导读： 小鹰学飞 新课程 新思想 新理念 小朋友看看这是谁啊，它在做什么呢？ 对啊，这是一 只鹰在飞翔。今天让 我们来学习一篇关于 小鹰学...
小鹰学飞
新课程 新思想 新理念
小朋友看看这是谁啊，它在做什么呢？ 对啊，这是一 只鹰在飞翔。今天让 我们来学习一篇关于 小鹰学飞的课文吧！
yáo suàn
gǔ
mì ng
cù
摇 算 鼓 命 促
（摇头） （算术） （鼓励） （拼命） （急促）
zǒng
bɑ
dǐng
pán
xuán
总 吧 顶 盘 旋
（总结） （好吧） （头顶） （盘子） （飞旋）
自由读课文，想一想文中的哪些段落 是写这幅图的？ 读一读：
大声自由读读这二段。
说一说：
它们飞到大树的上面， 小鹰和老鹰的看法有什么 （第一、二自然段。） 不同？
小鹰很高兴，认为自己 已经会飞了 ！
老鹰摇摇头说：“飞得只比 大树高，还不算会飞。”
与同桌一起带着这种感情， 读读它们的对话。
1、小鹰当时的心情如何呢？
高兴、开心。
2、这时老鹰的心情又是如何呢？
只是很平静，很亲切地对小 鹰说，这还不算会飞。
小鹰又跟着老鹰往上飞，结果如 何呢？齐读第三、四自然段。
小鹰飞到了大山的上空，它高 兴地喊起来说：“我真的会飞啦！” 老鹰又摇摇头说：“飞得比大山高， 还不算会飞。”
老鹰和小鹰的第一次对话与第二次对 话，有什么相同点和不同点？
相同点：
先写小鹰学飞，再写飞到什么高度，接着 写小鹰很高兴，最后写老鹰教育小鹰。 高度不同，小鹰说的话不同， 第二次强调是“真的”会飞。
不同点：
小鹰跟着老鹰飞到大山的上面， 小鹰觉得自己真的会飞了，可是老 鹰说还不算会飞。如果你是小鹰， 你接下来会怎么做呢？
小组合作学习，找一找小鹰是 怎么做的，用笔画下来读一读。 小鹰只好鼓起劲，跟着老 鹰拼命向上飞。
1、小鹰飞得高吗？从哪里可以 看出来它飞得高？ 小鹰飞得高，从“飞呀，飞呀， 大树看不见了，大山也变得矮小 了。”这句话可以看出它飞得高。
2、这时的小鹰又是怎么和老鹰 说的呢？ 小鹰急促地喘着气，对老鹰 说：“现在……我总算……会飞 了吧！”
体会小鹰说话时 的语气，演一演。
老鹰又是怎样回答的 呢？读读课文。
老鹰向头顶上指了指说：“孩 子，你往上看！”小鹰一抬头，只 见白云上面还有几只鹰在盘旋呢！
小鹰和老鹰一共对话几次，语气各 有什么不同？
它们一共对话三次。
第一次
小鹰：高兴地喊起来：“我已经会飞啦！” 老鹰：摇摇头说：“飞得只比大树高， 还不算会飞。”
小鹰和老鹰一共对话几次，语气各 有什么不同？
第二次
小鹰： 高兴地喊起来：“我真的会飞啦！” 老鹰： 又摇摇头说：“飞得只比大山高， 还不算会飞。”
小鹰和老鹰一共对话几次，语气各 有什么不同？
第三次
小鹰
小鹰学飞
8 小鹰学飞
淮阴实验小学
执教者: 程凤丽
老鹰 拼命 急促 喘气 总算 盘旋 鼓起劲
矮小 摇头 头顶
天外有天 人外有人 学无止境 不断进取
1.小鹰跟着老鹰学飞行，它飞了几次？ 小鹰对老鹰说了几次话? 3次。 2.小鹰分别飞到了哪些地方？
学习要求: 1.轻声朗读课文1-2自然段,用“-- ”线画 出小鹰和老鹰说的话。 2.试着有感情地读读小鹰和老鹰说的话。
它高兴地喊起来:“我 已经会飞啦！”
老鹰摇摇头说:“飞得只
比大树高，还不算会飞。
学习方法:
1.轻声朗读课文1-2自然段,用“-- ”线画出小 鹰和老鹰说的话。 2.试着有感情地读读小鹰和老鹰说的话。
它又高兴地喊起 来:“我真的会飞 啦！”
老鹰又摇摇头说:“飞得只 比大山高，还不算会飞。”
小鹰急促地喘着气,对老鹰 说:“现在··我总算··会飞 ·· ·· ·· ·· 了吧?”
老鹰向头顶指了指说:“孩 子，你往上看！”
说一说
小鹰一抬头，只见白云上面 还有几只鹰在盘旋呢！如果你 是小鹰这时心里会想： ________于是它________。
演一演
“我真的 会飞啦！”
“我已经会 飞啦！”
“现在···我总 ··· 算···会飞了 ··· 吧！”
读一读，说一说
有一个孩子跟着妈妈学知 识，他学习了一个词语，就高 兴地叫起来：“我学会知识 了。”妈妈摇了摇头，说： “（ ）。” 孩子又跟着妈妈继续学习， 他学会了写一个句子。他又兴 奋地说：“我是一个有学问的 人了。”妈妈又摇了摇头，说： “（ ）。”
孩子又跟着妈妈学习，学啊，学啊， 学会写词，写句，还能写一篇长长的作文了， 他说：“现在，我总算是个有学问的人了 吧？”妈妈没有说话，把他带到了图书馆， 说：“孩子，你看。”孩子向前看去，他看 见了什么？他能明白妈妈的用心吗？
☆作业
一、按要求填空。 命 算 总 顶 盘 旋 促 平舌音的字有________________ 三拼音的字有 _______________ 前鼻音的字有________________ 后鼻音的字有 _______________ 二、看拼音，写词语。 cù jì n pán xuán yáo tóu dǐnɡ diǎn zǒnɡ suàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shēnɡ mì nɡ wǎnɡ bā ɡǔ jìn ( ) ( ) ( )
☆☆作业
一、按课文内容填空. 1、课文写了________跟着老鹰__________。它飞到了 ___________的上面，飞到了___________的上空，觉得自己 __________了。可是，它一抬头，只见_________还有几只鹰 在___________呢！ 2、《小鹰学飞》的故事告诉我们： __________________________________________________ ____________________________________ 二、小鹰看到更高处有鹰在盘旋时它会想写什么？它又会怎么 去做呢？想象一下，写几句话。 ________________________
☆☆☆作业
1.把这个故事讲给你的爸爸
8、小鹰学飞
