导读： 中班语言活动 小船儿悠悠 中班语言活动《小船悠悠》 活动目标： 1、能够认真观察图片，大胆想象讲述图片内容。 2、能用简短形象的语...
中班语言活动 小船儿悠悠
中班语言活动《小船悠悠》
活动目标：
1、能够认真观察图片，大胆想象讲述图片内容。
2、能用简短形象的语言描述出小动物们的形象和它们的小船。 活动准备：
1、易拉罐、草垫、小木板、鞋、水果皮等实验材料。
2、“小船悠悠”故事挂图。
活动过程：
一、谈话导入：
小朋友们，今天我请来一位朋友来做客，让我们一起来看看它是谁。（海龟）
海龟爷爷马上就要过生日啦，它请了好多朋友来庆祝生日呢！大家猜猜看，都会有些什么朋友呢？（幼儿自由讲述）
二、大家想到了那么多朋友，我们来看看究竟会是谁呢？
逐个出示动物：大尾巴的的小松鼠，尖尖嘴巴的小老鼠，爱撒娇的小猫咪，可爱的小狗，长满刺的小刺猬，机灵的小猴，胖胖的小猪。
1、我们来数一数一共友几个朋友呀？1，2，3，4，5，6，7，7个朋友。
2、7个小动物都要去给海龟爷爷庆祝生日，大家觉得他们会带什么礼物呀？
（幼儿讲述）
3、朋友们带上了礼物，就要准备出发拉，可是海龟爷爷是生活
于细微处拨开小船前行的迷雾
于细微处拨开小船前行的迷雾
语文老师要教学生的不应该仅仅是书本上的知识。开学到现在有两周了，我深深地掂到了“教书育人”这四个字的份量。
镜头一 开学第一周——学会尊重
“老师，我们不要和刘**一组！”我刚刚分好学习小组让学生们讨论问题，还不到半分钟，一个与课堂不和谐的声音响起。我转身一看，第五的一个女生委屈地坐在一边，离组里其他同学足有一米远，一个男生理直气壮地站在旁边。刚接的初一班，对这个班的学生一点都不了解，我疑惑地走了过去，结果还没有到他们跟前，我想我知道为什么会有这个声音的出现了。于是，我请其他同学继续讨论，把这个组的学生叫了出来，我首先问他们知道是上课时间吗？不举手大声喊叫扰乱课堂秩序应不应该？那个男孩还是理直气壮地说不应该，但是我必须说。其他两个学生也点头附和。我继续问道，如果你们遇到困难了，没有人关心帮助反而嘲笑落井下石，你心里有啥感受？孩子们都说肯定很难过。我说那如果让你们去当这个落井下石的人，谁愿意？孩子们都说不愿意。说到这里，我问那个男孩，知道自己该怎么做了吗？他点头，走到刘**跟前说了声对不起，并主动问起了原因。最后四个孩子并肩回了教室上课。
下课后，我找班主任了解情况，才知道原来这个女孩父母不在家，两周没有换过衣服洗过澡了，还得帮奶奶下地干活，所以身上气味很是难闻，遭到大家的排挤，班主任也准备解决这个问题，结果在我课上提前爆发了。我们在教学生知识的同时，还要教会他们尊重别人，凡事问个为什么，不要轻易下结论，让自己纯洁的心灵蒙上悔恨。
镜头二 开学第二周——萌动的青春
这节课我讲的是《诗词三首》，刚刚引导学生们喊出了“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的豪情，我带领孩子们忆苦思甜，体验革命伟人的“战地黄花分外香”，有个同学举手了，“老师，我有问题。”我点头示意他站起来说‘“早上听写欢庆错了，你不是让她上课唱歌吗？怎么说话不算数？”我一下懵了，这都上课半天了，这孩子提的是哪壶呀！不出所料，教室里乱套了，我只好停下课来先兑现自己的诺言，请欢庆表演。可这一唱出问题了，换了三首，全是“爱来爱去”的流行歌曲，有的学生跟着附和，有的学生不好意思的低头，还有的男孩子之间眉来眼去，女孩子抿嘴偷笑。歌唱完了，我意识到这节课或许得换个主题了。于是，我在学生们疑惑地目光下擦净了黑板，郑重地写下了七个字——我的青春谁做主，进行了一场小小的讨论会，让同学们各抒已见，说说初中应该如何度过。
通过大家开诚布公地聊天，孩子们心中埋下了“不虚度年华”的种子，我告诉他们，老师不反对男女同学间纯真地友情，但请不要忘记了自己今天的梦想明天的目标，不要给最美好的回忆穿上灰色的外套。
这两个小插曲让我在课后反思，我们总是说要让学生树立正确的人生观、价值观，而且语文教学的三维目标中，“情感态度与价值观”也一再强调要培养学生的各种素养。所以，我们今天不仅要教好纸质的“书”，还要育好站在眼前的“人”！
(青少年心灵成长直通车)开发孩子想象力的寓言故事_兄弟开船
兄弟俩第一次开船运送货物，就碰上了顶头风，虽然他们拼命摇橹，但船却依然行得很慢。老大对老二说：“这么大的顶头风光靠摇橹不行，我到岸上去拉纤，你在船上摇橹。我们同心协力，一定能够把货物送到目的地！”
老大光着膀子在河岸上用力拉纤，累得满头大汗。老二在船上拼命摇橹，累得直喘粗气。老大和老二经过一天的艰苦努力，终于把货物运送到了目的地，顺利地交了货物。
当他们起锚返航时，是顺风了。他们竖起桅杆，升起白色的帆，卸了货物的空船飞快地行驶在水面上。老大掌着舵，高兴地对老二说：“刚才来的时候是逆风逆水，行船太艰难了；如今是顺风顺水，太舒服了！”
老二看着鼓满风的帆，喜笑颜开地说：“如果行船都是顺风顺水就好了！”
老大一边掌舵，一边兴高采烈地和老二饮酒聊天。风越来越大，船越开越快，只看见两岸的树木在飞快地向后退去。老大和老二频频举杯，开怀畅饮，庆祝回程一帆风顺。
老大只顾饮酒聊天，一不留神舵没有掌稳，船突然像脱缰的马，飞快地向岸边冲去。“砰——”一巨声，船头撞在了河边的石驳岸上，撞出了一个大窟窿。老大看着撞坏的船，叹了口气，说：“真没有想到，逆风开船没有出问题，顺风开船却发生了这么大的事故。”
老二摇着头说：“真是没有想到，怎么会发生这么倒霉的事情呢？”
一位老人走过来，对兄弟俩说：“我在这河边住了很久了，很少见到逆风逆水行驶船只出事故的，顺风顺水行驶船只却往往容易出事。因为逆风逆水时开船的人都集中精力，小心谨慎；顺风顺水开船的人容易放松警惕，只求快，不注意安全啊！”
