导读： 关于水的资料 一、水资源的紧缺： 全球供水安全面临严峻挑战。根据世界水理事会发布的《全球水展望》统计，目前世界上有12亿人（占全球人口...
关于水的资料
一、水资源的紧缺：
全球供水安全面临严峻挑战。根据世界水理事会发布的《全球水展望》统计，目前世界上有12亿人（占全球人口的1/5）得不到安全饮用水，有30亿人（占全球人口的1/2）缺乏卫生设施，每年有300万到400万人死于水致性疾病。联合国的报告显示，2025年世界用水总量达到44840亿立方米，届时受水资源短缺困绕的世界人口将增加到总数的2/3，人均可利用水资源量将从1990年的7800立方米减少到2025年的4800立方米。
一个关不紧的水龙头一个月流掉1至6立方米水，一个漏水的马桶一个月流掉3至25立方米的水。家庭用水浪费种种，让人心痛！专家说，如果全国的城市家庭都把坐便器或淋浴器换成节水产品，每月就可望节水4.9亿吨。面对频频告急的全国用水形势，每个家庭的节水行动对建设节约型社会来说，都是不可或缺的。
1、节水洗衣机：如把所有洗衣机全都换成节水洗衣机，一年大约能节出714个昆明湖或93个怀柔水库。
2、3/6升双键马桶：一个家庭月节水近2000升
3、节水龙头：开启20万次不跑冒滴漏
4、改掉不良用水习惯：能节水70%左右
二、家庭用水的不良习惯
1、如用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物；
2、先洗土豆、胡萝卜后再削皮；冲洗后再摘择蔬菜；
3、用水期间去开门、接电话、换电视频道不关水龙头；
4、停水时忘关水龙头，来水时水流没人管；
5、洗手、刷牙、洗脸时不关水龙头，
6、为了接一杯凉水，白白放掉许多水
7、对着水龙头直接冲洗碗筷、瓜果、蔬菜时，让水一直流着等等。
节水专家分析，只要改掉这些不良习惯，就能节水70%左右，不仅为自己省了钱，也为社会节约了水资源。
三、家庭节水有哪些妙招？
1、一水多用：洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所；家中应预备一个收集废水的大桶，将洗衣等生活废水收集起来，用作冲厕、拖地等，如此，一个三口之家每月可节水1吨左右。
2、用洗米水、煮面水洗碗筷，可节省生活用水及减少洁精的污染；用洗菜水、洗衣水、洗碗水及洗澡水等清洗水来浇花、洗车；用养鱼的水浇花，还能促进花木生长。
3、用洗涤灵清洗瓜果蔬菜，需得用清水冲洗几次，才敢放心吃。可改用盐浸泡消毒，只冲洗一遍就够了。
4、觉得厕所的水箱过大，可以在水箱里竖放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶，以减少每一次的冲水量。
5、水龙头关紧后仍滴水，要速换橡皮垫。
6、一般用水不要把水龙头开到最大，控制在低流量范围。
7、洗油污多的餐具，可先用一张卫生纸擦拭干净，再清洗；
8、衣服尽量集中一起洗，小件、小量衣物提倡手洗；
9、多用盆接水洗菜洗衣，避免长时间开着水龙头冲洗；
10、出门之前，检查水龙头是否关紧。
关于水资源的ppt
关于水的名言谚语
• • • • • • • • • • • • • • ▲知者乐水，仁者乐山。 ——《论语· 雍也》 ▲丘山积卑以不高，江河合水而为大。 ——《庄子· 则阳》 ▲原清则流清，原浊则流浊。 ——《荀子· 君道》 ▲远水不救近火。 ——《韩非子· 说林上》 ▲土敝则草木不长，水烦则鱼鳖不大。 ——《礼记· 乐记》 ▲流水不腐，户枢不蠹。 ——《吕氏春秋· 尽数》 ▲吞舟之鱼，陆处则不胜蝼蚁。 ——《吕氏春秋· 慎热》 ▲酒极则乱，乐极则悲。 ——《史记· 滑稽列传》 ▲浴不必江海，要之去垢；马不必骐骥，要之善走。 ——《史记· 外戚世家》 ▲新沐者必弹冠，新浴者必振衣。 ——《史记· 屈原贾生列传》 ▲临渊羡鱼，不如退而结网。 ——《汉书· 董仲舒传》 ▲山锐则不高，水狭则不深。 ——汉· 刘向《新序· 节士》 ▲善游者溺，善骑者附。 ——汉· 刘安《淮南子· 原道训》 ▲见一叶落，而知岁之将暮；睹瓶中之冰，而知天下之寒。 ——汉· 刘安《淮 南子· 说山训》
•
•
•
•
水是人类及一切生物赖以生存的必不可少的重要物质，是工农业生产、经 济发展和环境改善不可替代的极为宝贵的自然资源。水资源（water resources）一词虽然出现较早，随着时 代进步其内涵也在不断丰富和发展。但是水资源的概念却既简单又复杂， 其复杂的内涵通常表现在：水类型繁多，具有运动性，各种水体具相互转化 的特性；水的用途广泛，各种用途对其量和质均有不同的要求；水资源所包 含的“量”和“质”在一定条件下可以改变；更为重要的是，水资源的开发 利用受经济技术、社会和环境条件的制约。因此，人们从不同角度的认识和 体会，造成对水资源一词理解的不一致和认识的差异。目前，关于水资源普 遍认可的概念可以理解为人类长期生存、生活和生产活动中所需要的既具有 数量要求和质量前提的水量，包括使用价值和经济价值。一般认为水资源概 念具有广义和狭义之分。 广义上的水资源是指能够直接或间接使用的各种水和水中物质，对人类 活动具有使用价值和经济价值的水均可称为水资源。 狭义上的水资源是指在一定经济技术条件下，人类可以直接利用的淡水。 本书中所论述的水资源限于狭义的范畴，即与人类生活和生产活动以及社会 进步息息相关的淡水资源。
节水小招
• 1、洗衣：用洗衣机洗少量衣服时，水位不要太高 • 2、洗澡：不要将喷头的水自始至终开着，尽可能先从头到脚淋湿一 下，全身涂肥皂搓洗，最后一次冲洗干净； • 3、厕所节水：如果厕所水箱过大，可以在水箱里放一块砖头或
活动目标：1.开展关于水的生成活动：围绕水的话题组织漫谈...
活动目标： 1．开展关于水的生成活动：围绕水的话题组织漫谈并和家长 一起进行关于水的调查、观察生活中水的使用、参观自来水 厂、访问水专家、查找有关水的资料。
2．培养幼儿萌发爱护水资源的情感 。
3．让幼儿知道水被污染了，生物就不能生存了。
活动过程 一、激发兴趣，引入活动 1. 观看图片一，师：公园里很美丽，很受大家喜欢，我们一起去看看吧！ 2．大家一起讨论水的用途：水，是人类生命的源泉。人们生活离不开 水，水能为人类服务。（洗手，洗米，洗水果，洗衣服，洗澡……） 二、观看图片二，知道河里被污染了就会破坏我们环境。 1.提问：老师还要带你们去一些地方，你们看看这些地方漂亮吗？ 2.讨论，使幼儿明白污水的危害师：河水被弄脏了会给我们生活带来什 么危害？（小鱼不能生活，不能灌溉庄稼，不能喝，不能被观赏） 三、讨论：我们想什么办法使河水变干净呢？ 四、制作节水标志，张贴在教室和家里。
