导读： 讲故事写童话实录 《讲故事 写童话》课堂实录 普兰店市皮口中心小学 刘俊乔 师：我们先来做个游戏好不好？老师说一个动物，如果你认为...
讲故事写童话实录
《讲故事 写童话》课堂实录
普兰店市皮口中心小学 刘俊乔
师：我们先来做个游戏好不好？老师说一个动物，如果你认为它是四条腿，举右手再放下，两条腿的举左手放下，记住了吗？开始~小猫！小麻雀！小狗！大公鸡！大白鹅！大熊猫！有的同学差点把我们的国宝变成两条腿了！（学生笑）大象！大雁！小猴子！长颈鹿！蛇！蛇要长脚了吗？（学生笑）
师：其实刚才这个游戏是想看看大家对动物的了解。你们最喜欢的动物是什么？为什么？能跟老师能聊一聊吗？
生：我喜欢小猫和小狗，因为每次上姥姥家都可以看见一场猫狗大战。
生：在动物中我最喜欢小狗，因为我舅妈家养了一只小狗，从远处看它就像一个黑白相间的小绒球。每次我来到舅妈家，它就摇头摇尾地在我身旁转来转去，可爱极了！
生：我喜欢老虎，因为它很勇敢，是森林大王。
生：我喜欢小白兔，它的皮肤就像雪一样的白，可漂亮了！
师：它身上的毛像雪一样的白！
生：我也喜欢小白兔，因为我属兔，它一蹦一跳的，还是个跳高健将呢！
生：我喜欢小鸽子，因为我想像它一样有一身洁白的羽毛，在天空中自由的飞翔！
师：说得真美！今天，老师要带同学们一起到动物王国去做客，愿意吗？不过这次去啊，我们是带一个非常好玩的任务去的。最近，动物王国王国要举行一个表演晚会，这个好玩的任务就是要给你喜欢的小动物们讲讲故事，编写童话。（板书：讲故事 写童话）
师：你们准备好了吗？那我们就出发吧？
看，小动物们都来欢迎我们这些远道而来的客人了！
演示《动物王国》课件
师：在王国中还有好多好多的小动物来不及跟你们打招呼了，现在我们就来想一想，你准备
四年级语文上册1-8单元试卷
圆园员2年秋瑞金市小学语文四年级上册单元检测命题人：谢瑞清员愿怨苑园苑愿员怨苑怨
（一）
班级
姓名书写（4分）得分
一、积累运用
（35分）1、看拼音写词语l侬ngzh伽o（5分）
c伽nl伽n
f侉ngx佻
m伽nti佟nju伲nd佻
（）
（
）
（
）
（
）
2、我能用
“”画出句子中带点字的正确读音。
（2分）（1）枝干·（g佟ng伽n）的数·（sh俅sh俪）目不可计数·（sh俅sh俪）。
（2）钱塘江大潮，自古以来被称(ch佶ngch侉n)为天下奇观。
3、比一比，再组词。（4分）·
株（）逢（）朝（）沸（）珠（
）
缝（
）
潮（
）
拂（
）
4、把下面的词语补充完整（4分）神秘莫
横江面千百山地来之笔
人声
沸
风
浪
若
若
5、将能搭配起来的词语用线连起来（4分）奔腾的榕树耐心地询问明媚的景观仔细地请教茂盛的浪潮好奇地辅导奇异的
阳光
虚心地
修改
6、句子训练
（10分）（1）2010年10月31日举世瞩目的世博会在上海闭幕了。（缩句）
（2）我所有一切的工作都完成了。
（修改病句）（3）霞光照得小孩子的脸红红的。（改成把字句和被字句）
（4）难道钱塘江大潮不是伟大的奇观吗？（改成陈述句）7、（填空1）那条白线很快地向我们移来，
（6分）逐渐拉长，。再近些，
犹如
白色战马
地飞奔而来；那声音如同，好像大地都被震得
起来。
（2）。
（3，。
二、口语交际4分
彬彬正在看课外书，他很喜欢在课外阅读书报杂志。可他的爸爸却反对他看课外书，只是要他读课本，做练习。可不，彬彬的爸爸又在说彬彬了：“你就是不好好复习功课，看起闲书来倒那么起劲援援援援援援”请替彬彬设计一段话回答他爸爸，要说服他爸爸同意彬彬在课余时间读课外书，以消除父子间的误会。
三、阅读理解（27分）一）鸟的天堂（12分）
起初周围是静寂的，后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（ch俅ch俪）都是鸟
声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，·
有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应(y佻ngy侃ng)接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，
看见了这只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，·
被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴·
(x佻ngx侃ng)奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划(hu伽hu佗)去的时候，榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，·
我回头看那被抛在后面的茂盛的
那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！12、、给文中带点的字选择正确的读音，写出下列词语的近义词画上静寂———（
）
（3分）“姨”（2分）的确———（
）应接不暇———（
）
3、选一选“大的，（只填字母代号小的，花的，黑的”）（3分）这是写鸟的和
；“有的……有的……有
的……”是写鸟的。45、、用
文中最后一句“A、姿态
B、颜色
C、大小
“鸟的天堂”
”画出文中表示加引号表示“应接不暇”
的句子。（，2没有加引号表示分）（
数学第五单元--袁[1]
第九课时：练一练
总第（ ）课时
一、教学内容：教科书第59页的第3、4内容。练习六的第1、2题。
二、教学目标：
1、知识目标：巩固两位数减一位数退位加法，并通过数学游戏，灵活地应用于具体的问题中。
2、能力目标：培养学生仔细检查的好习惯。
3、情感目标：培养学生对数学的学习兴趣。
四、教学重点：巩固两位数减一位数退位加法。
五、教学难点：将所学知识灵活地应用于具体的问题中。
六、教学关键：培养学生对数学的学习兴趣。
七、教学准备：实物投影仪，口算卡片
八、教学过程：
（一）、数学游戏，巩固口算。
1、 书60页第1题。
10-7= 13-5= 100-1=
30-7= 23-5= 100-2=
50-7= 33-5= 100-3=
将第1题写在黑板上，选9人参加此游戏。
3人为一组，接力做题。哪组做的又对又快，哪组获胜。
计算出得数后，全班观察每组3个算式之间的关系。
然后擦掉得数。引导学生翻开书60做第1题，先只计算每组的第一题，然后推算出后面两题的得数。
汇报规律：第1列是减数不变，被减数每次多20，因此差也是每次多20。
第2列是减数不变，被减数每次多10，因此差也是每次多10。
第3列是被减数不变，减数每次多1，因此差每次少1。
2 书60页第2题。
制成口算卡片，全班轮流开火车计算，然后独立翻书做题。
（二）、森林医生。
书59页第3题。
教学时，请学生先找出错误的原因，再独立在书上进行改正，汇报时，请3名学生当医生，给小树治病，并说明病的原因，再开药治病。（写出正确的算式）
（三）、应用所学知识，解决问题。
1、书59页第4题。
每人准备1张口算卡片，通过乘车活动，练习100以内的加减法。 再全班互相检查，订正找出错误的原因。
（四）、总结。
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