导读： 师德教育措施 新阳中心学校师德教育措施 为切实加强教师队伍建设，提高教师的师德师风素养，争做人民满意教师，争创人民满意学校，新阳中心...
师德教育措施
新阳中心学校师德教育措施
为切实加强教师队伍建设，提高教师的师德师风素养，争做人民满意教师，争创人民满意学校，新阳中心学校结合实际，围绕“以人为本，科学发展”的办学理念，强化师德师风建设，切实加大教师队伍建设力度，全面提升办学品位，着力打造特色学校。
一是组织全体教师认真学习《师德考核一票否决十项规定》和《师德谈话诫勉十项规定》，要求教师在教学活动中严格执行和落实。
二签订师德师风建设责任书。学校与全体教师签订师德师风建设责任书，明确师德师风具体要求与目标，以确保师德师风建设责任落到实处。
三是开展每月一次的师德师风教育学习活动。学校每月组织全体教师学习师德法规，撰写师德警示教育反思，以内化师德师风的教育学习活动。
四是结合 “争优创先”活动，弘扬模范人物的高尚品德，注重模范人物的品质学习，把高尚的品德用在教育教学工作中，不断发扬，从而提升师德水平。
五是开展形式多样的主题教育活动。结合科学发展观，积极开展“廉洁从教、服务学生”活动，突出关爱弱势群体学生，一切从服务学生出发，廉洁从教，以促进农村教育教学的不断科学发展。举办了以“树师表形象、展教师风采”
师德提高措施
师德提高措施
大河岸中学 程辉 根据学校师德师风学习活动计划的安排，在分析评议阶段，通过自己找，组织帮，同志提，群众评，概括了我在服务宗旨意识，业务知识钻研方面存在着一系列问题。这些问题虽然很小，但千里之堤，溃于蚁穴。如果不能防微杜渐，这些问题必然影响个人的进一步发展。
一、指导思想和原则
整改方案的指导思想和原则：坚持解放思想，实事求是的原则；坚持有则改之，无则加勉的原则；坚持提高理论素养，锤炼师德师风建设的原则。
二、目的和任务
整改的目的和任务旨在于提高自身理论素养，按师德师风建设的标准严格要求和范夫自身言行，铸造洋浦教育品牌，构建和谐社会，造就一支高素质的教师队伍而努力奋斗。
三、整改措施
在查找分析自身存在的问题中：1、服务宗旨不够牢固。我有时对待学生和自己的同事不能保持热情的态度，尤其当手头工作稍多，稍忙时，存在“事不关已，高高挂起”的思想，以至自己为学生服务，为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为学生所想，为学生所急。2、业务知识的掌握不够钻研。对待工作不够主动、积极、动脑筋。对业务知识的掌握不够重视，认为自己已有的一些知识可以适应目前的工
师德措施
息烽县三田小学2012年度加强师德师风建设活动的
工 作 措 施
师德是为师之本，自古以来，中国就有“学高为师，身正为范”之说。德高身正，方能为人师表，行为示范。三田小学为了加强师德建设活动的开展，采取以下措施:
一、抓学习，提高理论素养。
组织教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德》等法律法规。要求教师树立一种思想----教书育人，倡导一种精神----无私奉献。
二、抓制度建设，完善师德的考核、奖惩机制和建立有效的监督机制(延用上学期师德师风建设活动的制度).
学校先后制定《教师职业道德培训学习制度》、《教师职业道德管理制度》、《师德师风责任追究制》等规章制度。同时建立检查考核制度，通过问卷调查、开展征求家长意见活动、个人自评、小组测评、学校综合考核等，对每位教师进行考核，对表现突出的教师大力宣传表彰。
三、抓典型，充分发挥榜样的激励作用。经常组织教师通过听报告、看录像等形式，学习各条战线上的模范人物的先进事迹，充分宣传教师身边的先进事迹，以形象鼓舞人。
