导读： 学校教科研计划 嘉祥街道双桥小学 学校教育科研年工作计划 （（2011—2012学年度第一学期） 一、指导思想： 本学期教科室将紧紧围绕学校...
学校教科研计划
嘉祥街道双桥小学
学校教育科研年工作计划
（（2011—2012学年度第一学期）
一、指导思想：
本学期教科室将紧紧围绕学校工作总目标开展工作，以发展为目的，以创新为动力，走“校本科研”的内涵发展之路。进一步认真贯彻、落实各级教育主管部门的有关文件精神，增强实施素质教育、促进师生共同和谐发展的使命感和责任感。充分发挥教科研的先导、服务功能，以课改实践、校本教研、课题研究为重点，努力开创学校教育科研的新局面，为全面提升学校的教育质量作出应有的贡献。
二、工作目标：
1．做好课题管理工作，对立项课题要认真组织实施，定期开展研讨、成果展示等活动。重点做好学校主课题的结题工作，加强课题成果的总结推广。
2．坚持开展校本培训，加强教师培训和青年教师培养的力度，切实提高教师的科研能力。
3．做好课题研究的指导和服务工作，为教师探索教科研提供条件，帮助克服研究中遇到的各种困难，使教师不断提升科研水平。
4．落实研究成果的发表和推广工作，做好教师论文评比与征集的荐稿工作，提高参赛率，提升获奖率。
三、具体工作：
（一）深化校本培训，提升教师科研素质
1．针对新课程改革实验的不断深入和发展，及时推荐学习书刊及相关文章，适时引导教师利用网络、书报、期刊学习教育理论，了解教育科研的新动态，在浓郁的学习氛围中更新观念，进一步提高教师的科研意识和水平。
2．进一步发挥课题组长的引领作用，继续围绕区教科室开展“教育科研进课堂” 学术沙龙活动的要求，认真组织、定期开展以教改为重点的专题讨论，充分发挥教研组长、课题组长的组织作用，定期开展各种形式的教科活动。
学校教科研工作计划
北湖中心校教科研工作计划
一、指导思想
本学期，我校教科研工作，将以科研兴校，科研兴教，科研兴师为指针，实施课题带动战略，走工作科研化，科研工作化的教改之路，推动高素质教师队伍发展，致力于学生高素质形成，使教科研工作再上一个新台阶。
对此，我们要进一步深化对“激励教育”的研究，与时俱进，培植新的教科研亮点。本学期要由过去“对学生创造力激发的研究” 转向“对学生个性潜能激发的研究”，走人本化的教改之路，张扬学生的个性，开发学生的潜能，使教科研与新课改一路同行。
二、各科教科研重点
语文：要树立开放的大语文课程观，开展富有班级个性特色的语文实践活动，并做好活动资料的收集工作。继续深化研究“以读为本”教学，着力探究“读写结合”问题，达到内容研读与表达方法研读的有机统一，从而推进“自主作文的个性化”课题实验进程，使学校的语文教学特色日趋鲜明。
数学：要树立“以人为本”的教学理念，着眼于学生可持续发展能力的培养，抓住课改契机，进一步推进“小学数学问题解决”课题实验，研讨和实践“自主探索”环节的具体学法和指导策略，加快数学课堂教学结构和教学方式的改革，探究能满足小学生学习需要的学习方式（如动手实践、自主探索、合作交流），使小学生在活动、探究、体验中感受数学，逐步培养对数学学习的兴趣与情感，激发学生在数学学习方面的个性潜能。
英语：要尽可能地创设真实的语言交际情境，来激发学生学英语的兴趣。同时要开展一些多采的英语实践活动，不仅让学生学英语，而且应让学生在生活中尝试用英语。加强英语口语教学同时，要加快对“英语简笔画情景教学法”的课题实验研究。
学校教科研活动管理制度
学校教科研活动管理制度
为了加强和完善学校教科研工作的管理，使教研活动和课题研究管理规范化、制度化、科学化，切实提高教科研水平和质量，较好地发挥教科研对教育教学改革的促进作用，努力推进新课改，全面实施素质教育，提高教师专业化水平和课堂教学能力，促进“科研兴师”和“科研兴校”，结合我校实际，特制订本管理制度。
一、 组织领导
学校成立由校长任组长、业务校长任副组长、相关人员为成员的教科研活动领导小组，下设教导处和科研室，具体负责学校教育科研的组织、管理、指导、监督、协调工作。
二、学校教科研管理
1、组织教师学习现代教育理论和思想，学习教育科学研究的基础知识、基本方法提高教师教育科学研究水平。
2、制定学校教科研工作计划和活动方案，并组织付诸实施。积极为广大教师提供教科研所需信息和资料。
3、科研室负责学校教育科研课题的申报、论证、结题等有关工作，学校领导包课题组，并为各课题组开展研究当好参谋。
4、课题组负责人要定期向学校及相关部门汇报教科研工作进展情况及存在的问题。
5、教导处负责学校常规开展的科研活动。
6、争取上级教科研部门及专家的指导和工作支持。
