导读： 小猫和两只兔的故事 小猫和两只兔的故事 从前，在一个美丽的森林里。一只小猫在呼呼的睡大觉，声音特别响。有两只兔子被吵得睡不着。干脆起...
小猫和两只兔的故事
小猫和两只兔的故事
从前，在一个美丽的森林里。一只小猫在呼呼的睡大觉，声音特别响。有两只兔子被吵得睡不着。干脆起来寻着声音去找。原来吵我们的那个家伙就在旁边的大洞里是一只猫。
小兔兄弟俩进去，大声喊道：你是谁？这么没礼貌！声音这么响，你知不知道我们昨天为主人干了一天，累的腰酸背痛！
小猫仔细的看说道：呀！欢欢、乐乐我是咪咪呀。对不起，我不是故意的。 是你呀，这几天你干什么去了，怎么不回家？
咪咪欢快地说：喵喵喵，主人让我学会自己独立生活。
你真好，像小王子，而我在主人眼里是不感兴趣的，有一次我跑了出去又被主人大骂了一顿，欢欢一边说，一边擦眼泪。
是的，没错哥哥说的一点也不假，我们只吃青草，还不知冬天吃什么呢？ 咪咪听了欢欢和乐乐的话也流下了同情的泪。它又一次学到了生活痛苦。
小白兔和小花猫
小白兔和小花猫
小花猫和小白兔是邻居。小白兔很讨厌小花猫，因为小花猫经常欺负她。 小白兔想，要是把小花猫骗到很远很远的地方去，那她就欺负不到我了。有一天，小白兔对小花猫说：“小花猫姐姐，美国的天上经常掉下美元，快去捡吧！”小花猫听后，立刻买票坐飞机去了美国。到了美国之后，小花猫就坐在地上睁大眼睛等美元落地。可是接连等了三天三夜，天上连一张美元也没掉下。小花猫肚子饿得咕咕叫，身上的钱又全部用光了。
小花猫走后，小白兔天天坐在家里看电视，没有谁陪她玩耍，感到很无聊，就坐飞机赶往美国。她看见小花猫坐在地上哭，就说：“对不起，小花猫姐姐，都是我不好，让你受苦了。其实，天上不会掉美元的，那是我骗你的。现在我们回家吧！”
小花猫听后，高兴得跳起来。同时她也感到很羞愧，对小白兔说：“妹妹，都是我不好，平时经常欺负你，以后我们做个好朋友吧。”
五年级:t龙n斗t士
语言故事_小铃铛
语言:小铃铛
活动目标：
1、 理解故事内容，感受故事中情节的变化，增强对角色的理解。
2、 懂得在好朋友遇到困难时，要互相帮助。
活动准备：
1、 故事图片，FLASH课件。
2、 小铃铛一个。
活动过程：
一、 教师摇小铃铛，激发幼儿兴趣。
师：小朋友们，听听这个是什么声音？
师：噢，你们都听出来了，那我们请这个新朋友出来吧。
师：你们猜猜这个漂亮的小铃铛是谁的呀？
师：哦，这个漂亮的小铃铛原来是小花猫的，它经常把小铃铛戴在脖子上出去玩，我们要不要去看看它会遇到什么事情？
二、 教师完整讲述故事一遍。
提问：1、你从故事里听到什么了？
2、小花猫戴着铃铛出去玩，它遇到了谁？
三、教师出示挂图，分段进行讲述。
出示挂图一
教师讲述故事至“不行、不行，你会弄丢的。”
提问：1、小花狗看见小花猫的小铃铛，它是怎么说的？小花猫是怎么回答的？
2、小白兔看见小花猫的小铃铛，它是怎么说的？小花猫是怎么回答的？
3、小山羊看见小花猫的小铃铛，它是怎么说的？小花猫是怎么回答的？ 出示挂图二
教师讲述故事“小花猫蹦蹦跳跳”至“才把小花猫拉上岸来”。
提问：1、小花猫蹦蹦跳跳去干什么了？发生了什么事？
2、小花狗看到小花猫掉到河里去了，它是怎么做的？
3、小白兔和小山羊它们看见了，又是怎么做的？
出示挂图三
教师讲述故事的最后一段。
提问：小花猫是被谁救上岸的？救上来以后它怎么啦？（难为情了）它是怎么说的？
四、教师完整讲述故事
提问：1、小花猫一开始肯不肯把铃铛给小花狗、小白兔、小山羊玩？那后来给它们玩了吗？（引导说：不肯，后来肯了，因为小花狗、小白兔、小山羊一起去帮助小花猫把它从河里救上来）
2、小花猫、小花狗、小白兔、小山羊它们最后是好朋友吗？为什么？（引导幼儿
说：是好朋友，因为它们一起把小花猫救上来了，在困难的时候互相帮助）
五、情景表演
幼儿分角色表演故事情节。
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