导读： 大班下学期科学小故事 - 大班幼儿科学小故事（下半学期） 1、小猴卖空调 收集时间：2006年11月15日 收集人：施燕 适合年龄段：5-6岁幼...
大班下学期科学小故事 -
大班幼儿科学小故事（下半学期）
1、小猴卖空调
收集时间：2006年11月15日
收集人：施燕
适合年龄段：5-6岁幼儿
来源：《看图说话》2006年7-8月
夏天到了，森林里那只机灵的小猴忽然想到了一个赚钱的好方法：这么热的天，大伙儿一定受不了，如果开个空调店，生意一定红火。说干就干，小猴筹集资金，进了第一批空调，第二天就开张了。可是，头几天还有几个小动物来看热闹，后来，谁也不来了。小猴子着急了，决定出门去动员大家买空调。大树底下有一只大黄狗伸着舌头在喘气，小猴急步走过去：“黄狗大叔，天这么热，为什么不到我那去买空调呢？”大黄狗笑了：“我的舌头就是在排汗呢！”“是吗？”效后只好走开了。沙土堆里，一只小母鸡正在掀动翅膀„„小猴连忙走过去：“鸡阿姨，这么热的天，你为什么不到我那去买空调呢？”小母鸡咯咯地笑了：“我有我的空调呢！瞧，这这沙土堆里凉飕飕的„„要不，你呀来打个滚儿？”小猴忙摇手：“不了不了„„”一只小白兔蹦蹦跳跳地过来了，小猴忙叫住她：“白兔妹妹，你不怕热吗？为什么不到我那去买空调呢？”小白兔摇动着两只大耳朵说：“你看，我有大空调！我耳朵上有汗腺，不但可以散热，还可以调节体温呢！”忽然，效后眼睛一亮：小松鼠厚绒毛，大尾巴，多热啊！他一定需要空调、！于是，他爬上了大松树：“松鼠弟弟，你穿着皮大衣热吗？快到我的店里买空调吧！”小松鼠笑了：“猴哥，你看，我早就脱掉皮衣换上夏装了！” 小猴失望极了：“早知道这样我就不开空调店了！”他垂头丧气地望回走。“小猴，你到哪去了？我到处找你呢！”小羚羊老远地喊到。“你又不买空调！”“我就是找你买空调的啊！”“真的？”小猴喜出望外。小羚羊笑着说：“每年天一热，妈妈就要带我到山里去避暑，现在你开了空调店，买上空调，我们就不用搬家了。”就这样，小猴的空调都卖给了小羚羊一家。
科学道理：不同的动物有各种不同的排汗方法。如：小狗的汗腺在舌头上。
2、太阳公公能治病
收集时间：2006年11月15日
收集人：朱玲娣
适应年龄阶段：大班
来源：《语言课程》P234
小花猫得了一种病，浑身软绵绵，像没筋骨似的，走路都很困难，甚至牙齿也长得稀稀拉拉。
熊猫医生经过检查，诊断小花猫得的是“软骨病。”怎么治疗呢？熊猫医生给小花猫开了一个药方：服用钙片和鱼肝油。
小花猫拿着药方去药店买药，真不巧，鱼肝油暂时缺货。
买不上药，病怎么治得好呢？小花猫很着急。药店服务员小猴子热情的对小花猫说：“太阳公公是治软骨病的有名大夫，现在买不上药，你可以请太阳公公给看看，不用花钱，效果准保好。”
小花猫疑惑的问：“太阳公公怎么能治好我的病呢？”
小猴子认真的说：“你还不知道呀？太阳公公发出的光里，有两种人们用眼睛看不到的光线，一种叫红外线，一种叫紫外线。”
“红外线和紫外线，它们和治我的病有啥关系呢？”小花猫不理解。
“关系可大呢！”小猴子耐心地解释说，“你要吃的鱼肝油里，主要含有维生素D，它能帮助人体吸收钙和磷，能治好你的病。多晒太阳光，阳光里的紫外线，同样能使身体里增
小班科学小故事内容1
小班 科学小故事内容
故事一：秋叶飘
秋风起，天气凉，一片片树叶从树枝上飘落下来。
树叶落在地上，小虫爬过来说：“树叶，你当我的小屋，好吗？”树叶说：“好
的，好的。”小虫躺在树叶下面，好舒服啊！
树叶落在沟里，蚂蚁爬过来说：“树叶，你当我的小船，好吗？”树叶说：
“好的，好的。”蚂蚁坐在树叶上面，好舒服啊！
