照应到下一部分的经验教训，使之顺理成章地引出来，不至于造成前后不一的感觉。 (4)经验教训。应从工作回顾中很自然地归纳提炼出采。一定要写得丰富、充实，并选用具体事例适当地展开议论。使总结出来的经验和教训，有论点，有论据，有血有肉，鲜明生动，确实能给人以启发和教益。(5)结语部分。主要写明今后的打算，也只需写很短的一段话。写得长了，反而冲淡了主题。(6)总结正文写完以后，应该在正文的右下方(指横行文字)，写上总结单位的名称和总结的年月日。写工作总结应注意以下几个问题：
(1)总结正文，有两种不同写法，要根据实际需要选择好。一种是以工作回顾连带谈及经验教训。基本上是按工作展开的程序和步骤，分段说明每个步骤和阶段的工作倚况，夹叙夹议地引出相应的经验教训。这样写，主要着眼于工作过程的回顾。另一种写法是总结经验教训为主，用工作回顾阐明经验教训。一般是先归纳和提炼出几条经验或教训，分别展开论述，把工作过程、工作办法、取得的成效等等穿插在里面写，使经验和教训看起来更加充实。但是这样写，整个工作回顾会被拆开来分别为阐明观点服务，显得零散。为了弥补这一不足，可以在第一部分基本情况中适当加以详述，使人对工作概貌有一个总的了解。(2)总结必须实事求是。事实要准确，不能报喜不报优，不要夸大其词。(3)总结的观点要正确。一定要以党和国家的方针、政策作为衡量工作的主要标准。观点正确，是总结能否站得住的关键。同时还要注意，光有正确的观点还不够，还需要有能够说明观点的丰富的素材和具体的内容，这样的总结人家就喜欢看，看后也能有所收获。(4)写总结文字要力求准确、生动、活泼。总结是概括实践，反映客观事物的，因此用词要确切。总结要尽可能地多用群众喜闻乐见、形象生动的语言。写总结切忌年年老一套。(5)要总结出规律性的东西。对大量材料，各种类型的矛盾，要反复分析研究，抓住其中的主要矛盾、本质特点、来龙去脉来论证其发展的趋势。
调查报告 调查报告，就是单位或个人把对某个问题调查的情况，向有关领导部门或群众报告。它是对客观存在的事物有目的进行深入细致的实地调查，通过各种方法和途径，掌握大量的情况和材料，然后作认真的分析研究，努力找出事物的本质，弄清它的发展规律，有根有据地写成的报告。调查报告所反映的对象，可以是某一事、某一人、某一单位、某一方面的情况，也可以是揭示经验或揭露问题。调查报告的种类很多，大致可以分为：典型经
工作总结
2013年11月20日阶段工作总结
同志们，转眼间91天的工作悄然过去，教务处在这91天的工作中，按照校长的办学思想、思路，做了一下十件事（有些事情是教务处协助其他部门来完成的）：
1.分班（在教学人员严重不足，难以正常开课的情况下不得已而为之）
2.给各班级各年级定员（9月5日下午核定）
3.公布奖励办法（教学人员）（9月3日上午）
4.开展深入班级备学生，全员教师听课活动。
5.月考核。（教学人员）
6.与教研室一道开展同课异构活动。
7.学科知识竞赛（系列赛仍在进行中）（已完成历史、政治、生物、化学，余数学、语文、外语、物理）
8.课堂教学研究
9.严肃办公纪律
10.期中考试
下面就严肃办公纪律再次强调一下，应该说，几次业务会后我们的办公纪律不错，同志们遵守的真的很好，让人钦佩，其实这才回归了应有的工作状态。大家都知道去工作、去写材料、备课，很少有人闲谈，更少有人在办公室吃东西，带小孩上班，应该说已经杜绝了。然而就在期中考试后这几天，工作状态又差了，有人高谈阔论了，有人吃东西了等等。这就要求我还得来管这了，其实大家都想安静的办公、认认真真的不受干扰的备课，把学生成绩提上去，不管哪个办公室有那么一个或两个人影响别人办公，人家心里老不高兴了，我一到哪个办公室，那期待说说哪些影响别人办公的眼神，我能读懂。这时候，我就得当这个坏人，得罪你的这个坏人，其实不是我要说哪一位，就我担当的角色迫使我要去说要去管这件事，当和事老，顺情说好话，学校的工作还能推动，绝无可能。只能是每况愈下，也只能是每况愈下，只有像这样的一个傻子一样的人存在，敢去说才能让我们的事业有朝气，蒸蒸日上，反之，你好我好大家好，最终人心散漫，不求上进，事业下滑，其实大家都知道，常胜中学建校46年，从来不缺少什么规章进度，不缺什么考核方案、奖励办法，几代人的努力相关的管理资料有好几十盒了，那么为什么处在今天“外欺内散”的境地，也就是从来没有严格执行过什么制度，所以一旦要出台什么制度了全体教职工便去研究，找出问题来阻止它执行，这样绝不可以，完美的制度，需要在执行中完善，然后才能到完美的境界。
所以办公纪律，各办公室要静，静如自习室，要不然傻子李明会去说你们的。铁的纪律是一切的保障。
期中考试成绩分析总结：
期中考试这大的活动，把各项工作各个环节的工作做细做好，精益求精，咱们的两位主任可谓是煞费苦心，从期中试卷的选订上，多方联络，力求一套好的、高质量的题，来检测我们的学生，最后选定市里的试题，作为我们的期中考试试题，然后，也想和市里的学校横向比较一下，试卷的一刷方面，起早贪晚，机器坏了还要去小学，停电还要让人家发电印卷子，真是忙坏了两个主任，令人感动。
再有阅卷时，我们的老师克服无答案卡的不便和困难，认真专注的程度，着实让人感动。
还要说说分数统计：
一个班级按30人估算，就要进行37计算（平均分、优生再加上8次，六个班比对还要算8次，优生8次，62×18＝1116次，至少要核实一遍，就是2232次，即便是联想电脑算的，那也是无数次点击鼠标才能得出结论啊！我们的三位年轻老师，孙丽颖、包建丽、霍
工 作 总 结
工 作 总 结
我叫武旭东,男,汉族,出生于1972年10月,甘肃省甘谷县人, 1992年7月毕业于天水第二师范学校,同年参加工作,教龄20年,1999年12月获得小学一级教师职务任职资格。 怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。二十多年的教学生涯，使我深刻体会到做老师的艰辛和快乐，我始终把自己的青春与热情倾注于我所钟爱的教育事业，倾注于每一个学生身上。近年来，在教育教学工作中取得了一定的成绩，现将任职以来在教育教学中各方面的工作情况总结如下:
自任职以来,长期坚持政治时事学习,以“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻执行胡锦涛书记讲话精神,努力提高自身的政治思想素质和文化素养,认真学习《公务员法》、《教育法》、《教师法》等教育法规,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守学校的各项规章制度,忠诚党和人民的教育事业,处处严格要求自己,努力做到为人师表，履行教师岗位职责。
在教育教学工作中,始终坚持让学生“轻轻松松学习,高高兴兴回家”的理念，认真贯彻党的教育方针,按照教学大纲要求,认真钻研教材，吃透教材内容,掌握教学难点和重点。精心设计,创造性的工作，备好、上好每一节课。 在课堂教学中, 注重因材施教,少讲多练,坚持以教材为主线、以教师为主导、以学生为主体的教学原则,力争使
