导读： 活动目的青蛙的衣服 活动目的青蛙的衣服 １ 知道绿色是青蛙生存的保护色。 ２ 了解动物的衣服有保护作用。 ３ 培养孩子的语言表达能力和思...
活动目的青蛙的衣服
活动目的青蛙的衣服
１.知道绿色是青蛙生存的保护色。
２.了解动物的衣服有保护作用。
３.培养孩子的语言表达能力和思维能力。
活动准备：青蛙头饰、 故事磁带《青蛙的衣服》、 彩笔、挂图《动物的衣服》 活动过程：
一 、 猜谜导入。
１.情景创设：“笃笃笃！”什么声音?(敲门声) 你们知道外面来的是谁吗?我这里有一个谜语，看你们能否猜出来，“身穿绿棉袄，唱歌呱呱叫，蹦跳捉害虫，丰收里功劳。”孩子们猜谜（青蛙），师开门因迎客人，一名幼儿戴着青蛙头饰来到活动室。（对话略） ２.观察青蛙的衣服，重点突出绿色和黑斑。
二、听录音故事《青蛙的衣服》。
三、引导幼儿讨论：小青蛙为什么捉不到害虫？
１.小青蛙穿上漂亮的衣服，害虫为什么马上就逃掉了？
２.小青蛙为什么只有穿上绿色衣服，才不会被大灰狼发现？
３.了解绿色是青蛙的保护色。
青蛙的新衣服
中班语言活动:青蛙的新衣服
活动目标:
1、理解故事内容，知道绿色是青蛙赖以生存的保护色。
2、通过线路图，能大致附属故事内容。
活动准备：
背景图一幅，绿青蛙、彩色青蛙、蝴蝶、大灰狼图片
活动过程：
一、观看图片、激发兴趣。
1、陈老师给你们带来了几位小客人，来看看它是谁？
2、小青蛙看见蝴蝶姑娘的衣服特别美，可是自己的绿衣裳看起来好丑，想换衣服，你们同意吗？关于这个青蛙换新衣服的事情还有一个好听的故事，老师把它画在了纸上，我们一起来看看。
二、分段讲述、理解故事。
1、情景一，提问：
(1)小青蛙看见蝴蝶穿了好看衣服想干什么？
(2)小青蛙给自己穿上了什么样的衣服？
小结：小青蛙发现蝴蝶的衣服特别好看，自己也给自己涂上了五彩斑斓的颜色，然后决定出去炫耀一下它的新衣服，看看接下来发生了什么。
2、情景二，提问：
(1)小青蛙怎么了？它想干嘛？
(2)小青蛙穿上好看衣服后有没有抓住害虫呢？
小结：小青蛙穿了新衣服以后想去抓害虫，可是不知道为什么怎么都抓不住。这时一个可怕的动物来了。
3、情景三，提问：
谜语导入大灰狼
（1）大灰狼想干嘛？小青蛙有什么反应？
（2）最后小青蛙有没有被大灰狼吃掉呢？为什么？
小结：大灰狼很容易就发现了彩色的青蛙，决定吃掉它，可是小青蛙跳进河里，洗掉了身上的颜色，逃掉了。
4、情景四，提问：
青蛙买衣服
青蛙买衣服
森林服装店开业了，狐狸是老板，青蛙蹦蹦跳跳地来到服装店。
青蛙说：“老板，我要买衣服。”
狐狸老板问：“你想要什么样式什么颜色的衣服呢？”
青蛙说：“我要买一件既宽松又舒适的衣服，颜色嘛，就要绿色带黑色条纹的吧，因为这是我的保护色。”
狐狸老板按着它的要求拿来了一件上衣。青蛙穿上衣服在镜子前面照了照，直夸很漂亮。它问狐狸老板：“这件衣服多少钱呀？”
狐狸老板说：“看在咱们多年邻居的份上，就不要一百二十元了，就一百元吧。”
青蛙说：“太感谢你了，以后我还会来你这买衣服。”说完给了狐狸一百元。
青蛙买了一件新衣服，又漂亮又便宜，十分高兴地回家了。
