导读： 小兔拔萝卜 小兔拔萝卜 小兔拔萝卜 小兔拔萝卜 ——拼音、生字、词语等复习游戏 【游戏目的】本游戏旨在通过情境化的游戏，调动学生参与...
小兔拔萝卜
小兔拔萝卜
小兔拔萝卜
小兔拔萝卜
——拼音、生字、词语等复习游戏
【游戏目的】本游戏旨在通过情境化的游戏，调动学生参与的积极性，寓教育于游戏中，使学生在玩中巩固所学的知识，为学习新知识打下扎实的基础。
【适用范围】适用于复习巩固拼音字母、音节、偏旁、生字、词语等，适用范围比较广，操作简单，教学效果明显。
【游戏时间】课中约5分钟。
【游戏准备】在铅画纸上画一个菜园，菜园里贴满写有内容的萝卜卡片，彩色花瓣卡片、智慧兔、团结果等。
【游戏过程】
师：菜园里的萝卜熟了，兔子家族正要进行一场精彩的拔萝卜比赛（如有条件，可以播放课件，创设情境），先请参赛选手亮相。（各队一一出场）
师：我们分成四个小组，取名为红兔队、黄兔队、蓝兔队、绿兔队，有请我们的红兔队上场。红兔队起立，请喊出你们的参赛口号！
生：奋力拼搏，争创佳绩！
师：看来红兔队口号响亮，信心十足。现在我来担任你们的裁判员，我宣布比赛规则： 红兔队开火车进行游戏，一位小朋友只要能大声读准前面“萝卜”上的内容，其他小朋友就拍手并说“棒棒棒”，并跟读一遍。读完后，老师奖励一只智慧兔给这位同学。若读得不够认真准确，其他小朋友就说“错错错，好好想，我来帮”（个别举手发言）。好，下面游戏开始。
师：游戏结束，我们来看看红兔队的成绩。他们总共用了一分十秒，有11个同学读对，老师给他们加上五片红花瓣。（中间画红花蕊，花瓣贴在花蕊的四周）
师：咱们红兔队的本领可真大！但老师相信后来者居上，其他小队也许能做得更好！有请我们的黄兔队。
生：友谊第一，比赛第二。
师：多谦虚，祝你们在必死啊中取得好成绩。比赛开始！
（黄兔队开小火车进行游戏，规则同上）
师：下面来看看黄队的成绩，他们总共用了1分02秒，有12个同学答对，老师给他们加上六片黄花瓣。（方法同上）
师：哦！我们的蓝兔队早就等不及了，他们的口号是——
生：争创第一！
师：好！愿你们心想事成，比赛开始。
（蓝兔队开小火车进行游戏）
师：下面来看蓝兔队的成绩，他们总共用了一分钟，也有12个同学读对，老师给他们机上七片蓝花瓣。（方法同上）
师：还有最后一组——绿兔队。不知他们能否再创佳绩？有请—— 生：冲刺，冲刺，再冲刺！
（绿兔队开小火车进行游戏）
师：下面来看绿兔队的成绩，他们总共用了1分12秒，有11个同学读对，老师给他们加上四片绿花瓣。（方法同上）现在裁判宣布比赛的结果，冠军是蓝兔队，老师把这个恶团
小班语言小白兔拔萝卜说课
重庆市教科院巴蜀实验学校幼儿园
教师：袁 宏
语言：《小白兔拔萝卜》
一、活动目标
在新《纲要》中指出，五大领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能及口语表达能力等方面的发展。特订以下目标：
1．通过师生共同的语言活动，使幼儿理解故事的内容。
2、教育孩子学会谦让，懂得要遵守秩序的良好品德。
2．学习短句：你不推，我不挤；一个挨着一个。复习动词：钻、过、拔。
二、活动准备
1．小白兔头饰若干，数目同幼儿人数相等；纸做的萝卜若干，数目同幼儿人数相等。
2．沙盘，菜园子，蓝色皱纸做成的小河一条，独木桥一座，钻圈一个。
三、活动过程：
（一）、全体师生戴头饰，激起幼儿的学习兴趣
师：小朋友，今天你们扮小白兔，老师扮兔妈妈。兔妈妈告诉你们一个好消息：今年是个大丰收，菜园子里的萝卜长得又大又红，你们想不想帮兔妈妈做点事情呀？（想）现在兔妈妈就带你们到菜园子里去拔萝卜。
（二）、白兔赶路。
播放欢快的音乐，大家一起蹦蹦跳跳上路，直至音乐停。
1、钻洞
老师指着钻圈招呼：小兔子们，不好啦，不好啦，前面有一座山洞挡住了我们的去路，我们怎么办？
山洞的洞口这么小，我们这么多小兔都要钻过山洞，想一个什么办法，才能又快又稳地钻过去？（学习短句：你不推，我不挤；一个挨着一个钻。）引导幼儿一个挨着一个钻山洞，互相搀扶，学讲有礼貌的话。
兔妈妈带着小兔们继续上路。
播放音乐，幼儿随着音乐，又蹦又跳，老师念顺口流，强化所授的语句：“小白兔，钻山洞，你不推，我不挤；一个挨着一个钻，兔妈妈心里真高兴。”音乐停。
2、 过河
师：啊呀，不好啦，前面又有什么挡住了我们的去路？（一条小河。）
河上架着一座什么？（独木桥。）
我们这么多小兔子要过独木桥，怎么过才能又快又稳呢？（复习短句：你不推，我不挤；一个挨着一个过。）
如果不是一个挨着一个过，又会怎样呢？（会挤下桥）引导幼儿过小桥时，互相搀扶，互相帮助，学讲有礼貌的话。
兔妈妈带着小兔子们继续上路。
