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正确的写字姿势(儿歌) 拇指食指捏着, 三指、四指托着,
正确的写字姿势（儿歌）
拇指食指捏着，
三指、四指托着，
小指在后藏着， 笔尖向前斜着， 笔杆向后躺着。
五个手指的故事
就选他为队长。 五个手指的故事 林梓怡 夜晚，静悄悄的，人们都进入了梦乡。大拇指、食指、中指、无名指和小拇指，五个兄弟开始了他们的活跃对话，评一评谁最能干，
大拇指得意洋洋地说：“在我们五个当中，我是最能干的，所以这个队长，我当最合适。”
食指也不甘示弱，大模大样地说：“你们知道不？前天，有个小朋友迷路了，主人就用我为他指明方向。我这种助人为乐的精神，多么高尚，这个队长的位子，我做才合适！”
中指扬着头说：“我的个儿头最高，你们在我身边显得这么矮小，主人写字时用我垫着笔，那时候你们一点儿也没有用，如果没有我这种艺术才干，浪费了多可惜呀！我才是当队长的料。”
无名指骄傲地说：“哼！你们知道我叫什么吗？告诉你们，我的名字叫‘无名’。我多么像那些勇敢的无名英雄，做了好事不留名。只有我才有资格当队长。”
大拇指、食指、中指和无名指，他们都各自炫耀自己的威风，都急着要当队长。
这时，小拇指说话了：“大哥哥们，你们别吵了，我们不是在拇指国里学过团结就是力量的道理吗？我们应该团结，就算天塌下来，也要一起扛。”听了小拇指的话，大拇指、食指、中指和无名指都惭愧地低下头，它们暗暗下定决心，今后要团结奋斗。
从此，掌上的五个手指兄弟齐心协力，各显神通，为主人服务。
拇指与食指
拇指与食指
甲：人人都有一双手，人人都有手指头。
乙：废话，谁没有手指头。
甲：指头有长有短，有大有小。
乙：没错，这是睁眼说实话。
甲：可是我越看越喜欢它（竖大拇指），越恨它（竖食指）。
乙：五指一握才成拳，怎么能说爱哪个恨哪个呢？
甲：唉，你是不知道，在我家“大拇指”是我爸，“食指”是我妈。
乙：怎么越说我越不明白了？
甲：举例说吧，有一天，我在幼儿园受到了老师的表扬，可真高兴！
乙：是该高兴。
甲：我一蹦一跳地回到家，高兴地喊了声“妈！”。
乙：那你妈肯定也很高兴。
甲：可谁知，话音刚落，“食指”就来了。
乙：怎么？你家还有客人？
甲：（伸食指）“食指”是我妈。“你怎么搞的，衣服脏成这样，又跑哪儿撒野去了？” 乙：唉，你妈可真厉害。
甲：我口渴了刚想拿苹果吃，“食指”又来了。
乙：又怎么了？
甲：（伸食指）“你怎么就知道吃，快点写字，写不完不能吃！”
乙：吃都不让了？
甲：我刚坐下写了两个字，就想去厕所。
乙：那就快去吧。
甲：不行啊，“食指”又来了，（伸食指）“你这孩子，真是懒驴上磨屎尿多，快做作业！” 乙：唉！
甲：就这样，“食指”的屡次出现使我做作业都没了精神。
乙：换了谁都不会有精神。
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