导读: 寓言童话阅读及答案 蝴蝶谷 祖国的宝岛台湾气候温暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生长的好地方。 台湾的山多,山谷也多。每年春季...
寓言童话阅读及答案
蝴蝶谷
祖国的宝岛台湾气候温暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生长的好地方。 台湾的山多,山谷也多。每年春季,一群群色彩斑斓(bān lán)的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿灿,十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶,五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞,就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片,随风飘来,又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里,立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看,蝴蝶那翩翩起舞的样子,多么像在欢迎前来参观的客人呀! 1、写出文中你喜欢的四字词语
________________________________________________________ 2、第3自然段是围绕哪句话写的?用“____”画出来。
3、请你在文中找出一对近义词写下来
( )──( )
4、用“~ ”画出文中的比喻句
5、通过读文,请你提出两个有价值的问题
________________________________________________________ ________________________________________________________
__________________________________。
这个无名小岛是鸟的天下。无名岛上有一片片茂密的树林,树叶密密麻麻,相互交错,树林里栖息着上百种海鸟,它们在这里游戏、唱歌、跳舞„„愉快地生活着。白鸟是无名小岛上数量最多的鸟,每三只海鸟中,就有一只白鸟。每次在海面上飞翔时,它们都是成群结队,很少单独行动。当它们纷纷落在树上时,绿色的树林就像飘进了朵朵白云,远远望去,白茫茫的一片。在岛上,白鸟家族可以说是一个最大的家族。这里形体最大的海鸟要数信天翁了,它的一只翅膀就有教室黑板那么大,当它展开双翅、自由翱翔的时候,就仿佛一个庞然大物穿梭在小鸟们之间。岛上最珍贵的海鸟是野鸭,它的羽毛可以做高质量的滑雪衣。最勇敢的海鸟要算是海燕,当暴风雨来临的时候,别的鸟都躲起来了,海燕却在海面上迎着风浪快乐地飞来飞去,一点儿也不害怕。
1、短文是围绕哪句话写的?在文中用“____”画出来。
2、给加粗的字选择正确解释,在序号下画“√”。
⑴ 成群结队:
① 聚,合
② 结束,完了
6寓言躲雨
躲雨 教案
学习目标:
1、会认六个生字,会写四个生字。
2、能把课文读得通顺流畅,了解故事内容。
3、读懂故事,理解寓言的含义,教育学生做事要动手试试。
学习重难点:
1、三只小猴子的表现;
2、理解寓言告诉我们的道理。
教学流程:
一、谈话导入
播放下雨的声音.
同学们,你们听到了什么声音?(下雨声)如果现在你正走在街上,天空突然下起了大雨你该怎么办呢?(躲雨),你们的办法真多,遇到这样的事情我们的小猴子会怎么做呢?今天我们就再来学习一篇寓言故事《躲雨》(板书: 躲雨)齐读题目。我们已经知道每则寓言里面都有一个道理,那今天这则寓言故事会带给我们一个什么道理呢?我们一起走进故事中去看一看吧.请同学们轻轻拿起桌子上的书,先给课文标上自然段然后自由读课文,看看这个故事写了一件什么事情.
二、初读感知
1、师范读,生注意字音。
2、生自由读文,读准字音,读通句子。想一想:雨中发生了什么事情?
3、检查生字。
4、互相读文。
三、再读感悟。
1、指读第一自然段,说说这一段的主要内容。
2、画一画,读一读:三只小猴子在躲雨时都有什么表现?相机指导朗读:通过三只猴子的动作、语言,理解他们由喜出望外到失望、懊丧的心情变化。
3、小组分工合作练习表演,生展示,师生评议。
4、你想对三只小猴子说什么?
童话寓言阅读童话特点
童话:
是文学体裁中的一种,主要面向儿童,具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品,通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象,反映生活。
其语言通俗生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜。
寓言:
是以假托的故事或拟人的手法说明某个道理或进行劝喻、讽刺的文学作品。
特点:
篇幅大多简短;
主人公可为人,也可为拟人化的生物或非生物;
主题多是借此喻彼,借远喻近,借古喻今,是深奥的道理从简单的故事中体现出来,具有鲜明的哲理性和讽刺性;
常运用夸张和拟人等表现手法。
寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行,诸子百家著作中都有不少寓言故事流传下来。外国寓言作品,著名的有古希腊的《伊索寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》。
童话特点:
1.童话故事是儿童文学的重要体裁。是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事,多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。
2.幻想是童话的基本特征,也是童话反映生活的特殊艺术手段。
3.童话主要描绘虚拟的事物和境界,出现于其中的“人物”,是并非