导读： 两只小鸟阅读教案 地方与学校、综合实践活动课程备课卡 人教版一上语文经典读本两只小鸟原创教案 两只小鸟 一、教材分析：这是一个...
两只小鸟阅读教案
地方与学校、综合实践活动课程备课卡
人教版一上语文经典读本两只小鸟原创教案
两只小鸟
一、教材分析：这是一个关于两只小鸟的故事。两只小鸟在蘑菇伞下躲雨，结果互相争吵拥挤，最后以蘑菇伞折断告终。通过这个故事告诉学生在日常生活中与人相处要懂得谦让，懂得互不谦让会带来许多不好的结果。
二、教学目标：1、能正确、流利、有感情的朗读课文。
2、初步了解课文内容。喜欢阅读童话故事。
3、学会相互谦让，懂得互不谦让会带来的许多不好的结果。
三、教学重难点：流利的朗读课文；懂得课文所表达的意思。
四、教学过程：
（一）课前背诵读本；
（二）导入课题
师：上课！
生：老师好！
师：同学们好！上课之前，孙老师先给同学们听一段音频，【放鸟叫音频】同学
们听，这是什么声音
生：鸟叫。
师：那同学们知道我们今天学习什么了吗？
生：《两只小鸟》。【出示幻灯片】
师：那请同学们跟老师一起板书课题（“小手指，伸出来”）
【板书课题】（提前画好四线方格，留着“只”）【学写只，注意笔画，占格，写字姿势】
师：请同学们跟孙老师一起齐读课题，两只小鸟
生：两只小鸟。 ----1-3分钟
（三）复习生字
师：同学们之前已经预习过这个故事了，那现在孙老师要检查你的预习效果了。
【出示带拼音的生字】
孙老师要请几个同学当小老师来领读生字，小老师领读的时候声音要洪亮，
拼音读准，并口头组词，其他同学当小裁判，看看小老师读得好不好。
【小老师领读】 【小老师所在组加分】 看来，同学们生字掌握得都很不错，那孙老师去掉拼音你还会读吗？孙老师
人教版语文一年级上册经典读本两只小鸟原创教案
两只小鸟
我会写
只
huā
•
lín
shī
xún
bì
哗
淋
湿
yáo
寻
huàng
避
mó gū chēng
蘑
kào 靠
菇
kěn 肯
摇
晃
撑
chǎo yōng 吵 拥
哗 避
晃 吵
淋 蘑
撑 拥
湿 菇
靠
寻 摇
肯
加一加：氵+林→淋
告+非→靠 扌+用→拥 换一换：氵+少→沙 口+少→吵
哗哗
淋湿
寻找
避雨
聪明 争吵
蘑菇伞 摇摇晃晃 支撑 拥挤
喀嚓
两只小鸟
思考：这个故事一共有 几只小鸟出场？故事的 结局是什么？
1.雨，哗哗地下着，树叶、树干全被淋湿了。 小鸟们都在寻找避雨的地方。 2.两只聪明的小鸟，飞到草地上，躲进蘑菇伞 下。蘑菇伞摇摇晃晃地支撑着。 3.一只小鸟说：“我的左边淋雨了，你往右边 靠一靠！”另一只小鸟说：“我的右边淋雨了， 你往左边靠一靠！” 4.你争我吵，你拥我挤，谁也不肯往外边靠一 靠！挤着，挤着，“喀嚓”一声，蘑菇伞断 了…… 5.两只小鸟你看看我，我看看你，不知说什么 好！ 6.雨，仍在哗哗地下着……
1.雨，哗哗地下着，树叶、
树干全被淋湿了。小鸟们 都在寻找避雨的地方。
•
1.雨，哗哗地下着，树 叶、树干全被淋湿了。小 鸟们都在寻找避雨的地方。
2.两只聪明的小鸟， 飞到草地上，躲进蘑菇 伞下。蘑菇伞摇摇晃晃 地支撑着。
思考：两只小鸟去 了哪里避雨呀？
2.两只聪明的小鸟， 飞到草地上，躲进蘑 菇伞下。蘑菇伞摇摇 晃晃地支撑着。
3.一只小鸟说：“我的左边 淋雨了，你往右边靠一靠！” 另一只小鸟说：“我的右 边淋雨了，你往左边靠一靠！”
4.你争我吵，你拥 你争我吵 你拥 我挤 我挤，谁也不肯往外 思考:为什么 靠一靠！挤着，挤着， 蘑菇伞断了？ “咔嚓”一声，蘑菇 伞断了„„
5.两只小鸟你看看 我，我看看你，不知 qù 说什么好！ 面面相觑 6.雨，仍在哗哗地 下着„„
思考：如果你是 其中一只小鸟， 你会说什么？
两只小鸟
思考：你从小鸟 身上看到了什么？ 如果你是小鸟，你 会怎样做？
1.雨，哗哗地下着，树叶、树干全被淋湿了。 小鸟们都在寻找避雨的地方。 2.两只聪明的小鸟，飞到草地上，躲进蘑菇伞 下。蘑菇伞摇摇晃晃地支撑着。 3.一只小鸟说：“我的左边淋雨了，你往右边 靠一靠！”另一只小鸟说：“我的右边淋雨了， 你往左边靠一靠！” 4.你争我吵，你拥我挤，谁也不肯往外边靠一 靠！挤着，挤着，“喀嚓”一声，蘑菇伞断 了…… 5.两只小鸟你看看我，我看看你，不知说什么 好！ 6.雨，仍在哗哗地下着……
又是一个雨天，这两只聪明的小 鸟又相遇了，再一次躲在了蘑菇伞 下，同学们猜猜这时候他们会说些 什么呀？
一只小鸟说：“______________
