导读： 实践、论文、学位申请流程 实践环节考核、毕业论文申请、学位申请业务培训 实践环节考核 1、时间安排：每年两次，每次报名时间为每年5月...
实践、论文、学位申请流程
实践环节考核、毕业论文申请、学位申请业务培训
实践环节考核
1、时间安排：每年两次，每次报名时间为每年5月末--- 6月初 ，11月末---12月初。
本次交费时间：11月27日—12月12日，1410、1420批次的项目管理和现代企业管理合
格成绩在4科以上可交实践费，1410、1420批次的汽车服务工程、生物制药、道路桥梁
与工程、数控加工与模具设计专业（以上四个专业实践和论文一起做）论文和实践在20
15年11月末交费。
3、考核方法：
⑴生物制药及汽车服务工程的实践环节考核方法见毕业论文部分
⑵项目管理和现代企业管理专业的实践环节考核方法
①选题：学生根据自己“准考证号尾数”进行选题
②报告要求：四科要求一律用A4纸打印；
1）项目管理案例分析、项目时间管理、项目论证与评估三份报告每份不少于5000字；
标题用小3号字、宋体、加粗；正文用小四号字、宋体、行间距1.25倍；报告由封皮、目录、正文、参考文献四部分组成。
2）项目管理软件报告不少于2000字。
完成报告时需下载project2003软件，并在软件上按实践指导书（上传至群共享）一步一步操作，并截图复制到实践报告上；实践报告由封皮、目录、正文、结束语、谢辞、参考文献、附录七个部分组成，格式排版参照项目管里案例分析实践报告，结束语、谢辞、附录所要书写的内容参照项目管理软件实践指导书。
③举例：以项目管理案例分析实践报告为例：
寒假社会实践论文
寒假社会实践论文
艺术学院
庞雅文
目录
一、 社会实践主题
二、 社会实践目的
三、 社会实践形式
四、 社会实践时间
五、 社会实践地址
六、 社会实践过程
七、 社会实践体会与结论
摘要
关键词：接触社会、低碳、宣传环保观念
一、 实践主题：
走进公司,参观厂房,了解节能产品 深入社区,贴近市民,宣传低碳生活
二、实践目的：
综合实践论文
2010-2011学年第二学期莞城中心小学综合实践教学论文
在说与做的碰撞中点燃实践的火花
莞城中心小学 钟炳枝 著名教育家陶行知早就提出“做中学，学中做”理论，实践能力不是通过书本知识的传递来获得发展，而是通过学生自主地运用多样的活动方式和方法，尝试性地解决问题来获得发展的。从这个意义上看，综合实践活动的实施过程，就是学生围绕实际行动的活动任务进行方法实践的过程，是发展小学生的实践能力和基本“学力”的内驱力。
最近看了一节综合实践活动的课堂实录，活动的主题是《关于废旧电池污染的实践和应用设计》，其中有一组同学专门研究小区乱扔废旧电池问题，怎么解决这个问题呢？有的学生说要教育扔的人，有的学生提出在各住宅小区做一个收购箱，定期派人收集，有的学生提出写信给环保部门对电池进行集中填埋„„听课的老师都笑了，感叹现在的学生思路真是开阔，很有创意。
这使我联想起我实施过的一个关于校园的主题活动。在活动中，学生提出了许多颇有创意的设想：在楼道上安一个警示牌，提醒大家不要在上行靠左、下行靠右；为每班做一个多功能的粉笔盒等等，想法很多，但真正落实到动手做的却很少。
这个电池收购箱会不会也停留在设想阶段呢？其它学科的老师也反映现在的学生会想会说，但动手能力却不敢恭维。最近学校组织的一个调查显示，有一半以上的同学对参加劳动很感兴趣，但劳
