导读： 蜜蜂和乌龟 阅读理解 阅读理解 课内阅读。 （一）句子研读。 我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的...
蜜蜂和乌龟
阅读理解
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课内阅读。
（一）句子研读。
我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。
1、从画横线的句子中，我们知道大海和西湖的特点分别是（ ）、（ ）。 “却”字让我们感受到 。
2、从第二句我们知道漓江的水有（ ）、（ ）、（ ）的特点。这个句子运用了（ ）的修辞手法。
3、第二句话的意思是“漓江的水真静，真清，真绿。”像文中这样写的好处是 。
（二） 段落研读。
我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。
围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体。
1、第一自然段（ ）地写了那位青年怎么画画。（请选择下面合适的答案，将其序号填入括号内。）
①具体 ②概括 ③先具体后概括 ④先概括后具体
2、用“∥”在第一自然段中划出，把它分为两层意思。
3、读第二自然段，完成下列问题。
⑴“围观的人越来越多”，是在看 。 ⑵大家在赞叹 ， 议论 。 ⑶“唯一没有反应的是他自己”可以看出 ；这一自然段中 ⑷这一自然段表达了作者 之情。
二、课外阅读。
蜜蜂和乌龟
小蜜蜂忙忙碌碌地在花丛中飞来飞去。
一只乌龟慢腾腾地抬起眼皮，（瓮声瓮气 奶声奶气）地问：“小姑娘，你在干什么呢？” 小蜜蜂说：“我在采集花蜜呀。”
乌龟又问:“采集那些黏糊糊的玩意儿有什么用呢？” 这句话也可以看出 。
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蜜蜂和乌龟
蜜蜂和乌龟
小蜜蜂忙忙碌碌地在花丛中飞来飞去。
一只乌龟慢腾腾地抬起眼皮，瓮声瓮气地问：“小姑娘，你在干什么呢？” 小蜜蜂说：“我在采集花蜜呀。”
乌龟又问:“采集那些黏糊糊的玩意儿有什么用呢？”
小蜜蜂答：“把它酿成蜂蜜呀。”
“酿蜜？你的身体这么小，那要采多少花，才能酿出一滴蜜来呢？”乌龟大为惊讶。 “可多啦！”小蜜蜂说，“我一天外出采蜜四十多次，飞行五六万米，采四五千朵花，就能酿出半克蜜来！”
“乖乖！飞那么远的路，采那么多花，该有多累呀！”乌龟啧啧连声。
“不累。而且回到蜂房以后，我们还得把采集的花朵甜汁吐到一个空蜂房里，到了晚上，再把甜汁吸到自己的蜜胃里进行调制，然后再吐出来，再吞进去，反反复复一两百次，最后才能酿成香甜的蜂蜜。”
小蜜蜂说这话时充满了自豪，乌龟却像听天书一样，觉得不可思议。他瞪大眼睛想了想，又问：“你们这么辛苦，一定会影响自己的寿命吧！请告诉我，你们一般可以活多长时间？”
小蜜蜂说：“大约一个多月吧，最长的可以活五六个月呢！”
接着，小蜜蜂好奇地问：“这一百多年来，您都做了些什么事呢？”
乌龟说：“做什么事？静养呗！据说，现在，许多人为了延年益寿，都在学我们的静养功哩！”
这回轮到小蜜蜂吃惊了，她直率地问：“活着不做事，活那么久干吗呢？” “干„„呃„„为了„„”乌龟语塞了。
