导读： 小蚯蚓的故事 小蚯蚓的故事 有一条特别顽皮小蚯蚓，既不学习疏松土壤的本领，也不好好呆在家里。他总是把自己的脑袋探到土壤外面，因为他恋...
小蚯蚓的故事
小蚯蚓的故事
有一条特别顽皮小蚯蚓，既不学习疏松土壤的本领，也不好好呆在家里。他总是把自己的脑袋探到土壤外面，因为他恋上了一朵玫瑰花。
“我喜欢她！”小蚯蚓说，“如果我能和她天天在一起该多好啊！”
一次，因为这朵玫瑰花的诱惑，这条小蚯蚓竟然爬出土壤，整个儿露在地面上。一株小草看见后吃惊的说：“小蚯蚓啊小蚯蚓，你要赶紧藏起来，不然会遇到危险的。”小蚯蚓一点也没有听进去，反而说道：“我有不是胆小鬼，你吓唬谁呀。”之后，它就爬向自己喜欢的玫瑰花，并向她表白了。“漂亮的玫瑰花，自从见到你的第一天起，我就深深迷恋上你了，请接受我的爱吧！”小蚯蚓说。这让玫瑰花很意外，不过她是那种爱慕虚荣的女孩，说道：“你的确是个勇敢的男孩，我想我会爱上你的！”玫瑰花虽然这样子说，但她会不会真心爱上小蚯蚓，谁知道呢！从此，他们天天腻在一块，看起来很恩爱。
这件事让蚯蚓妈妈知道了，他非常担心的对小蚯蚓说：“我的孩子，我们蚯蚓必须生活在土壤中才安全，如果你跑到地面上去，到处都是危险，至于你喜欢玫瑰花，我不会反对，但是如果你爱他，就应该每天给她松土，让她生活得更健康美丽！”小蚯蚓听不进妈妈的话，它说：“外面的世界多好玩，我们为什么要整天呆在黑洞洞的土壤里面干繁重的体力活呢？我爱玫瑰花，所以我应该天天陪着她不要她寂寞才对。”“你不听我的话,会受到惩罚的。”妈妈说。
失望的蚯蚓妈妈只好去找玫瑰花。她见了玫瑰花后说：“美丽的姑娘，听说你和我的儿子恋爱，不过你知道的，我们蚯蚓在地面上非常危险，请你劝告他与你的根子呆在一起吧。”“我只懂得把我的美丽献给我爱的人，至于别的，我从来就没有想过。”玫瑰花冷冷的说。蚯蚓妈妈只好伤心地离开了。
不听话的小蚯蚓依然每天都和自己的爱人呆在一起嬉戏玩耍，他已经忘记了危险，因为一直以来，他什么危险也没有碰到过。可是不幸的一天来了。这次，当他刚爬出土壤的时候，一只大灰鸭一口就把它吞到了肚子里。蚯蚓妈妈哭的非常伤心，可玫瑰花像没事一样在跟一只大黄蜂游戏。如果小蚯蚓在大灰鸭肚子里还没死去，他一定什么也明白了，可是他明白的是不是晚了一点呢？
故事 热心的小蚯蚓
故事
热心的小蚯蚓
班级：小四班 姓名：吴卓凡 学号：20
一粒豆子在泥土里整整睡了一冬天。春天来啦，豆子开始烦恼了：春天到底来了没有啊？
睡在它旁边的小蚯蚓知道了豆子的愿望，说：“豆子豆子，我帮你上去看看。”小蚯蚓扭动身体，钻出了土层，抬头一看：“哇，春天真的来了！”燕子从南方飞回来了，山坡上的草绿了，油菜花开了，河里的冰化了，树枝发芽了。
小蚯蚓立即把这个好消息告诉小豆子：“豆子豆子，春天真的来了。你可以发芽了！”豆子一听，精神振奋，好，我要发芽了！小豆子越长越长，可是头顶上的土太硬，小豆子顶不出去。这时候，热心的小蚯蚓又来帮忙了，“小豆子，我来帮你松松土！”小蚯蚓在豆子头顶上钻来钻去，把土钻的松松的，小豆子很轻松地把头伸了出来。它抬头一看，“啊，春天真美啊！”
豆子说：“嗯，我得感谢一个人，谢谢你，谢谢你！你真是一个热心的小蚯蚓！”
蚯蚓的故事详案
大班科探活动：蚯蚓的日记
活动目标：
1. 能运用观察、猜测、讨论等方法进行探索，了解蚯蚓的一些特性。
2. 愿意亲近小动物，并能大胆地表达自己的发现。
活动准备：蚯蚓绘本PPT，装在盒子里的蚯蚓，小树枝，放大镜若干。
活动过程：
一、 出示绘本PPT，引出蚯蚓的日记。
今天陈老师带你们一起做个小小科学家。（出示绘本）这是谁啊？蚯蚓，今天我们就一起进入到蚯蚓的世界，瞧，我们的主人公就是戴着红帽子的小蚯蚓，我们来给它取个名字吧？（豆豆）跟它打个招呼吧，蚯蚓家还有谁？（爸爸妈妈）哪个是爸爸，哪个是妈妈？你怎么看出来的？(训练幼儿观察能力)这一家给你什么感觉？（爸爸妈妈疼爱宝宝，是幸福的一家。）
今天就让我们来看看小蚯蚓的这几天发生的事情。它一共写了几个日记？(ABCD4个日记。)
二、阅读绘本、观察实物蚯蚓，了解蚯蚓外形和特征。
1. 呈现日记A阅读、观察、交流蚯蚓的外形特征。
我们来看看小蚯蚓的第一篇日记：
小蚯蚓在哪里？这是谁？妈妈在干吗？（照镜子）妈妈可爱美了。
豆豆对妈妈说了句什么话呢？我们来听一听，（头长得跟屁股一样）它讲了一句什么话？难道蚯蚓的头长得真的跟屁股一样吗？今天，陈老师准备了真的小蚯蚓藏在泥土里，等一会，你们用小树枝将它从泥土里挑到塑料盒里，拿个放大镜仔细看看蚯蚓的头跟尾巴真的一样吗？还要看看它的身体有没有什么新发现。等会我们要举行新闻发布会，看谁的发现多。
幼儿观察。（已经有孩子发现小蚯蚓了，你发现什么？有什么不一样的？已经有人发现蚯蚓头跟尾巴不一样的了，还有什么新发现吗？）孩子们都观察好了吧，将小蚯蚓送回家吧。
刚才都找到小蚯蚓了吧？现在，这里就是小蚯蚓的新闻发布会现场，谁愿意将自己的发现大胆响亮地发布给大家？新闻发布会正式开始。
幼儿讲述自己的发现：头尖尖的，尾巴圆的。第一个发现，你有补充，来你上来继续发布你的发现，谢谢你的补充。还有谁有新发现？第三个发现了„„它的身体有点柔软，你是用手发现，你真勇敢！你们现在就像蚯蚓一节一节的，还有谁将它变得更长？谢谢你们，这么短的时间你们找到这么多发现。你们真厉害！
