导读： 故事《小鸡和小鸭》 小鸡和小鸭 小鸡和小鸭一 起出去玩，突 然，有一条小 河挡住了去路。 小鸭不小心掉进 坑里，小鸡对小 鸭说“别...
故事《小鸡和小鸭》
小鸡和小鸭
小鸡和小鸭一 起出去玩，突 然，有一条小 河挡住了去路。
小鸭不小心掉进 坑里，小鸡对小 鸭说“别慌别慌， 我来救你。”
小鸭提了一桶 水倒进坑里， 水慢慢的把 小 鸭浮出了水面。
小鸡和小鸭终于 来到草地上。瞧， 他们玩得多开心 啊！
中班语言活动《小鸡和小鸭》
中班语言活动：小鸡和小鸭（看图讲述）
一、活动目标
1、萌发与朋友互帮互助、团结友爱的情感。
2、学习观察图片，能对图片的内容大胆进行猜测想象并进行讲述。
3、学习连贯、完整地进行讲述，丰富词汇“驮”“盛”“浮”。
二、活动重点难点
活动重点：1、能够通过观察，大胆猜测故事情节发展及用完整的语言进行讲述。
2、幼儿分组讲述图片故事
活动难点：幼儿对第二、三张图片的猜测，并用完整的语言讲述。特别是猜测小鸡是用什么方法将小鸭就出来的，需要多引导。
三、活动准备
物质准备：小鸡、小鸭图片，教学挂图《小鸡和小鸭》，课件《小鸡和小鸭》（见教学参考DVD），操作小图片。
四、活动过程
1、出示小鸡、小鸭图片，导入活动。
提问：今天，老师请来了两位小客人，猜猜他们是谁？小鸡和小鸭有什么本领？
2、逐幅出示教学挂图的图片，引导幼儿观察并理解图片内容。
（1）引导幼儿观察图片一。
提问：图片上有谁？他们要去哪里？猜猜小鸭会怎么帮助小鸡过河？
（2）引导幼儿观察图片二。
出示图片（挡住小鸡），提问：看看这张图片发生了什么事情？小鸡到哪里去了？幼儿自由猜一猜可能发生的事情。
将小鸡展现出来，观察。提问：小鸭是怎么帮助小鸡的？引导幼儿学习新词“驮”，并学一学小鸭是怎么驮小鸡的。
（3）引导幼儿观察图片三。
提问：小鸭怎么了？小鸭心里会想些什么？小鸡会对小鸭说什么？小鸡是怎样帮助小鸭的？
幼儿分组扮演小鸡和小鸭，进行表演。
引导学习新词“盛”一次又一次“浮”。
小鸡和小鸭的故事
小鸡和小鸭的故事
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薛馨锐
一天，小鸡和小鸭去森林里玩，走着走着小鸡一不小心掉进了土坑里，小鸡非常着急，心里想：我上不去怎么办呢？小鸭对小鸡说：“你不要着急，我想办法救你。”小鸭到森林里找来了一根小木棍，它把小木棍伸进土坑里，小鸡抓住小木棍使劲向上爬，小鸡快爬不动了，它仍然坚持向上爬，小鸡终于爬上来了。小鸡对小鸭说：“谢谢你！”小鸭说：“不用谢！”它们俩高高兴兴的回家了。
