导读: 泰教师训〔2015〕24号附件1:泰安市中小学骨干教师培训报名统计表 附件1 泰安市2015年度骨干教师培训 注:请报送excel表格 性别:填“...
泰教师训〔2015〕24号附件1:泰安市中小学骨干教师培训报名统计表
附件1
泰安市2015年度骨干教师培训
注:请报送excel表格
性别:填“男”或“女”
年龄:填阿拉伯数字
民族:填“汉族”“回族”等
学历:填“研究生”“大学”“专科”等
职称:填“中小学高级教师”“中小学一级教师”等教龄:填阿拉伯数字
泰安市2013年中小学教师创新论坛暨骨干教师培训总结
教师创新论坛 暨骨干教师培训总结
2013年11月6日
2015年小学数学骨干教师培训总结
小学数学骨干教师培训总结
今年3月,我有幸参加了成都市小学数学骨干教师培训班第一阶段的培训,虽然七天的培训时间很短,但这次培训让我受益非浅。我的教育思想、教学观念、教育教学理论得到更新,极大的提高了我的教学方法、教学手段、教育教学策略。这次培训的内容十分丰富,既有理论知识的讲解,又有优秀教师的示范课。此次培训我的收获很大,现将自己的心得体会总结如下:
本次培训安排了多位教授、研究员给我们做精彩的讲座。各位专家的讲座,阐述了他们对学生以及小学数学教学的独特见解,对新课程的各种看法,对数学思想方法的探讨,并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。听了他们的讲解,我的思想深深受到震撼:作为一个普通的小学数学教师,我思考的太少。平常我们在学校中,考虑地都是如何上好一堂课,对于学生的长期发展考虑地并不多,甚至于忽视这一方面。听了讲座,我觉得在今后的教学生涯中,我们不应仅仅着眼于一些短期利益,而应把眼光放长远一些;课堂教学中应重视数学思想方法的渗透,而不局限于单一解答方法的教学;不要盲目地迷信新课程标准(实验稿),而应辨证地看待它
除了理论知识以外,这次培训还为我们安排了金牛区五所小学11节数学示范课。看着老师门精湛的教学技艺和收放自如的教学手段,尤其是不拘泥于教材的教学内容而有自己的创新,思想受到了很大的启发——要认真钻研,活用教材,根据学生的实际制定出切实可行的教学方案。
很遗憾,培训这么快就结束了,但是在培训过程中我受到的思想振荡将伴随我以后的教学生涯。相信今后的我定能为教育事业作出自己的贡献,期待着下一次培训的到来。
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