导读： 泰教师训〔2015〕24号附件1：泰安市中小学骨干教师培训报名统计表 附件1 泰安市2015年度骨干教师培训 注：请报送excel表格 性别：填“...
泰教师训〔2015〕24号附件1：泰安市中小学骨干教师培训报名统计表
附件1
泰安市2015年度骨干教师培训
注：请报送excel表格
性别：填“男”或“女”
年龄：填阿拉伯数字
民族：填“汉族”“回族”等
学历：填“研究生”“大学”“专科”等
职称：填“中小学高级教师”“中小学一级教师”等教龄：填阿拉伯数字
泰安市2013年中小学教师创新论坛暨骨干教师培训总结
教师创新论坛 暨骨干教师培训总结
2013年11月6日
2015年小学数学骨干教师培训总结
小学数学骨干教师培训总结
今年3月，我有幸参加了成都市小学数学骨干教师培训班第一阶段的培训，虽然七天的培训时间很短，但这次培训让我受益非浅。我的教育思想、教学观念、教育教学理论得到更新,极大的提高了我的教学方法、教学手段、教育教学策略。这次培训的内容十分丰富，既有理论知识的讲解，又有优秀教师的示范课。此次培训我的收获很大，现将自己的心得体会总结如下：
本次培训安排了多位教授、研究员给我们做精彩的讲座。各位专家的讲座，阐述了他们对学生以及小学数学教学的独特见解，对新课程的各种看法，对数学思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。听了他们的讲解，我的思想深深受到震撼：作为一个普通的小学数学教师，我思考的太少。平常我们在学校中，考虑地都是如何上好一堂课，对于学生的长期发展考虑地并不多，甚至于忽视这一方面。听了讲座，我觉得在今后的教学生涯中，我们不应仅仅着眼于一些短期利益，而应把眼光放长远一些；课堂教学中应重视数学思想方法的渗透，而不局限于单一解答方法的教学；不要盲目地迷信新课程标准（实验稿），而应辨证地看待它
除了理论知识以外，这次培训还为我们安排了金牛区五所小学11节数学示范课。看着老师门精湛的教学技艺和收放自如的教学手段，尤其是不拘泥于教材的教学内容而有自己的创新，思想受到了很大的启发——要认真钻研，活用教材，根据学生的实际制定出切实可行的教学方案。
很遗憾，培训这么快就结束了，但是在培训过程中我受到的思想振荡将伴随我以后的教学生涯。相信今后的我定能为教育事业作出自己的贡献，期待着下一次培训的到来。
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