导读： 格林童话 《格林童话》班级读书会教学设计 一、作品分析 《格林童话》是由德国著名语言学家，雅格〃格林和威廉〃格林兄弟收集、整理、加工...
格林童话
《格林童话》班级读书会教学设计
一、作品分析
《格林童话》是由德国著名语言学家，雅格〃格林和威廉〃格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。格林兄弟以其丰富的想象、优美的语言给孩子们讲述了一个个神奇而又浪漫的童话故事。《格林童话》带有浓厚的地域特色、民族特色，富于趣味性和娱乐性，对培养儿童养成真、善、美的良好品质有积极意义。
二、教学目标
1.阅读《格林童话》，交流阅读感受。
2.采用“班级读书会”的形式，促使个性化阅读与合作性阅读的融合。
3.学习阅读方法，养成阅读习惯。
教学准备 多媒体课件制作。
教学过程
一、“认识我们吗？”
同学们,今天老师给大家带来几位朋友，想见见他们吗？（多媒体出示几个童话故事中的人物。）谁认识他们，给我们介绍介绍吧?最好能说说他们来自于哪个故事？你对他的印象又是怎样的?同学们，发现了吗？我们的这些朋友都是来自于童话故事里呢！今天这节课，老师就是要带着大家继续走进好玩的《格林童
格林童话
一、选择题
1、白雪公主的作者是（2）
（1）安徒生 （2）格林
2、白雪公主里的王后给白雪公主的苹果哪面是有毒的 ？（1）
（1）红的 （2）绿的
3、白雪公主在森林里遇到了谁（2）
（1）小动物 （2）七个小矮人
4、白雪公主里的王后为什么要杀死白雪公主（1）
（1）白雪公主比她美丽 （2）白雪公主不是她的孩子
5、狼来了”的故事最早出自哪里？（2）
（1）格林童话（2）伊索寓言
6、《皇帝的新装》的作者是？（1）
（1）丹麦的安徒生 （2）格林
7、《阿里巴巴与四十大盗》中，阿里巴巴是哪国人？（3）
（1）阿拉伯人（2）印度 （3）波斯
8、《白雪和红玫瑰》这部童话的作者是谁？（1）
（1）格林 （2）安徒生
9、睡美人沉睡了（C ）年后被王子救出？
A 一年 B 十年 C 一百年
10、安徒生是（③）人。
① 英国 ② 不丹 ③丹麦
11、下列童话故事选自《格林童话》的是(C )
A 《海的女儿》 B 《丑小鸭》 C 《灰姑娘》 D 《小木偶奇遇记》
12、在《魔鬼的三根金发》的故事中，魔鬼的妻子把年轻人变成了（B ），躲进自己的衣袖里。
A 一根针 B 蚂蚁 C 小刀
走进《格林童话》
走进《格林童话》
新街小学：毛桂香
教学目标：
1、通过阅读，指导学生学会读懂童话。
2、掌握读懂童话人物和道理的方法。
3、通过阅读激发学生读书的兴趣。
教学过程：
一、激发情趣，揭示专题
1、看图猜猜猜
咱们先来看几幅图片，看后猜一猜它是有关哪个童话故事的。
图片出示；白雪公主、小红帽、灰姑娘、狼和七只小山羊……
小朋友们真厉害，了解这么多的童话故事，那你知道这些童话故事都是出自哪本童话故事书吗？——《格林童话》（出示格林童话封面）
是的，天真可爱的小红帽，美丽的白雪公主，善良的灰姑娘，渔夫和和他的妻子，还有青蛙王子等等都是《格林童话》里讲述的一个个生动活泼的人物。《格林童话》故事一直陪伴在我们每个人的身边，今天就让我们共同走进格林童话世界，一起去感受它的美妙神奇、绚丽多姿吧。（板书：走进格林童话）
二 、走进作者
那这么好看的《格林童话》故事是谁带给我们的呢？（格林兄弟）
出示图片：看，这就是格林兄弟，.他们一个叫雅科布・格林,一个叫威廉・格林，他们是德国人，德国民间流传的童话可多了，有心的兄弟俩把这些童话搜集整理成一本童话集，共收有200多个童话故事。后来就用他们兄弟俩的名字给这本童话集命名了，叫做《格林童话》。
三、走进格林童话故事
刚才小朋友们看图片就能说这么多格林童话故事的名字，那你一定也非常了解里边的故事内容，老师来考考你，你可要听仔细，看仔细了。
1、七个小矮人帮助了灰姑娘。（ × ）
2、《格林童话》中，卖火柴的小女孩是个可怜的孩子。（× ）
3、《聪明的小裁缝》中，小裁缝用自己的智慧战胜了熊，娶到了美丽的公主。（ ）
4、《青蛙王子》中，青蛙王子娶了国王的二女儿。（× ）
5、玫瑰公主沉睡了50年才被一位勇敢的王子救醒。（× ）
6、《丑小鸭》是《格林童话》中的一篇。（× ）
