导读： 药学院暑期社会实践活动指导手册 药学院 2014年暑期社会实践 指 导 手 册 药学院分团委社会实践部 二〇一四年六月制 I ...
药学院暑期社会实践活动指导手册
药学院
2014年暑期社会实践
指
导
手
册
药学院分团委社会实践部
二〇一四年六月制
I
浙药高专团2014号暑期社会实践细则与要求
2014年大学生暑期社会实践项目申报的通知
一、申报资格
正式注册的全体在校学生
二、报名方式
团队项目：全校团学组织、学生社团和个人均可自由组队申报，每队成员为10人左右，但不少于5人，并确认团长1名，信息员1名，其中至少有1人为大专二年级学生，各团队可以根据自己的兴趣、结合自己的专业、探索自己的就业、考虑就近的原则制定活动主题，自行联系活动地点，确定活动内容，其中至少有1人在调查地能获取一定的支持。
个人项目：本次暑期社会实践鼓励个人自行安排返乡实践，实践活动所涉及经费由参加者自行解决。其暑期社会实践成果将统一参加学校组织的暑期社会实践成果评比活动，如有突出成绩将给予表彰。
三、申报时间
2014年5月25日～6月3日
四、申报方式
所有申报的团队均应仔细阅读各项说明，填写相关申报书，以明确的主题、严密的组织、完整的计划和较强的可操作性来体现实践活动的可行性。
五、团队分层
我校暑期社会实践团队分校级重点团队、校级普通团队、系部团队三个层面。各申报单位须根据自身情况，把握实际，合理定位，科学申报。校团委有权对各团队所报层面进行合理调配。
六、经费支持
校团委根据活动地点和内容，将对正式立项的不同层面
药学院2006年学生社会实践总结
药学院2006年赴肇东暑期社会实践活动小分队总结报告
在全国上下广泛学习胡锦涛总书记关于“八荣八耻”重要论述之际,我们在认真学习了“荣辱观”之后为引导广大青年学生在全面建设小康社会的实践中深入学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真落实学校团委《关于组织开展2006年大学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的通知》的精神，根据学院的统一安排和部署，药学院的大学生“三下乡”社会实践小分队于2006年８月中旬赴肇东市东升区进行“三下乡”社会实践。本次活动以实践学习“荣辱观”为目的,以关注群众健康，共建和谐社会为内容,切实深入农村,了解调查民情,使我们在荣辱观上有了新的认识, 对农村的现状有了一个感性的了解,为今后在工作岗位上更好的为建设社会主义新农村打下一定基础。
这支团队由药学院2005级四个专业学生共18人组成，由药学院团委书记王凤友，学生辅导员于海峰带队，校团委陈达光老师随队指导。这支队伍以科技服务为主采用了宣传报告会、义务培训、图片展览、社会调查、发放传单等方式联系当地实际，在火热的８月，走进社会、服务社会、奉献社会，本次社会实践引导青年学生了解新农村关注群众健康，围绕社会实践基地开展了系列活动，取得了丰硕成果！主要体现出了下面几个特点：
一、 科学地制定可操作性的实施方案，全面多方位调动学生参与热情。 2006年7月，药学院的实践小分队根据校团委有关部门的文件精神结合药学院的具体情况联合制定了活动计划，确定了今年的主题，并积极联系实践基地。同时我们对《黑龙江中医药大学暑期社会实践手册》《黑龙江中医药大学暑期社会实践团队守则》进行了认真学习。针对所有的学生是第一次参加社会实践，我们总结以往的社会实践题目，从中选出有意义的题目供同学选择，这样使得同学在实践时作到有的放矢，针对性强。进一步规范了我院的暑期社会实践活动，并以此对学生的社会实践成果进行具有可操作性与可比性的总结。最大程度地使所有在社会实践范围内的学生都能充分的了解本年度社会实践的主题、内容、方式等。通过努力学生对参与暑期社会实践的积极性空前的高涨。
二、主题实践组团，个人分散实践相结合的两种实践方式，形成立体交叉、多重支撑的组织结构。
为了使实践更符合不同年级、专业学生的特点和需求，使同学们能够真正参加到暑期的社会实践中来，于是在组织重点队社会实践的同时又安排了所有学生在暑期结合自己专业特点进行社会调查，撰写调查报告。向学生提出“接触实践、理解实践、目标实践”这三个层次的社会实践方式，全体学生都在假期参加调研，组成主题实践小分队下乡调研的组织形式。根据自身情况的不同，
