导读： 6 8“回忆童年 感恩父母” 回忆童年 感恩父母 一、活动背景： 感恩是一种文明，感恩是一种品德。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与...
6.8“回忆童年 感恩父母”
回忆童年 感恩父母
一、活动背景：
感恩是一种文明，感恩是一种品德。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。在即将踏上社会的当代大学生，心理必定有一定的压力，借此活动让同学们回忆乐趣童年，重温快乐时光，同时也让我们感恩父母！鲜花感恩雨露，因为雨露滋润他成长；苍鹰感恩长空，因为长空让他飞翔；高山感恩大地，因为大地让他高耸。因为感恩才会有这个多彩的世界，因为感恩才会有真挚的亲情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛！
二、活动主题：
回忆童年，感恩父母
三、活动宗旨
让同学们体验，回忆快乐童年，感谢，感恩父母！重温快乐时光，体验父母之情！学会感恩父母，感恩世界！
四、活动目的
通过组织开展感恩父母教育活动，弘扬中华民族的传统美德，以回忆童年往事、现场发祝福短信、制作感恩树为主要内容，引导青少年孝顺父母、尊敬长辈，学会感恩，促进良好风气和和谐社会的形成。让学生与父母算算亲情帐感恩父母爱,体会父母情,体验爱的圣洁,无私和伟大。让学生学会理解父母,孝敬父母,以实际行动报答父母。
五、主办单位
经贸系心理健康辅导站
六、活动时间
2011年6月8日
感恩母亲的朗诵文
南风吹其心，摇摇为谁吐
寄语：这是一篇写给母亲的诗。因为感动,所以感恩,献给时刻关心我的母亲… 小时候
您说，我是你的全部，
我不解
那时好，好想变作风筝
向往蓝天、 渴望飞翔
您如风雨里的长线
轻轻牵引
渐渐懂得
离了线，风筝不能飞翔
那年夏天
您说，我是你的骄傲
于我
却一片迷茫
您寻找迷失的我
并把我寻见
在最绝望的时候
给我生机
那温暖亲切的语言
比这温暖春季的阳关还要温暖
长大时
您说，我是你的希望
一次次
阅读我酸涩的语言
抚慰我青涩的爱恋
安抚我脆弱的心灵
拿什么感谢您，
妈妈！
手握您爱的寄托
却再难抚平您脸颊岁月的伤痕
妈妈！
于是我借冰心之诗，倾诉心中的感情
妈妈！
你的泪水我的忧伤
你的笑容是我的疼爱
你温暖的语言
让我坚强
你的臂膀
感恩父母活动方案
德育教育感恩活动 “当我长大那一天”
沧县捷地金城小学
一、活动目的：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。
3、通过这次活动，让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情。
二、活动准备：衣服，鞋子，凳子，轮胎
三、活动时间：2014.10.17
四、活动内容：
（一）创设情境，导入主题
尊敬的各位家长，亲爱的同学们大家好，金城小学德育教育活动 “当我长大那一天”现在开始。(伴随着歌曲“母亲”)
亲爱的同学们，大家记得《游子吟》这首诗吗？跟我一起背诵：慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。
自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，把我们抚养大！我们要感恩父母双亲。歌曲中唱到：你入学的新书包有人给你拿，雨中的花雨伞有人给你打。 你爱吃的三鲜饺子有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。这个人就是妈。“当我长大那一天”我们应该为父母做些什么呢？让我们用自己的实际行动来感谢他们，我要用我的一颗感恩的心来温暖他们
（二）感受亲恩，体会亲情
环节一：我帮你闯障碍关（配乐：感恩的心）
活动规则：用布蒙住父亲或母亲的眼睛，学生搀扶着父母，用语言和行动帮助他们通过这些障碍，途中注意安全，像小时候父母照顾我们一样来照顾父母，不要让爸爸妈妈磕着碰着伤着。障碍过程：过轮胎——钻洞——过杆——绕树 环节二：心灵手巧（配乐：当你慢慢变老）
搀扶父母上台阶进教室，然后帮父母穿上衣系扣子，再走到前面，帮父母穿