树叶落河里，小鱼游过来说：“树叶，你当我的小伞，好吗？”树叶说：“好
的，好的。”小鱼藏在树叶 下面，好舒服啊！
树叶落在院子里，小燕子看见了高兴地说：“来信了 ，来信了，催我们快
到南方去！”
科学道理：到了秋天，叶子会从树上飘落下来，小燕子也要飞到南方去了。
故事二：亲亲长颈鹿
森林里要开一个动物联欢会，小白兔们要去参加表演了，它们穿上漂亮的衣
服，头上戴着鲜艳的花，嘴上还抹着口红，高高兴兴地往森林走。
走呀走，前面有一条小河，没有桥，小兔们又不会游泳，过不去河，这可怎
么办呀？演出马上就要开始了，小兔们急的大声喊："谁来帮我们过河？"
咦？谁来了？喔！长脖子、细长腿，原来是长颈鹿！长颈鹿迈着长腿走到小
河中间，河水才到长颈鹿的膝盖呢，只见长颈鹿伸长脖子，翘起尾巴，就好像在
小河上架起了一座桥。小兔们一个接一个爬上了长颈鹿的头，走过长颈鹿的脖子
和身体，又从长颈鹿的尾巴上滑下来。
小兔子们都安全过了河，真开心呀！它们说：谢谢长颈鹿阿姨！一只小小兔
说：“长颈鹿阿姨真好，我要亲亲她！”说着它在长颈鹿的脖子上亲了一口，哈！
一张红红的小嘴巴印在长颈鹿的脖子上，真好看，于是小兔子们一个接一个地都
亲了长颈鹿一下，哈哈！长颈鹿身上印满了红红的小嘴巴，就好像穿了一件花衣
裳，长颈鹿的花衣裳多漂亮啊！
科学道理：长颈鹿的脖子很长很长。
故事三：果酱房子
熊哥哥要去给熊弟弟送一桶蜂蜜。路过树林的时候，熊哥哥看到一座红色的
小房子，小房子散发出一阵阵好闻的香味。“这房子里一定装着好多果酱。”熊
哥哥边想边停下来，用力吸着鼻子，“多馋人啊，让我进小房子好好闻一闻。”
熊哥哥走近小房子，发现门开着，房子里空空的，果酱在哪儿？这儿既没有
桶，也没有罐子。熊哥哥刚想把脑袋伸进门，忽然发现他的一只手掌粘在墙上了。 熊哥哥大叫了起来：“小房子的主人，饶了我吧！我什么东西都没拿呀。”熊哥
哥好不容易把手掌从墙上挣脱下来，他觉得手掌黏糊糊的，用舌头一舔，咦，甜
甜的，原来红色的小房子的墙上涂着的都是香甜的果酱啊！
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运用小故事激发幼儿学习科学的兴趣
运用小故事激发幼儿学习科学的兴趣
有一位教育家曾经说过，故事是儿童的第一需要。儿童喜欢听
故事，尤其是幼儿园的孩子们。教师根据幼儿的年龄特点，适时创
设趣味性、启发性的故事情境，就可以极大地吸引他们的注意力、
引导他们积极思考。将故事和科学知识进行有效的整合，这也是课
程整合的意义所在，从而达到激发幼儿对科学的兴趣，在故事中获
得科学知识。所以在科学活动中适时地讲述科学小故事，不仅能使
抽象的内容变得具体，易于接受，有效地帮助幼儿理解科学知识，
而且能培养幼儿对科学的兴趣和热情，吸引注意力，激发想象力，
烘托活动气氛，提高学习效率，进而促进幼儿科学素养的初步形成。
一、精心选择 合理安排
根据平时进行的科学活动，你会发现幼儿非常喜欢听科学故事，
而且听得十分认真。为什么喧闹的孩子就能够静下来？当听完故事
后，幼儿为什么会争先恐后的要求回答老师的问题呢？那些蕴涵科
学道理的小故事何以这么受欢迎？如此现象这就要求幼儿教育工
作者深入思考，精心挑选小故事的内容，牢牢吸引幼儿，使他们从
故事中获得情感的陶冶和科学知识的熏陶，也就自然激发了幼儿浓
厚的科学兴趣。
1、选择日常生活方面的科学小故事。日常生活是幼儿熟悉的环境，
是幼儿知识的源泉。日常生活类型的科学小故事能够有利于激发幼
儿的兴趣，从而产生联想和讨论。这类小故事一般要求有熟悉的生
