导读: 中班语言活动教案 寓言故事 中班语言活动教案 寓言故事《大狮子和小老鼠》 班级:09505班 姓名:王璐璐 学号:39号 活动目...
中班语言活动教案 寓言故事
中班语言活动教案 寓言故事《大狮子和小老鼠》
班级:09505班 姓名:王璐璐 学号:39号
活动目标:
1、能说出大狮子和小老鼠的不同本领,了解故事的寓意。
2、乐于与同伴交流讨论自己的想法 。
3、能有感情地用通顺的语句表演故事。
活动准备:
1、大狮子、小老鼠面具各1个,网一张。
2、故事磁带、录音机。
活动过程:
1、活动导入:
教师拿出事先准备好的面具:小朋友们,今天老师来考考你们,你们认识这是谁吗?它们两一起出现了,会发生什么事呢?
2、教师播放寓言故事并提问,引发幼儿讨论:
(1)教师:我们一起来听一个故事,故事的名字叫《大狮子和小老鼠》(放到小老鼠把大狮子吵醒):
教师:大狮子会怎么对待小老鼠呢?(引导幼儿积极思考、大胆想象)
(2)教师鼓励幼儿在集体面前讲述自己的想法。
(3)教师继续播放故事录音(放到小老鼠路过看到大狮子被网住了):
教师:小老鼠会怎么做呢?为什么?
(4)幼儿们积极讨论,说出自己的想法,并说明为什么。
(5)教师继续播放故事录音,并提问:(大狮子听到小老鼠说要来救自己)
教师:大狮子听到小老鼠要来救自己,它会怎么想呢?小老鼠到底能不能救出大狮子呢?
(4)幼儿们开动脑筋想象故事情节,互相交流讨论。
(5)教师继续播放故事录音,揭晓故事结局。
3、教师通过提问引导幼儿了解故事寓意:
(1) 教师:小朋友们,故事中的大狮子认为小老鼠能报答它能救出它吗?为什么呢? 幼儿积极讨论,大胆发表自己的想法(教师引导幼儿说出正确答案:小老鼠太小)。
(2)那故事的最后小老鼠到底救出了大狮子没有?最后它们怎么样了呢? 幼儿回想故事情节,说出答案。
(3)教师总结:因为大狮子认为小老鼠太小,没什么用处。但是小老鼠却救出了大狮,所以这个故事告诉我们不论大小,大家各有各的用处。
教案——寓言故事
寓言两则 教案——《寓言两则》
一.教学内容
小学语文苏教版三年级下册第24课《寓言两则》,
寓言两则:《揠苗助长》和《鹬蚌相争》。
二.教学目标
1.阅读理解课文内容,明白寓言故事的寓意并能对此进行表达与交流,培养 基本语文素养。
2.学会本课的生字词,理解词义并能熟练运用,培养良好的语感和整体把握能力,发展思维。
3.在尊重学生独特体验的基础上,能将各自学会的道理运用于生活,形成良好的个性与健全的人格,树立正确的人文素养与科学素养。
4.能对简单的寓言小故事进行习作,培养祖国语言文字感情。能对寓言故事进行实践与交流,感受高尚情操与趣味的熏陶,向往美好情境,发展个性,形成良好积极的人生态度和正确的价值观,吸收民族文化智慧,关心当代生活,尊重多种文化。
三.教学重难点
重点:阅读理解课文内容,明白寓意;
学会生字词,理解并运用。
难点:联系生活实际,表达并交流事件中的道理;
寓言故事的习作,学习实践与交流活动。
四.教学用具
词语卡片:寓、则、宋、焦、疲、勃、闷、枯、弱
多媒体课件:《揠苗助长》、《鹬蚌相争》
五.教学时间
三课时:第一课时:《揠苗助长》
第二课时:《鹬蚌相争》
第三课时:习作交流
六.教学过程
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幼儿园故事大全53个
幼儿园故事大全53个
故事教学是幼儿园教育中的一种重要手段,是幼儿园教育必不可少的组成部分,对培养幼儿良好的品德、提高幼儿的语言表达能力、丰富扩大幼儿的知识面具有积极的作用。幼儿园故事教学内容广泛,不仅包括生活故事,还包括童话故事、寓言故事、神话故事、科学幻想故事等。为了方便幼儿老师找到更好的故事资源,小编整理出了“幼儿园故事大全”,汇总了53个故事,供幼儿老师参考。
1、爱笑的小花
公园里有朵花,真好看,看见小天天,总是笑眯眯的。
天天问花儿:"你叫什么名字?"
花儿只是笑,不说话。
天天伸出小手,要采这朵花。
外公摆摆手说:"天天别采!你不采她,花儿总是对你笑,你一采下来,花儿就哭了。"天天不想看到小花对他哭,天天没有采。
这时,小花笑得更可爱了。她成了天天的好朋友。
天天回家以后,告诉外婆:"公园里有一朵花,很乖很乖,对他一直笑,一直笑。"
外婆说:"天天也很乖,你也是一朵爱笑的小花。"
故事目标:
1.知道微笑是一种美。
2.懂得要爱护花。(周末带孩子去公园看花)
可设置一些问题让幼儿讨论:
1.小天天和花儿都有一个什么特点让人喜欢?
2.小天天为什么一直没有摘公园里的那朵花?
3.外婆为什么说:"天天也是一朵爱笑的小花?"
让幼儿明白:微笑会让大家喜欢,爱护花的孩子更让人喜欢。
2、笨狼阿灰
笨狼阿灰经常想歪点子欺负其他小动物,还得意洋洋。这一天,笨狼阿灰又吓唬小公鸡,说要吃掉他。小公鸡请求阿灰晚上再来,笨狼同意了。小动物们知道了,一起来帮小公鸡想办法。大家在小公鸡的家里布置了一些特别的陷阱。小狗说:"小公鸡,这下你可不用害怕了。"笨狼阿灰一走进小公鸡家就掉进了陷阱里,大家高兴得拍手称快。
引导幼儿讨论下列问题:
1.笨狼阿灰是一只什么样的狼?你喜欢故事中的小公鸡吗?为什么?
2.如果笨狼阿灰不同意小公鸡的请求,没有等到晚上就来了,公鸡可以想什么办法呢?向幼儿提出新的假设条件,帮助幼儿思考新的可能性,然后要求幼儿想象并表达自己的见解。
3、小猴子掰玉米
有一天,一只小猴子下山来.它走到一块玉米地里,看见玉米结得又大又多,非常高兴,就掰了一个,扛着往前走。小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧着几个桃子,走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆,非常高兴,就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着,看见一只小兔蹦蹦跳跳的,真可爱。它非常高兴,就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子,不见了。小猴子只好空着手回家去。
4、老爷爷的帽子
冬天到了,北风呼呼地吹,天气很冷。有一只小鸟真可怜,它在树枝上冷得直发抖。
一位老爷爷走来,看见了小鸟,心想:"这只小鸟多可怜呀,这么冷的天,它一定会冻死的。"小鸟对老爷爷说:"风把我们的窝给走了,我们没有家了。"老爷爷说:"别着急,我来帮你们想办法。"老爷爷就用自己的帽子给小鸟做鸟窝,帽子真暖和。
小鸟想到树林里还有许多怕冷的小鸟,就把它们都叫来,一起飞进了老爷爷的帽子。它们非常感谢老爷爷。以后老爷爷也天天来看小鸟,小鸟们每次都唱歌给老爷爷听。
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