导读: 学文字编辑,编排我的作文 学文字编辑,编排我的作文 欧清治 教学内容分析: 本课主要介绍了Word文档的编辑和文字格式的设置。以学生熟悉...
学文字编辑,编排我的作文
学文字编辑,编排我的作文
欧清治
教学内容分析:
本课主要介绍了Word文档的编辑和文字格式的设置。以学生熟悉的作文作为实例,让学生理解用Word软件编辑文档时,一般需经过输入文字、修改文字、设置文字格式和编排文字等几个基本环节,掌握各环节的操作方法。
本课是Word字处理软件应用的延续和深化,需要学生掌握的知识点比较多,包括修改文字的操作方法和操作步骤,字块的含义和字块的操作方法,3种常用的对齐方式及设置字体、字号以及设置文字颜色的操作方法。教学中利用教材提供的《罗星塔》文档以及相关的范文,将这些知识点贯穿在按要求编排文档的操作实践中,使学生轻松有序地掌握文字编辑技巧。
教学对象分析:
在之前的学习过程中,学生已掌握了在记事本中输入、修改、复制、剪切、粘贴等文字编辑的基本操作技能。因此,学生在编辑Word文档过程中,不会遇到太多阻碍,但在格式设置、图文混排及版面编排方面,记事本没有这些功能。大部分学生都没有亲身体验和成功经验,教学中,要注意到学生已知知识与未知知识,通过详实的实例帮助学生实现知识迁移,探究学习未知的知识。
学习本课,有助于学生编排出可读性和观赏性俱佳的Word文件,从而激起他们的学习热情,唤醒他们探究意识,也培养了他们的审美能力。
学文字编辑、编排我的作文说课稿
各位老师大家好:
今天我说课的内容是四年级信息技术《学文字编辑 编排我的作文》。
一、 教材分析
(首先我对教材进行简单的分析)
教材的地位和作用
本课是我省小学信息技术教材四年级上册第5课中的内容。这节课是学生已经学过在记事本编辑文字的方法,对word软件有了一定认知的基础上进行教学的,主要是学习word文档的编辑和文字格式的设置,是word字处理软件应用的延续和深化,掌握本课知识,有助于学生掌握编辑和编排文档的操作技巧,为今后编排出结构更复杂、版面更美观的文档提供技术的支持。
(依据教学要求、教材特点、以及学生的实际,我确定了以下教学目标)
1、 知识与技能目标
(1)了解常用的作文编排格式
(2)了解编辑文字过程,掌握编辑文字的方法
(3)了解设置文字过程,掌握设置文字格式的操作方法
2、 过程与方法目标
通过让学生经历编辑,编排作文的过程,培养学生自主探究、合作交流及动手实践能力。
3、情感、态度价值观目标
引导掌握编辑,编排作文的方法,激发学生学习热情,唤醒学生的探究意识,培养学生的审美能力。
引导学生用评价来考察学习状况,鼓励学生的学习热情,让学生学会评价他人,评价自己,建立自信。
(本节课的)
教学重点:掌握编辑文字及设置文字格式的操作方法
教学难点:综合所学知识,合理编辑、编版作文
二、教法、学法分析
(接下来说一说,本节课的教法与学法)
(一)教法分析
新课标指出“教无定法,贵在得法”就是教学活动必须建立在学生认知发展水平上和已有的知识经验基础之上,对于四年级的孩子来说,他们的学习热情很
第5课 学文字编辑,编排我的作文
新闽教小学四年级信息技术上册
作文编排大赛
——学文字编辑,编排我的作文
厦门五缘实验学校 四年5班 20131004
十二届世界羊羊作文编排大赛开始征稿啦
由中国侨联、全国台联、羊民日报海外版、中国国际广播电台、中央电视台、《快乐 作文编排》杂志社共同主办的“第十二届世界羊羊作文编排大赛”,于2013年10月 10日开始征稿。 投稿要求: 1、将作文《游鼓浪屿》输入word软件,并修改,要求语句通畅、无错别字、语法错 误等; 2、文字格式: 题目格式,位置:居中;字体:黑体;字号:一号。
作者格式,位置:居中;字体:楷体;字号:小四号。
正文格式,段落首行缩进两个字符;字体:宋体;字号:小三号。 3、插入精美图片、实现图文混排。
喜羊羊的作品
灰太狼的作品
让我们来帮帮喜羊羊赢得灰太狼吧!
技能一: 输入、修改文字
技能二: 设置格式
技能三: 设置字体
技能四: 插入图片
1.1 输入文字
1.2 修改文字
用 word修改作文步骤: 写作文难免有错,但是涂涂
定位插入点光标 改改会导致整篇作文给人看 插入文字 删除文字
起来很不整洁、不美观。
任务一:
打开word文件《喜羊羊作品》,完成以下任务:
1. 第一段中的“下天”改成“夏天”;
2. 删除第二段中的“非常多”;
3. 第四段中的“日观炎”改成“日光岩”;
4. 在“你那仙境般的”的后面插入“景色”。 想一想:用“Delete”键和“Backspace”键的区 别? 喜羊羊的作品还有什么不足?
想一想:用“Delete”键和“Backspace”键的区别
• “delete”键是 删除的是光标 后面的文字 • “backspace”键 删除的是光标前 面的内容
两端对齐
2.设置格式
居中
右对齐
3.设置字体
想一想:初号和五号哪一个字体大? 5号和16号哪一个字体大?
选一选
1、一号和五号( A )字体大? A、初号 B、五号 2、5号和16号( B )字体大? A、5号 B、16号 3、如果是汉字表示则( A ) A、数越小字越大 B、数字越大字越大 4、4、如果是阿拉伯数字表示则(B ) A、数越小字越大 B、数字越大字越大
4、插入图片
1、光标定位选择要插入的位置 2、[菜单栏]-[插入]-[图片]-[来自文件] 3、选择要插入图片所在的文件夹
4、选中图片,点击[插入]
想一想:怎么调整图片的大小与位置。
选中图片右击
补充: 另存文件
任务二:
1. 按投稿要求修改喜羊羊的作品; 2. 将修改后的文件另存到桌面; 3. 用自己的座号命名并提交。
十二届世界羊羊作文编排大赛投稿要求:
1、将作文《游鼓浪屿》输入word软件,并修改,要求语句通畅、 无错别字、语法错误等;
2、文字格式